简介：摘要目的探讨多功能约束手套的临床应用效果。方法回顾性调查法，选取我院重症医学科内需要约束措施的患者60例，30例使用多功能约束手套作为观察组，30例使用传统手腕约束带作为对照组，比较两组的约束效果。结果观察组干扰治疗情况、发生约束带相关并发症，患者、家属及护理人员使用效果满意度均优于对照组（P<0.05P<0.01）。结论多功能约束手套有效降低了护理不良事件的发生，提高约束的安全性，同时患者双手可自由活动并始终处于功能位，易于患者及家属接受，减少了因约束造成的不良心理反应。

简介：摘要目的探讨规范化约束在ICU约束患者中的应用效果。方法选取本科室2016年2月～2016年5月本科室收治的120例患者作为观察组，选取本科室2016年6月～2016年8月本科室收治的120例患者作为对照组。对照组护士根据常规和工作经验对患者实施约束，观察组实施规范化约束。予以对比两组患者约束使用率、非计划性拔管率、约束部位皮肤异常发生率、护理满意度。结果观察组患者身体约束使用率明显低于对照组，两组比较差异具有统计学意义；两组患者非计划性拔管率比较差异有统计学意义；两组患者约束期间均未发生皮肤异常情况；对照组患者护理满意度明显低于观察组，两组比较差异具有统计学意义。结论规范化约束在ICU约束患者中的应用，可减少患者不必要的约束，在保证患者安全的前提下，减少不良事件的发生，提高患者家属的护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨规范化约束在ICU约束患者中的应用效果。方法选取本科室2016年2月～2016年5月本科室收治的120例患者作为观察组，选取本科室2016年6月～2016年8月本科室收治的120例患者作为对照组。对照组护士根据常规和工作经验对患者实施约束，观察组实施规范化约束。予以对比两组患者约束使用率、非计划性拔管率、约束部位皮肤异常发生率、护理满意度。结果观察组患者身体约束使用率明显低于对照组，两组比较差异具有统计学意义；两组患者非计划性拔管率比较差异有统计学意义；两组患者约束期间均未发生皮肤异常情况；对照组患者护理满意度明显低于观察组，两组比较差异具有统计学意义。结论规范化约束在ICU约束患者中的应用，可减少患者不必要的约束，在保证患者安全的前提下，减少不良事件的发生，提高患者家属的护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的分析探究实施保护性约束规范化流程在精神科室中的临床意义。方法选取2016年1月至6月在我院精神科住院的250例患者作为此次研究的对照组，对250例患者进行常规的约束护理管理。将2016年7月至12月在我院精神科进行住院的250例患者作为此次研究的观察组。对250例患者实施保护性约束规范化流程管理。观察记录两组患者的约束时间、频次及护理管理效果。结果对患者进行的保护性约束所包括的原因不包括自杀及外逃，主要以暴力性的攻击为主。观察组患者在经过有效的保护性约束规范化管理后，保护约束总时间明显出现下降。具体表现为对照组患者的约束时间为4891小时，观察组患者中约束时间为1682小时。且实施约束保护的频率降低。实施保护性约束规范化管理的对照组的不良反应情况要明显低于对照组。两组患者存在的差异具有统计学意义（P＜0.05。观察组患者产生的临床护理管理效果满意。结论对医院精神科患者实施保护性约束规范化流程管理，能够有效的降低患者的保护性约束时间及频次。在减少不良事件的出现情况外，有效提高了护理人员的实施规范性约束的规范性，对于临床管理与护理有着极为重要的意义。

简介：摘要目的分析神经外科颅脑损伤躁动患者接受保护性约束临床路径护理的具体方法、护理效果。方法回顾性分析我院神经外科重症监护室在以往一年之内所接诊的患者资料260例，给予260例病人保护性约束临床路径护理，总结病人首次约束时间和镇静评分情况，将所得各项数值进行统计学计算。结果病人接受保护性约束临床路径护理前后的镇静评分比较存在统计学差异。结论针对神经外科颅脑损伤躁动患者，为其开展保护性约束临床路径护理效果理想，能够显著提升约束质量，应该在临床护理工作中给予大力的推广与应用。

简介：摘要目的探讨采用缩减约束方案对于ICU气管插管的非计划性拔管的作用，并观察患者的护理满意度。方法选取ICU进行气管插管的患者，分为对照组68例、观察组76例，对照组采用常规约束护理，观察组采用缩减约束方案，对比两组患者的身体约束、非计划性拔管及皮肤损伤，并观察两组患者的护理满意度。结果观察组身体约束、非计划性拔管及皮肤损伤人数均少于对照组（P<0.05）；经检验表明观察组的护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论缩减约束方案能有效的降低患者的身体约束率及ICU气管插管非计划性拔管发生率，能有效提高护理满意度。

