简介:摘要:语文教材无非是例子,凭这个例子要学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。老师教授这些例子,其实就是要做到教是为了不教。指导学生逐步掌握多种阅读方法,从而能够把握文章的主要内容。一、掌握借助关键语句理解一段话的意思的能力。二、提升把握课文主要内容的能力。
简介:摘要:鲁迅的散文和小说作品,蕴含着丰富的情感和深刻的思想,且语言文字具有独特的韵致,十分耐人咀嚼。鉴于学生在理解上存在一定难度,本文选取鲁迅的一些名篇,对文章的开头和结尾进行鉴赏,帮助读者深入鲁迅的情感世界,把握其高尚的人格与文学的风格。
简介:【摘要】计算是数学的心脏,是学好数学的基础。审视现阶段小学生的计算能力,发现不管是计算速度还是计算准确率,都不尽如人意。原因之一是学生过于依赖计算器,不愿动笔计算,但根本原因是我们的课堂教学不够“有品质”,是我们的课堂教学没有很好地突破学生的计算瓶颈,导致学生计算能力停滞不前。本文从小学生计算能力现状出发,针对全面提高小学生的计算能力的课堂教学方法进行探讨。