简介：摘要：随着社会发展和人民健康需求的不断增长，社区医学教育作为一种新型的医学教育模式受到越来越多的关注。社区医学教育以培养医学生的职业素养为目标，通过在社区实践中提供全面、综合的医学教育经验，使医学生能够更好地适应和服务社会。本文旨在探讨社区医学教育对医学生职业素养的影响，并提出相应的策略与方法。

简介：摘要本文从教学改革、实习实训、国家职业技能培训、社会实践、医德医风学习等方面浅谈中职类医学生在校就读期间职业能力的培养，为如何培养适应社会需求的应用型医疗卫生人才提供一些思路。

简介：宝鸡职业技术学院医学部源宝鸡市卫生学校)创建于1934年，具有悠久的光荣历史和严谨的治学传统，经过70余年的建设与发展，形成了“教风严，学风正，宽基础。重技能”的办学特色．在陕西省乃至全国享有较高声誉，毕业的3万余名学生遍布全国各地．许多已成为各级医疗卫生单位的领导和骨干学校2000年荣获教育部首批命名宝鸡市唯一的国家级重点中专学校，学校护理专业是省级骨干示范性专业。2003年经卫生部、教育部批准．

简介：摘要：基础医学是中职医学专业的一门重要课程，涵盖了解剖学、生理学、生物化学、微生物学、药理学、病理学、免疫学等多个方面的知识。这些知识为后续的医学专业课程提供了必要的基础，是医学生必须掌握的基本理论和实践技能。通过学习基础医学，医学生可以建立起对人体生理和疾病发生机制的全面了解，为后续的医学专业课程打下坚实的基础。随着医疗行业的不断发展，对于医学教育的要求也不断提高。中职基础医学教育作为医学教育的重要组成部分，对于培养合格的医学人才具有重要作用。然而，在中职基础医学教育的过程中，存在学生职业素养不足的问题。因此，加强中职基础医学教学职业素养培养，对于提高学生的职业素养和综合素质具有重要意义。本文旨在探讨中职基础医学教学职业素养培养的重要性和可行性。通过分析中职基础医学教学职业素养培养的现状和存在问题，本文从多个角度出发展开分析。

简介：近年来,医学本科生出现了"就业难"的现象,就目前大的就业环境来讲,形成这个现象的原因很复杂,既有客观原因也有主观原因,但其中一个主要原因是"医学生职业规划"的长期缺位。本文对医学本科生的职业规划问题作简要分析介绍。

简介：大学生职业生涯规划教育是一个新兴的热门问题。作为医学高等院校，应根据医学生的专业特点，从医学生的具体实际出发，进行相应的职业生涯规划教育。在实施职业生涯规划教育时应遵循共性与个性相结合、阶段性与持续性相结合、以学生为主体的原则，努力从强化医学生职业生涯意识、明确医学院校的学生校园成长各阶段的规划任务及目标、加强职业生涯指导教师队伍建设和培养、充分发挥家庭与社会，学校与个人合力作用等方面开展工作。

简介：文章采用了《医学生职业认同问卷》对某医学院校医学生进行调查，发现医学生职业认同水平处于中等偏上（x=3.71），不同性别的医学生在职业认知维度上差异达显著水平（t=-2.78，p=0.006），其余维度及总分差异不显著（p>0.05）；不同专业的医学生除职业期望和职业认知维度差异不显著（p>0.05），其余维度及总分差异显著（p<0.05）；不同年级的医学生职业认同各维度及总分差异显著（p<0.05），得出研究医学生职业认同的现状有利于寻求提高医学生职业认同的对策。文章认为可以从培养医学生职业精神、持续德育教育、营造校园文化、加强职业生涯教育、调整医学课程设置、重视临床教学质量等方面入手研究提高医学生职业认同水平的策略。

简介：摘要为更好地落实职业道德素养建设，特地针对我校医学类专业在校大学生的职业道德观进行研究，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，进一步提升综合育人水平，更好地促进医学生的全面发展、健康成长，落实职业道德素养建设的根本任务。希望能直观反映出在校医学生对从医职业道德的可参考的资料，并提出关于进行在校医学生职业道德教育的具体建议。

简介：医学教育传统的学年制已不适应当前市场竞争之需求,实行学分制有利于医学生个性发展,有利于因材施教,有利于增强医学职业教育办学活力。

简介：医师职业精神是每个医师所必须达到并表现出来的一个基本的胜任力。《全球医学教育最低要求》指出医学毕业生必须具备的首要条件即为：职业价值、态度、行为和伦理。目前，如何评估医师的职业精神，在西方发达国家研究较为深入，而国内研究几乎处于空白状态。本文拟借鉴国外对医师职业精神评估的方法，进行相应的翻译和改良，为国内医学教育今后对本科医学生在职业精神评估方面提出可操作的方法。

