简介：

简介：摘要：培养学生的创新意识与探究精神，是小学音乐教学的第一要务。在小学音乐教学中对学生想象力和创造力为核心进行培养，从诱发兴趣、坚持激励、创造条件、留有空间、依据思维等几个角度出发，充分利用各种教学方法，及时对学生展开创造性教育，为培养出一批有想象力和创造力的新型人才奠定良好的基础。

简介：　摘 要：創造性思维能力水平的高低在学生们未来的发展中具有极其重要的意义，而学习数学的整个过程从根本上来说就是属于不断进行创造的过程，给学生们提供了一个提高创造性思维能力的机会，那么数学教师必须应当注重培养学生们的思维意识与能力。对此，本文专门针对高中数学教学中创造性思维能力的培养进行了详细的研究。 

简介：摘 要：班级管理中，针对班级中存在的“学困生”，班主任管理要有方法、有思路。案例中从自身的角度，再现了青年班主任常见的困惑，通过案例反思，认识到学生的管理方式方法要切合实际、张弛有度、因材施教，不断积累班级管理的实践经验，班级管理要有全盘的统筹意识，要客观地认识班级管理的难度，学生教育要在集体教育中来完成，班级管理工作要求教师具备教育学、心理学的辅导。

简介：摘要：小学数学作为基础学科，其所学知识将为其他学科的学习打下坚实的基础。对学生进行有目的地培养其创新学习能力，这不仅能够有效提升他们对独立学习的认知，同时也有助于培养良好的学习习惯，进而助力他们在素质教育理念下达到个性化发展的目标，这也是教师在“双减”政策环境下，实现“减负”不“减质”的重要保障。因此，小学数学教师应致力于课堂教学，以学生为中心，立足于培养学生的创新学习能力，提高他们的学习主动性及独立性，鼓励学生的探究精神，低耗高效，从而实现小学数学对学生学习能力培养的深远意义。

简介：摘要：在学生的智慧中，想象力是最重要的一部分，要想让学生的智慧得到充分的发展，就需要对学生进行丰富的想象力进行培养。而在小学语文教学中，教师应该充分重视培育学生想象能力的教学工作，对学生的想象力进行合理的培养。在此基础上，文章下面针对学生的特点探究在小学生语文教学中进行小学生的想象力教育。

简介：摘要：小学语文课堂教学的课堂不仅仅是识字。新课程标准以现代语言学理论为指导，明确指出语文课程是学习语言和文字使用的综合性和实用性课程。语言是人类交流的重要工具，学好语文和使用语言是分不开的。作为一名语文教师，有必要在小学语文教学中适当创新教学方法，立足于语言实践，提高学生语言能力。

简介：【摘要】随着教育改革深化发展，对高中数学提出了高要求，即将数学知识转化实践运作能力，更接近生活，增强实践运用能力。教师在进行教学安排的时候，要将学生创造力思维的培养作为重点，以此提升学生灵活解题的能力，达到素质教育培养的目的。本文以此为目的进行研究，意在提升高一数学的整体教学的能力。

简介：【摘要】随着教育改革深化发展，对高中数学提出了高要求，即将数学知识转化实践运作能力，更接近生活，增强实践运用能力。教师在进行教学安排的时候，要将学生创造力思维的培养作为重点，以此提升学生灵活解题的能力，达到素质教育培养的目的。本文以此为目的进行研究，意在提升高一数学的整体教学的能力。

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简介：摘要：新课标规定小学数学教学应注重发展学生的创新能力，致力于培养学生的数学核心素养。因而，教学过程应依据学生的认知特点，采取多元化的教学策略，正确引导学生有计划的开展数学知识学习，让学生亲身经历实际操作、探索、逻辑推理和验证等活动全过程，推动学生逻辑思维的提高。想象力是创新思维能力的主要体现。专业人才的培养，必须要有创新精神。培养学生的想象力应从小开始，为培养学生的高阶思维能力打下基础，是课堂教学的重要任务。几何图形、空间等知识，对学生的数学思想方法体系建立及其数学能力的提升有重要意义。要打造高效的小学数学课堂教学模式，教师需要关注学生想象能力的培养。用多种多样的教育资源，为学生构建优良的教学情境，推动学生可以在大脑里实现知识转变。

简介：摘要：在培养小学生数学创造性思维能力的实践过程中，作为教师，不仅要能够构建教学场景，还要善于引导学生们学会思考，热爱思考，善于思考。立足于教学实践，将培养数学创新型思维能力作为首要目标，不断提高小学生的学习能力，为将来的学习打下坚实的基础。

简介：【摘要】在小学数学教学中，不仅要使学生获得一些数学基础知识，注意培养学生的逻辑思维能力，还更应注重培养学生的创造性思维能力。在教学中结合教学内容不断改进教学方法，重视各种思维训练，能使学生的创造性思维能力得到培养和发展。

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简介：摘要：语文写作教学不仅培养学生对于语言的综合运用能力，同时也是教师直观掌握学生学习情况的一种教学手段。目前我国小学生在接受语文写作教学时，会因为各种原因导致自身的写作能力以及写作技巧的提升受到限制。因此，语文教师必须针对小学生语文写作教学的现状研究出相应的对策，确保学生语文写作想象能力得到提高，夯实学生写作基础。

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