简介:依托于张爱玲专题网络课程的开发,在开放大学课程建设的研究中有了新的亮点。网络课程具有交互性、个别性、开放性、选择性、参与性与创新性的特点。本专题从素材的处理、课程内容的选择到课程表现形式的运用都体现了创新与突破。电影剪接手法蒙太奇的运用,使课程本身产生新的意义,增强其文学艺术的感染力。诸多创新的实践价值在于,使教师不再是简单地传道授业,而是在教授知识的同时服务于学生。而学生则变被动参与为主动学习,呈现出一套智能化学习的支持体系。全新的网络课程可通过CCPM+模式(Cloud、Computer、Pad、Mobile、+),即云端服务、电脑、平板终端、移动终端、扩展五者的有机结合,让学习无处不在,使每位学生汲取知识的同时也能享受愉悦的学习过程。
简介:摘要人类惧怕灾难,也渴望了解灾难,避免灾难事故的发生,在灾难中找到生存的空间。随着科技的进步,报道环境的改善,灾难报道的机制从过去多受垢病中走出,渐渐得到改善。尤其是互联网的普及,网络媒体如雨后春笋般出现,灾难报道也迎来了新的报道模式,网络媒体纷纷采用专题解读的形式展开全方位的、多层次的、深入的报道方式。灾难新闻报道一直是学者们研究的重点,而网络作为报道手段和介质,赋予灾难新闻网络专题报道很多可能性,有利也有弊。如何利用好互联网工具,为灾难新闻专题报道更好地服务也是当前需要解决的问题。本文旨在通过对灾难新闻网络专题报道的相关理论、特点、存在的问题,以及这些问题的解决方法进行研究和探索,从而寻求更完善、更符合当前杜会发展的灾难新闻网络专题报道方式。