简介：摘要：妇产科学是一门理论涉及范围广、临床实践性强的临床学科，而在妇产科的教育内容中妇产科见习教学是妇产科临床教学的关键环节[1]，为其形成良好的卫生保健医护专业道德素养打下基础[2,3]。在解决问题方式方面，PBL以问题为实施教学方案的基础与前提，角色定位方面以学生为中心，传统教学法中占中心地位的教师，在PBL教学法中为引导者，由此不难看出，PBL教学法是一种更具临床实际价值的教育新模式。临床模拟技能练习有效弥补了临床教学资源不足的缺陷，两者综合运用于妇产科临床见习课程的教学是一种在医学实际教学中新的尝试。本研究选择2016级及2017级在我院进行见习的苏州大学法医专业学生共51名作为研究组，对其采取PBL课程教学、临床模拟技能练习及联合传统多媒体课件进行教学的方式进行了多媒体课程教学，取得了积极的研究和教学成果，现报告如下。

简介：摘要随着医保范围的覆盖面的扩大，农村居民看病负担有所减轻，但对收入微薄的广大农村来说因病返贫是致贫的主要原因。本文通过对曲靖医学高等专科学校在校164名农村定向免费医学生的职业认同及相关问题进行问卷调查，调查结果为我校定向免费医学生的职业认同偏高，但仍然存在11.58%的学生有违约想法，定向期满后愿意留在基层的仅10.98%，“留不住”的情况依然存在。一支稳定的农村医疗队伍是改善农村医疗状况、减少农村病患的重要保障，本文从学校教育和完善制度，改善农村医疗条件，提高基层医生待遇等方面探讨了稳定农村医疗队伍的对策。

简介：阐述医学生职业精神养成的重要意义，分析生命教育视域下职业精神养成的内涵，提出了加强医学生生命教育，培养医学职业精神的途径：构建完善的生命教育教学体系，高等医学院校要将生命教育渗透到专业课中，通过通科轮转实习增强医学生生命体验，完善科学的生命教育评估体系。

简介：情感是人最基本的需求，将真实的情感合理恰当地融入职业医学教育中，将有利于良好学习氛围、良好师生关系的建立，进而有助于学生学习效果的提高和良好品质、作风的形成。本文从教学过程的不同环节，论述了情感教学在医学职业教育中的作用。

简介：医学生及早树立良好的职业意识，对其专业学习和职业生涯发展都具有重大意义。本文通过对汕头大学医学院学生的问卷调查，从职业选择、职业理解、职业认同和社会性别差异等方面解读医学生职业意识的形成情况。并提出医学生职业意识培养对策。

简介：现如今，各高校扩招及当代社会对各领域人才的渴求，各高校的经济效率问题值得研究。中国高等医学职业技术学院属于非营利性的组织，有多项投入与产出，培养了医学领域人才，其经济效率体系应得到完善。教育不是直接的生产力，但教育具有生产性。教育是潜在的、间接的生产力，所以，教育投资方面也存在经济效率的问题。本文简要对中国高等医学职业技术学院的经济效率进行评价研究，分析其经济效率高低的原因及提出完善方法。

简介：摘要高职医学院（系）校承担着培养高技能医学人才的重任，必须加强医学生职业道德教育，拓宽职业道德教育的渠道，重视医学职业道德教育的实效性，为医疗卫生事业的发展和构建和谐社会做出积极贡献。

简介：摘要近年来社会上医患关系紧张，医患纠纷多发，医生医德医风成为社会各界关注的重要话题。本文对高职医学生职业道德教育的培养路径进行了分析，希望对于提高医生的职业道德带来一定帮助。

简介：近年来，医患矛盾日趋严重，医学生作为医务工作者的后备力量，其职业道德直接关系到我国卫生行业的未来。因此，加强新形势下医学生职业道德教育十分必要。作者选取了164名医学生进行调查，发现医学生对职业道德教育的关注度普遍较高。另外发现，学校在提高医学生职业道德方面取得了一定效果，但并不显著。文章逐一分析了医学生道德问题存在的原因，并针对不同原因提出了相应的解决措施。

简介：摘要廉洁修身教育是对医学生思想品德、职业素养、职业精神培育的重要内容。教师要在课内外有效融入对医学生廉洁从医教育，积极探索行之有效的素质教育策略，积极构建职业院校医学生廉洁修身素质教育模式，抓好医德医风建设的源头工程，为社会培养具有高尚医德品质、廉洁行医意识、廉洁行医行为、奉献医学事业的合格医技人才。