简介：摘要：宋代的丝织工艺、铜镜、漆器都具有一定规模，其中瓷器在当时的工艺美术类型中具有突出的成就，在生产规模、制作技术和艺术水平上都达到了较高的水平。宋代的工艺美术风格沉静素雅，质朴的造型、简洁的装饰，使人感到一种清淡的美。这样的艺术风格形成的原因值得探讨。本文从宋代工艺美术风格的角度出发，分析宋代工艺美术的风格的形成原因，从而推论出中国工艺美术风格形成的原因。通过对中国工艺美术风格的成因的分析来实现更好的欣赏不同时期的工艺美术作品的内在美和形式美。

简介：<正>一特性每一种艺术都有自己的特性,艺术家只有认识了它的特性并有效的掌握,充分发揮它的作用,才能使艺术的表現力更强烈。至于电影艺术究竟有些什么特性?至今各有說法,由于水平所限,我只能从自己的实践中釆探索一下电影美术的特性。电影中的美术是为电影艺术服务的,因此它的特性也是从屬于电影的特性的。我理解电影美术的特性有三个:一是綜合性,二是运动性,三是形象的具体性。

简介：摘要：美术教育风格化研究是一种基于不同美术形式和教育方法相互作用的方法。它旨在培养学习者的创造性思维和解决问题的能力以及艺术感知力。

简介：摘要：场景设计不是单纯的环艺设计，也不局限于绘景，而是绘制图景的同时注重于艺术创作的艺术造型活动。在为动画服务的同时，对于故事情节的刻画，人物情绪的表达，角色矛盾的冲撞都有严密的要求。在此内容上，美术风格为其打下了坚实的基础，独特优质的美术风格不仅能提高创作质量，也能为提升艺术内涵。一部动画影片要想有艺术魅力，场景设计和美术风格的选择就极为重要。

简介：摘要：在小学美术教学中融入多元文化教学，能创设更多的多元文化的教学环境和教学背景，使学生们能更加广泛认识美术，从而达到美育的效果。随着素质教育的改革，多元文化的渗透能将美术最大的功能和价值发挥出来，使其变得更加富有生命力和创造力，也是当今美术教学中一个重要的任务。通过美术多元文化的挖掘，小学美术的课堂更加形象和生动，为小学美术教育提供了更多的可能。

简介：摘要：水墨是中国画的一种表现形式，有着非常独特的艺术效果，一直以来都被国人所喜欢。作为我国的一种文化瑰宝，近年来水墨这一美术风格在游戏中得到了广泛了应用，可以提供一种更佳的视觉效果，且无形中推动了水墨这一民族特色文化的发展。本文为进一步明确水墨美术风格在游戏中的应用，先简要分析水墨美术风格在游戏中的应用优势，进而重点分析论述水墨美术风格在游戏中的表现形式。

简介：摘要我国社会经济的不断发展，促进了我国动画产业的发展。目前我国的动画片美术设计风格也在不断地变化，设计人员通过准确地把握市场需求，对动画片的美术设计风格进行有效的创新，全面地提高了动画片美术设计的质量，有助于我国动画产业的长远发展。因此，本文主要针对动画片的美术设计风格进行了相关方面的分析和探讨。

简介：【摘要】：民间美术是由劳动群众创造、在人民群众中广泛流传的艺术形式,在我国悠久的民族文化历史中占有重要地位。随着多元文化的发展,民间美术融入室内设计领域之中可以说是必然趋势,原因在于民间美术元素作为一种视觉符号,以美化环境、丰富民间风俗活动为目的,是组成各民族优秀美术传统的重要因素,是一切美术形式的源泉。

简介：摘要：每一个国家都有自己独特的民族文化，它不仅体现在文化现象和文学作品中，也体现在该民族的道德观念、审美取向、人文精神和传统文化中。动画作品的民族风格是由多方面的因素决定的，它包括社会环境、文化传统、伦理道德、风俗习惯、语言表达等等。在内容形式和表现手法上，民族风格的迥异能体现出区别于他民族的审美理想和审美需要。国产动画电影将这些中华民族艺术宝库中的宝贵资源视如血液库，不时注入国产动画片的机体内，使其焕发出独具中华民族特色的艺术光芒。下面文章对 国产动画电影的民族美术风格进行分析。

