简介：

简介：以美、俄、英、法、德、日为代表的军事强国，为提高战斗力水平，造就世界一流的士官队伍，构建了较为完善的士官教育训练体系，积累了较为丰富的教育训练经验，形成了符合自己国情军情的教育训练特点。本文主要从教育目标、育人体系、培训机制、培养方式和途径等方面探索外军士官教育的特点规律，并据此把握外军士官教育的发展趋势。

简介：美国军方一份报告显示，美军士兵去年的自杀率达到了26年来的最高，其中有超过1／4的自杀者为驻伊拉克和阿富汗士兵。

简介：摘要：200多年来，美军对军士人才的培养不断变革，直到今天，已经形成了完善的军士人才培养体系。本文介绍了美军军士人才培养体系的产生、发展与成熟，通过对美军军士人才培养体系的梳理，展现了美军在军士培养方面的发展历程。

简介：摘要：美军经过长时间的实践和探索，已经形成相对完善且特色鲜明的军队职业教育体系。本文分析了其卫生士官职业教育特点，结合我军职业教育现状，探索具有我军特色的卫生士官职业教育运行机制，为培养出综合素质较高、满足新型战争需求的卫生士官提供参考和借鉴。

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简介：摘要：以军士职业技术教育为背景，分析军队院校军士学员在进行专业综合实践过程中，组训能力不足的具体表现，挖掘影响军士学员组训能力提高的多重因素，探讨军队院校提升军士学员组训能力的方法策略。

简介：彭理,东部战区总医院下属原86临床部卫生员培训队队长兼战救教员,三期士官,先后参加上级组织的军事卫勤演习、专业比武、抗洪抢险等训练保障任务,5次被评为优秀士官、军事训练先进个人。他先后担任东部战区卫生专业职业技能鉴定战救考评员、卫生员培训队队长兼战救教员,无锡联保中心卫生员中级培训班队长兼战救教员及无锡联保中心新毕业学员岗前培训战救训练教员,为基层部队培养卫生专业人才1000多人。

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简介：摘要笔者对深化士官数学课程改革，推动士官教育发展做了探讨。

简介：本刊讯5月25日，我院士官学院成立仪式在学院操场隆重举行。火箭军工程大学士官学院训练部副部长贾兆平、训练部军务科科长甄天鹏，我院党委书记肖明胜、院长高立伯、党委副书记李琳、副院长王金明、纪委书记那菊华、副院长韩振华出席成立仪式。

简介：我军去年8月从全国地方医学院和医科大学毕业生中直招入伍的106名女士官护士经过石家庄白求恩军医学院的培训，于2005年12月10日分赴各基层部队医院，开始从事护理工作。士官队伍是全军人才战略工程要重点抓好的“五支队伍”之一，作为中国军队的新生事物，护士士官在中国军队现代化建设中占有了一席之地。

简介：从民国初年到中华人民共和国建立近４０年里，在北京政府和国民政府的军队里，派系众多，山头林立。其中，有三个因军校而得名的著名的派系：“士官系”、“保定系”、“‘黄埔系”，号称“陆军三大系”。这三个派系的成员分别毕业于三所著名军校：日本士官学校、保定军官学校、黄埔军官学校。日本士官学校，是第二次世界大战结束前日本培养陆军初级军官的学校，１８７４年成立于东京，后迁至神奈川县，１９４５年日本战败时停办。日本军队的尉官，在第二次世界大战结束前统称“士官”，因此，士官学校实际上就是军官学校。该校学员来自日本各地陆军中学，在士官学校完成军官养成教育。毕业后，在军队服役优秀的尉级军官，有资格遴选升人日本陆军

简介：民国时期，北洋政府和国民党政府的军队中派系繁多、山头林立。其中，有三个困军校而得名的著名派系：“士官系”、“保定系”、“黄埔系”，号称“陆军三大系”。这三个派系的成员分别毕业于三所著名军校：日本土官学校、保定军官学校、黄埔军官学校。

简介：摘要2009年7月13日，在全军深化士官制度改革工作会议上，经胡锦涛主席批准，中央军委向全军和武警部队颁发《深化士官制度改革方案》，全军和武警部队将全面施行新的士官制度。此次深化士官制度改革，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极适应国家经济社会和军队建设发展新形势，着力优化结构、健全机制、提高素质、完善具有我军特色，充满活力的士官制度，努力建设一支政治坚定、作风顽强、纪律严明、骨干作用突出的士官队伍。

简介：摘要：文章从士官任职教育目标出发,从注重培养自主学习、注重过程考核、面向部队发展需求培养人才等方面探究如何提高士官学员的培养质量。

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简介：一个普通士兵，凭什么在训练场上能让来自世界多个国家的军事代表团纷纷夸奖？一个年轻士官，凭什么走上一般只是由专家开讲的中央电视台节目中，向着亿万观众侃侃而谈，讲学习十七大精神的体会？

简介：摘要：本文阐述了新时代工匠精神的内涵，分析了军士院校工匠精神培育的价值旨归，探索了军士院校工匠精神培育的主要对策。

简介：摘要：本文介绍了军士职业技术教育中存在的学员学习目标不明，学习动力不足、学习兴趣不高等问题，为了解决上述问题，提出了“特精融新”的教学理念，并对其含义进行了阐释。课题组通过对教学目标、教学内容、教学方法进行改革，以达到立德树人的根本目的。