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  • 简介:职业紧张是一个非常重要的变量,一直以来都颇受心理学和组织行为学的重视。本文在查阅了大量国内外文献的基础上,归纳了职业紧张理论模型、紧张源和紧张症状,以及职业紧张与其它变量之间的关系。最后提出了先前研究中的问题及今后努力的方向。

  • 标签: 职业紧张 理论模型 紧张源 紧张症状 应用心理学
  • 简介:在看音乐演出时我们偶尔会见到这样的情景:本来很有实力的演员,舞台发挥得不到平时的六成;或站在台上忘词忘谱,使演出难以正常进行;更有甚者浑身发抖、大汗淋漓,大脑一片空白,不得不临阵脱逃。大家都知道,这是表演时心理紧张所至。然而,作为一名音乐表演者,克服表演时的紧张心理是必修的一课,这直接关系到演出的成败。

  • 标签: 音乐表演 紧张心理 音乐演出 心理紧张 表演者 演员
  • 简介:在纷繁复杂、竞争日益激烈的现代社会,不少人都感到自己的命运就象风中的一片落叶,被社会这股飓风吹得无所适从。尘世的喧嚣与浮躁,浸染着一颗颗迷茫而脆弱的心灵。当代人的失落,关键在于人心的失落。对金钱和地位的追求(享乐)成为越来越多人的奋斗目标。已经有太多的灵魂自愿放弃了崇高,放弃了真诚,放弃了智慧,放弃了慈悲与善良。

  • 标签: 幸福感 佛教 人生哲理 财富
  • 简介:文章介绍了主观幸福的涵义、内容和特点,总结了主观幸福的研究理论,分析了影响主观幸福的多种因素,并探讨了今后研究的方向和新的课题,旨在为今后的研究提供新的视角。

  • 标签: 主观幸福感 认知评价 积极情感 消极情感 影响因素
  • 简介:在全球化时代,将不存在单一的知识,一切知识,现在的,将来的,甚至也包括过去的,都将是球域性的。说到“国学”,“球域化”将不是它的终结,相反,它将在“球域化”中成为世界性的和全人类的公共财富。

  • 标签: 全球化 全球知识 球域感
  • 简介:幽默是指在个人、群体或组织中产生积极情绪或认知的沟通行为。幽默不仅能降低员工的工作压力、减少人际冲突,还能提高组织绩效。笔者结合最新研究证据重新对幽默的概念、理论进行了梳理诠释,从组织内幽默与个体职业健康的关系、对工作绩效的预测机制和领导幽默等三方面介绍了幽默对组织内校标的影响,最后对组织背景下幽默行为未来的研究方向进行展望。

  • 标签: 幽默 工作绩效 工作压力 领导风格
  • 简介:本文简要介绍了国外关于组织支持的研究及其最新进展,主要内容包括组织支持研究的背景和理论基础、组织支持的测量工具、组织支持的前因变量和结果变量等方面.最后,对研究趋势作了展望.

  • 标签: 组织支持感 领导-下属交换 心理契约
  • 简介:我最怕的人就是强迫型的好心人。沈小姐从小就很乖,是个典型的好女孩,今年三十来岁。中学时,她是全班学习最好的学生。可是,考大学时,她想考一个自己喜欢的专业,可是,有这专业的学校既不是北大,也不是清华。在“好心人”的反复劝说下,沈小姐还是“选择”了一所首屈一指的大学中一个“适合女孩”的专业。

  • 标签: “不” 学会 “选择” 好心人 小姐 女孩
  • 简介:为了探讨青少年自伤行为自我惩罚功能的情绪条件,设计了两个研究:研究一包括2个实验,实验1对60名青少年、实验2对87名青少年进行行为实验;研究二使用青少年自我伤害行为问卷、中学生羞耻量表以及中学生内疚量表等对723名普通青少年进行问卷调查。行为实验的结果显示,内疚和羞耻均能有效诱发青少年的自伤行为,而自伤行为能有效缓解青少年的内疚和羞耻;问卷调查的结果显示,青少年自伤与内疚有明显的负相关,与羞耻有明显的正相关。因此,维持青少年自伤行为自我惩罚功能的情绪条件是羞耻,而非内疚