简介：来自英国以制作定格动画、黏土动画作品而闻名的动画影视作品制作公司——阿德曼动画，在动画行业和观众心中都获得充分认可。文章结合具体的阿德曼动画公司的动画作品设计实例，从阿德曼动画公司作品的简介切入，主要谈了两德曼特有的美术风格特点，并简要分析其作品的叙事策略等一系列问题。

简介：黑龙江地域有着独特的地理和气候特征,一年中长达六个多月漫长的秋冬季节,使得萧瑟的秋景、荒原寒山、银装素裹的景象常常成为艺术家创作灵感的源泉,而北方山水的雄浑大气。厚重深沉也孕育了黑龙江艺术家的独特气质。

简介：摘要：在素质教育背景下，小学教学工作不仅只满足于提高学生的成绩中，更加注重学生的多元化发展，要求学生可以在小学学习中逐渐的提高自身的各项能力，以此满足学生全面发展的需求。因此，小学美术教师要不断的在教学工作中对自身教学工作进行调整，在美术个性化教学中融入风格教育，使得学生具备良好的风格意识，进而在美术学习中具备独特的美术风格，提高学生对美术的见解，进而促进美术教学工作质量的提升。

简介：摘要：美术课程是人对美的需求的整体体现，是人内在的生命需求，是对生命美的培养，是素质教育的重要内容。小学教育在人的一生中具有非常持久而深远的影响。小学美术教育对于提高学生的审美情趣和道德素质具有独特的作用，小学美术教育课程的开设，要遵循一定的指导原则，应根据小学生的特点进行科学设计。有效的小学美术教学风格的建立，应以营造和谐民主的教学氛围、探索性引导的教学氛围和留给学生主动探究的空间和时间为前提。

简介：滕固（1901-1941）,字若渠,江苏宝山县人（今属上海市）,1918年留学日本,1924年毕业于日本东京帝国大学,1929年赴德留学,1932年获德国柏林大学哲学博士。回国后,运用德国的艺术哲学方法研究中国美术史。撰有《中国美术小史》和《唐宋绘画史》两部中国美术史专著。近年来,关于滕固美术史学的研究方兴未艾,大有中国现代美术史上第一人之势[1],但要想对滕固美术史观的学术价值作出合乎实际的公正评价,仍需对其＂风格进化＂论美术史观及其文化渊源作出更为细致深入的探讨。

简介：

简介：摘要：19世纪下半叶以追求自然纹样和哥特式风格为特征，注重提高产品的质量，复兴手工艺品的设计传统的工艺美术运动从工业革命之后在英国拉开了帷幕。这次工艺美术运动强调工艺与美术的结合的原则，为大众设计的思想，追求形式与功能统一，提出了设计的实用性目的。工艺美术运动在倡导自然主义、东方元素和东方风格的特色，以及为大众设计的思想成为了现代设计运动中的重要内容，给予当代设计的极大的借鉴意义。本文就是全面的介绍工艺美术运动风格的特点，进一步探究在当代设计中的运用，并总结其在现代设计中应用的意义和实践价值。

简介：摘要：在现代室内设计中，民间美术元素是推动设计创新发展的重要资源。对民间美术元素进行现代化改造并融入室内设计中，打造具有中国特色的设计风格，可以为人们带来精神上的审美享受，产生亲切感和归属感，并助力文化的传承。

简介：

简介：摘要随着民间美术元素逐渐融入中国的室内设计，作为劳动人民创造的一种艺术文化形态与符号，民间美术元素传达着中国传统文化的历史文脉。在我国的室内设计领域，室内设计元素不仅包含国内外最前卫最时尚的设计元素，还包括广泛分布在全国各地的不同的民间元素，正是这些民间因素趋向性的前卫设计理念，在不同的地域开始产生结合当地民间美术元素的变化，使我国的室内设计风格呈现一种百花齐放、百鸟争鸣的繁荣景象，稍后就民间美术元素对我国室内设计风格的影响进行详细阐述。

简介：摘要：文章旨在探讨小学美术课程中的艺术风格探索与表现。通过定义艺术风格和深入剖析不同风格的特点，着重分析课程设计原则和融入不同风格的教学案例。同时，研究小学生艺术风格表现的心理因素，包括年龄特点、情感表达与审美意识。通过综合这些要素，本文提出了促进小学生全面发展的教学策略，旨在为小学美术教育的未来发展提供参考。