简介：分数与素质之争是我国素质教育发展延伸的一条内线。生活直观和大众教育哲学告诉我们：分数就是素质，分数具有素质显示功能，素质需要分数的标尺。分数的诞生引起了素质观的变迁，深化了人们对素质的认识。当代素质观应建基于“新三论”——素质一环境协同论、素质自生论、素质单维测评论，它们为沟通分数与素质提供了一条通道。分数所代表的学习素质，“追分行动”对人的素质的诱发和滋养都说明了一点：分数不仅仅是一个数字，它承载着丰富的意义和内涵。

简介：艺术教育同素质教育一样,　　艺术教育尽管已成为素质教育的一个热门话题,艺术教育与人的全面素质的关系问题

简介：<正>培养跨世纪新型人才是我国教育的重要战略目标,这不仅对学校教育改革提出了新课题,也对学校图书馆的建设和服务提出了新的要求。近几年来,我们配合学校素质教育工作,围绕“以书育人”方面做了一些有益的尝试和探索。一、丰富的馆藏文献资源,

简介：力求站在全面实施素质教育的高度来重视德育工作，长期以来，我们建立了以课堂教学为主渠道的多元化教育途径。回顾过去，取得了一些成绩，展望未来，我们要进一步更新观念，摸索创新，以更新的姿态和饱满的热情去推进学校德育工作的健康发展，去迎接新世纪职业学校德育工作的春天。

简介：体育是素质教育的重要内容，在实施素质教育中起着积极作用

简介：

简介：没有美育的教育是不完整的，美育是素质教育的重要组成部分，素质教育呼唤着美育的滋润。本文论述了美育的功能，阐述了美育的现状，并对如何更新教育观念，构建美育基本教学模式进行探讨。

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简介：摘要新时期，随着教育改革和发展的不断深入，勤工俭学被赋予新的形式、内涵和任务。加强学生实践教育基地建设、为素质教育服务成为新时期勤工俭学工作的主要形式和任务。通过开展勤工俭学活动，有利于培养学生的独立个性和社会实践能力，激发学生的开拓创新精神，实现课堂知识的迁移转化，培养学生高尚的审美情操。

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简介：高素质军事人才的威慑功能，是借助促进战斗力的生成与提高来实现的；是通过提升战略对抗优势来体现的；还是通过削弱对手的人才威慑功能来显现的。

简介：摘要实施素质教育的方针政策中音乐教育是不可缺少的部分，音乐教育促进人向完美发展，提高人的审美价值。成功的教育应该是全面的素质教育。

简介：舞蹈教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,是实施素质教育的有效载体,它对学生的美育渗透、道德培养、身心陶冶以及智力开发等方面发挥着重要的作用。我们应当十分重视舞蹈教学在素质教育中的重要地位和作用,并将其贯彻到我们的教育实践中,以促进素质教育的全面开展。

简介：化学实验课可以使学生学会学习、学会审美、学会劳动、学会创造、学会做人、学会关心社会等，能培养和提高学生的素质。

简介：摘要综观现阶段，我国高职院校体育教学活动的开展状况，却可以发现，现阶段我国高职院校体育教学活动由于受各种主客观因素的影响，多种教育功能却并没有得到充分的发挥，很多高职院校在开展体育教学工作的过程中，只关注到了体育教学在学生身心素质发展中的促进作用，却忽略学生职业能力培养与发展的问题，以至于无法凸显高职院校体育教学的特点，也没有发挥出其在学生职业能力培养方面应用的积极作用。因此，本文对基于职业素质培养的高职体育功能进行探析。

简介：一、数学——点燃人类智慧的圣火文字的发明被历史学家认为是人类文明的开端，但历史也同样告诉我们：在人类学会用文字记事之前，还有一个漫长的结绳记事时代。可见，人类进步的历史是“识数”在先，“认字”在后。美国著名数学家丹齐克曾说过：“正是有了记数，我们赢得了用数来表达我们宇宙的惊人成就”。

简介：随着素质教育全面实施，中小学只通过课堂教学和课外活动来提高学生素质是不够的，要提倡老师充分利用图书馆资源与学科教学有机整合丰富教学内容，提倡学生带着各种问题走进图书馆查阅资料，主动解决问题。

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简介：发挥思想教育的整体功能,提高学生思想道德素质是素质教育研究与实践的重中之重。如何根据学生知情意行的认识规律,培养学生良好思想素质,探索教书育人和谐统一的方法与途径,建立多层次、全方位的立体“教育场”,已成为教育改革整体运行机制的核心。