简介：摘要：职业院校作为培养技能型人才的重要主体，在英语教学的过程中也需要以职业为导向，切实使其能够依据不同岗位的能力需求做好自身英语写作、表达等方面的能力，以此为后续提升就业竞争力奠定良好基础。本文将对基于职业导向的职业英语教学策略进行分析。

简介：摘要：对于直接面向市场就业的职业院校学生而言，在英语学习中深化培养自身职业英语能力将成为提升其整体竞争力的重要基础。在职业院校的教育中，英语是学生外语学习的重要基础，职业学校的英语教学的活动的实用性强，需要面对社会的直接选择，而且英语也是学生未来的学习和生活技能。因此，在职业英语的教学中教师要有针对性的对学生的英语能力进行培养，培养学生的社会适应能力。本文将从教学设计、开展趣味形式、提高教师教学能力等方面提出培养思路，以期能够更好地提升学生的职业英语能力。

简介：摘 要：随着社会发展的需求越来越多样化，高等教育越发受到关注，其中高等职业教育作为其中的一项重要部分其重要性不言而喻。与此同时，当下对英语学科提出的要求越来越高，社会生产和生活中英语的普及越来越广，因此在社会需求的大背景下应重视高等职业院校英语教育发展。本文就将从高等职业院校英语教育的发展现状出发，探究其在当下的改革需求。

简介：摘要：目前，移动互联网技术水平飞速提升，为我国现代教育事业的进一步发展，奠定了良好的技术基础。各个学科已经主动融合移动互联网的相关技术，实现了学科和教育资源的进一步拓展，职业英语口语教学也不外乎此。基于此，本文首先分析了职业英语口语教学工作开展的积极意义，以及此项工作开展的现状，最后针对性阐述了移动互联网背景下，改善此项教学工作的主要措施，希望此后职业英语教学能够充分借助互联网的优势，不断完善口语教学策略，切实解决职业英语口语教学中存在的诸多问题。

简介：摘要：“三全育人”是指全员育人、全程育人、全方位育人。其中的教师以及教辅人员等可以充当“全员育人”的主体，而“全程育人”则是注重将不同的育人理念以及方法融入到学生生活、学习等各个方面中，进而使得学生能够在潜移默化中形成正确的道德品质。职业英语作为强化学生外语交流能力的重要学科，在教育的过程中教师更加需要引导其正确看待外来文化，并通过中国优秀文化融入英语教学的方式，增强学生的民族文化自信，进而为培育学生的主流意识形态认同感奠定良好基础。本文将基于“三全育人”背景下职业院校英语教学中培养学生主流意识形态认同的路径进行分析。