简介：摘要目的研究在神经外科中应用护理常规对护理质量和患者满意度的影响效果。方法采用回顾分析法，对我院2016年3月-2017年8月收治的80例神经外科患者进行研究，将其平均分为实验组和对照组，各40例。实验组采用常规护理，对照组采用一般护理，记录两组患者的血压、心率控制情况，并观察对比两组的护理质量和护理满意度。结果对照组的护理质量明显劣于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）；同时实验组的护理满意度显著低于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组与对照组相比血压、心率降低较显著（P＜0.05）。结论在神经外科患者中施行护理常规，能显著提高神经外科重症患者的治疗效果，值得推广。

简介：作为培养全面发展人才的高校，在做好学生管理工作的同时，必须注重加强学生素质教育的培养。该文从当代学生的现状、素质教育的内涵、加强学生管理提高学生素质教育等几方面，分析了如何在素质教育的背景下加强学生管理，促进学生的全面发展。

简介：

简介：课堂教学是培养学生创新精神，实施素质教育的主要渠道。教师应树立正确的教育观，破除传统教育观的心理定势，变数为导；学生变不为思；留给学生自主学习的时间，建立和谐的师生关系，把培养学生的创新精神落到实处。

简介：摘要目的研究分析中医辩证理论治疗不寐的临床效果观察。方法此次研究的对象是选择42例不寐的患者，将其临床资料进行回顾性分析，并采用中医辨证论治，分析其临床效果。结果42例患者经治疗后发现，治愈有18例，好转23例，无效有1例，其治疗的总有效率为97.62%。结论不寐即不能入睡、失眠，不寐的患者往往精神较差，心神不宁，给予中医辨证治疗可以有效改善其睡眠，同时对患者的身体进行调节，有利于患者的恢复，效果明显，可以在临床上推广。

简介：本文指出在临床教学中带教老师的教书育人工作的重要性。各级领导必须严格管理，重视都书育人工作，并将教书育人列入计划中，使其做到正常化、制度化和规范化。

简介：摘要中医对痹证的认识源于《内经》，发展于《金匮要略》，并在后世的继承与发展过程中不断完善，对现代中医临床遣方用药、针灸、制药均有具有重要的指导意义。笔者以《内经》为基础，以期从痹证的病名、病因病机、证型分类、症状、辨证论治、中药使用、方剂等方面出发，总结经典对痹证发展的贡献。掌握痹证的发展史，是继承的基础，也是发扬中医学特色的前提。

简介：将发展式教学模式作为解决实验诊断学教学中,课时不足与高素质人才培养之间矛盾的新途径。从设计指导思想、授课安排、针对解决的问题与使用的教育学策略等几方面,对该模式进行了详细介绍和说明。

简介：摘要近年来我国医疗技术不断提升，医护意识不断加强，极大的提升了传染病房的护理质量，能够减少传染病的传播，所以在医疗护理之中想要提升护理质量，减少护理事故的发生，相关人员就必须采取不同的护理管理体系，提升医护人员的专业素养，进行人性化的科学护理，从而提升护理工作的有效性。下文就提高传染科病房护理质量的途径展开论述。

简介：摘要随着社会发展的需求，社区医疗服务迫在眉睫，我国政府部门和人民群众已经开始广泛重视社区医疗服务的重要性和紧迫性。尤其是全科医学和全科医生的知识和技术服务对社会医疗起着关键性的作用，其地位也在不断提升，也逐渐成为了我国若干年后卫生改革的重要内容。本文主要针对社会医疗服务受到了全科医学的何种影响给予了分析，以供参考。

简介：摘要目的探讨前质量控制在尿液常规检验中的应用。方法通过对两组中不合格及合格标本进行分析比较。选择2015年8月—2016年8月期间我院收集到的尿常规检验标本90份，将其按照时间顺序分成2组，每组45份。对照组标本进行常规尿液检查控制，观察组标本在尿液常规检验分析前进行质量控制，对2组检验结果进行对比分析。结果对照组中不合格样本数量6例，不合格率达13.3%，观察组中不合格样本的数量为1例，不合格率为2.2%；两组不合格率比较差异有统计学意义（P<0.05）。不合格样本产生的主要因素为样本量不足、采集时间错误、样本污染、送检超时等。结论在临床尿液常规检验中进行前质量控制，能够使样本的不合格率降低，提高检测准确率，为临床诊断和治疗提供有效依据。

简介：主体性教育是一种培育和发展受教育者主体性的社会实践活动，是素质教育思想的一种体现。作为一种新的教育思想，其对检验医学教育有着现实的指导意义。检验医学教育应贯彻主体性教育原则。

简介：摘要本文主要从三个方面针对《周易》哲学观对中医辩证论治的影响进行深入细致的探讨和分析，这三个方面的主要内容包括《周易》所涉及的整体观、运动（变易）观、阴阳平衡观，生动具体的展现出《周易》哲学观对中医辨证论治所产生的一系列相应影响，特别是在方法和原则方面的重要作用和深入影响。

简介：该文在传统的就业指导模式的基础上，提出了构建我国高校全程化就业指导体系的基本原则和具体的全程化的就业指导体系，对高校就业指导存在的问题提出对策。