  • 标签: 自伤 自我惩罚 内疚感 羞耻感 青少年
  • 简介:近日,在西班牙工作的儿子给我发来一段视频,说了一件趣事。不久前马德里举办一场午睡大赛,吸引百余人参赛,数千人观看。裁判根据选手入睡时间、睡姿和服装搭配等因素进行打分,冠军得主可获得1000欧元奖金。从视频上看,选手们躺在沙发床上酣睡入梦的神情与姿态,着实惹人捧腹大笑。

  • 标签: 幸福感 慢生活 服装搭配 西班牙 马德里 视频
  • 简介:本研究采用Russell等编制的UCLA孤独问卷(第三版)对350名在校大学生进行问卷调查,然后对结果进行t检验和单因素方差分析,以了解大学生孤独现状,并对4名学生进行半结构访谈,剖析孤独的深层原因。结果显示:大学生孤独在专业雏度上有显著性差异,在性别、城乡、是否为学生干部和是否为毕业生方面无统计学差异。研究发现大学生孤独的深层原因主要是人际、发展性和情感方面。

  • 标签: 大学生 孤独感 极度自尊
  • 简介:这个叫TimeSquare的钟表如果挂在办公室里一定让你觉得身边多了个即时秘书。由Black+Blum设计,一个电子石英钟,钢框架外是一块黑板,你可以在上面涂写简短记事,钢质的底板也能够让你用漂亮的磁铁来张大头贴的纪录,无论在家还是工作场所,都由你决定怎样使用它。DanBlack和MartinBlum两个是

  • 标签: 征服 机械
  • 简介:采用公正问卷,生活满意度问卷和积极/消极情感问卷,选取5—8年级565名留守儿童和640名非留守儿童进行调查,探讨不同留守时间下儿童公正的特点及其与主观幸福(生活满意度,积极情感,消极情感)的关系。结果表明:(1)不同留守时间下,儿童的公正得分存在边缘显著性差异(P=0.055);(2)总体上,留守儿童的公正得分显著低于非留守儿童。具体讲,留守4年半以下和4年半~10年,儿童的公正得分均显著低于非留守儿童;留守10年以上的儿童公正得分和非留守儿童不存在差异;(3)各留守时间下,公正对于生活满意度、积极情感均具有显著地正向预测作用,但对于消极情感仅在特定时间具有显著负向预测作用。表明,留守时间是影响儿童公正特点及其和主观幸福关系的重要因素。

  • 标签: 留守儿童 公正感 留守时间 主观幸福感
  • 简介:心理韧性、孤独、自我效能感都会影响老年人的主观幸福.但三者影响程度的相对大小尚不清楚。为考察其影响力的大小,本研究采用了优势分析的方法。选取心理韧性量表、UCLA孤独量表、一般自我效能感量表分别测量老年人的心理韧性、孤独、自我效能感,主观幸福量表、费城老年中心信心量表测量老年人主观幸福。优势分析结果表明,孤独对老年人主观幸福的预测力大于心理韧性与自我效能感:心理韧性的预测力大于自我效能感.本研究提示减少孤独是提升老年人主观幸福的重要途径.而老年人的心理韧性和自我效能感对提升老年人主观幸福有一定的作用。

  • 标签: 老年人主观幸福感 心理韧性 孤独感 自我效能感 优势分析
  • 简介:一个偶然的机会,我参加了山东省心理健康教育研讨会。会议期间,恰好与来自青岛55中学的一位心理老师住在一起、期间自然免不了要谈论自己的工作,自己的学生。谈话中,那位老师说了这样一句话:面对工作、面对学生,我根本体验不到一点儿成就。他的话让我震惊:作为心理专业毕业的专职心理健康教师,他的心理素质及心理自我调节能力肯定优于普通教师。他既然体验不到成就,那普通教师的这种感觉是不是更强烈呢?

  • 标签: 教师 成就感 压力
  • 简介:本文第一次提出了连队归属的概念,对其内涵进行了一定的阐述,并在对其影响因素分析的基础上探讨了提升连队归属的几个途径,为连队归属的进一步研究奠定了初步的理论基础。

  • 标签: 基层部队 士兵 连队归属感 影响因素 途径