简介：摘要：2021年5月15日，国际大学生体育联合会宣布第31届世界大学生夏季运动会在成都举办。通过文献资料法、逻辑分析法等方法对第31届世界大学生运动会对成都市高校体育的影响展开研究，得出了如下的结果：1.对高校体育场馆的改造升级，提高高校的体育基础设施建设。2.打造校园良好的体育氛围，探索体教融合的新方法。3.合理利用社会资源，促进体育教学改革。4.积极借鉴其他国家高校成功的经验。5.有利于提高高校学生的社会实践能力。6.成都大运会将促进全民健身运动在高校的开展。

简介：摘要：高校体育教学中散打运动也变得越来越普及，散打课也被越来越多的学生所喜爱,但是学生在享受散打运动带来乐趣的同时，也受到了运动损伤的困扰。运动损伤的发生，不仅影响到了学生的学习生活,同时在心理上也对散打运动的学习产生了影响,不利于教学工作的顺利开展。因此，如何预防和降低散打运动损伤的几率是当前我们必须面对并需要解决的问题。基于此，本文分析了高校武术散打教学中大学生产生运动损伤的原因，并阐述了预防方法，以供参考。

简介：【摘要】目的 探讨分析在大学生运动损伤中应用中医拔罐法的作用。方法 此次研究对象选自我院2020年5月到2021年12月期间收治的大学生运动损伤患者，共计94例，按照双色小球法对其进行平均分组：分别是参照组47例和研究组47例。其中接受常规治疗的为参照组，给予中医拔罐法治疗的为研究组，观察对两组的治疗效果。结果 比较对两组的治疗效果，研究组优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，在大学生运动损伤中应用中医拔罐法有着极为确切的作用，能够有效改善其临床不适症状，具有推广价值。

简介：摘要：采用症状自评量表SCL—90四川省备战西安全运会决赛的10名不同专项大学生运动员进行测量，对有明显心理健康问题的运动员进行一人一策的心理干预。干预后，运动员心理健康水平得到显著改善。

简介：

简介：摘要：本文以军运村欢迎中心项目为例，通过阐述乡土地域性的民族建筑设计内涵和必要性，提出合理运用地域材料、将现代建筑与传统建筑展开融合、保留民族建筑色彩三项基于乡土地域性的民族建筑设计的策略。

简介：摘要：本次社会实践采用问卷调查法、逻辑分析法等研究方法，以在校大学生为研究样本，对现在的大学生体育活动进行了调查与分析。结果表明：大学生对于体育运动的重要性有良好的认识，可是仍存在一些问题。本文就调查结果进行分析，对大学生课外体育活动现状进行调查和研究并提出相关建议。

简介：摘要：随着我国教育制度的不断完善和教育理念不断更新，当下的教育开始回归本真，特别是中职体育教学也开始将学生的身心发展和德育素质纳入课程的重要内容。而如何激发学生的运动兴趣是非常重要的目标，也是所有教学活动顺利开展的前提。

简介：摘要：中职教育旨在切实提升学生的专业技能与综合素养，进而为社会培养高素质应用型人才，其体育教学在学生强健体魄塑造领域，发挥着无可替代的重要作用。而切实优化中职体育教学指导与设计，让学生在切实发展自身运动兴趣的基础上，积极投身体育锻炼，更好发展专业技能，则是中职体育课堂必须着力践行的重要育人使命。而且，通过体育兴趣的驱动，学生参与体育学习的内在自觉必然会得以切实调动，这也势必更利于“终身体育”与“健康第一”理念在学生内心的贯彻。基于此，教师应以切实培育中职学生的运动兴趣为教育导向，切实加强对传统体育教学方式的变革与创新。将更易被学生所接受的诸多体育项目、活动等，以多种方式迁移至学生视域，以据此来确保体育教学的吸引力与感染力。让学生在趣味化、丰富性的体育实践中，高效参与体育学习，切实发展综合技能，为其全新认知旅途的开启而助力。

简介：摘要：随着网络信息技术的快速发展，智能手机的普遍应用，各种运动健身App也大量涌现出来。大学生作为运动健身App使用最多的群体，在享受App带来的便利时，也存在着一些问题。本文对大学生应用运动健身App的现状进行了分析，并提出了有效利用健身类App的策略，以供参考。

简介：摘要：20世纪80年代，“女排精神”就如一股洪流流入了我们的生活之中，给我们带来了莫大的精神鼓舞，也由此使得许多的青少年对排球运动产生了浓厚的兴趣。随着国家对体育的重视程度逐渐加深，在小学体育教学中，排球也成为了学生必须学习的运动项目之一。教师通过采取恰当的训练活动，选择富有趣味性的教学活动，时学生乐于参加排球训练，从而在潜移默化的训练活动中培养其运动兴趣。

简介：摘要：随着教育领域的发展，小学生在学习的过程中不仅需要努力地学习文化知识，还需要培养良好的运动能力。根据新课改的要求，小学生在体育课程中，需要达到规定运动能力的标准，培养运动的特长，才能够满足运动发展的需求。目前，部分教师在体育课程教学的过程中方式过于单一，导致小学生难以有效地培养运动能力，影响了小学生运动素养的增强。为此，教师在体育教学中可以运用视频教学、构建竞赛环境、科学分组教学等方式，培养小学生的运动能力，发展小学生的运动水平。

简介：[摘要]运动锻炼促使身体的形态结构、生理机能等方面发生一系列变化，从而增强体质、陶治情操、净化心灵、健全心理的重要作用，。小学生正处于长身体的重要阶段，是形成良好行为习惯的启蒙期，此阶段加强学生运动与健康习惯的养成教育，更是具有重要意义。

简介：摘要：随着教育领域的发展，小学生在学习的过程中不仅需要努力地学习文化知识，还需要培养良好的运动能力。根据新课改的要求，小学生在体育课程中，需要达到规定运动能力的标准，培养运动的特长，才能够满足运动发展的需求。目前，部分教师在体育课程教学的过程中方式过于单一，导致小学生难以有效地培养运动能力，影响了小学生运动素养的增强。为此，教师在体育教学中可以运用视频教学、构建竞赛环境、科学分组教学等方式，培养小学生的运动能力，提高小学生的运动水平。

简介：

简介：摘 要：学校阳光体育运动会的开展是一项有利于学生健康的活动，学校开展阳光体育运动会是为了切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，阳光体育运动会比传统的体育运动会项目更加广泛、形式更加多样.将“逃生技能”“校园吉尼斯”纳入阳光体育运动会极大地激发了学生参与意识，帮助学生养成了自主锻炼的习惯，便让他们自我发展的能力得到提高.

简介：

简介：摘要：小学体育最主要的目的就是通过体育教学的方式，保证学生具备良好的体育精神，促使学生得到全面的发展。这样不仅能够使学生达到强身健体目的，同时也能在教师的带领下，学生养成自主锻炼的习惯。根据相关根据数据显示，我国当代学生的体育运动能力出现直线下降的情况，这主要是因为现在的学生对于电脑和游戏表现出较多的喜爱，但是却对于体力性质游戏提不起兴趣，这就会导致学生的体育运动能力不断的下降。因此，在小学体育教学中，就要对学生的运动能力加强培养，提高学生运动素质。

简介：摘要：近年来，随着教育改革的不断深入，国家愈加重视学生运动技能的培养。小学生正处于身体健康成长阶段，而体育课程正是锻炼学生运动技能的好场所。文章从小学生体育教研活动开展情况作为出发点进行了分析与讨论，以此结合有关体育教学活动时间进行了概述，并对小学生体育教学活动教学方法与手段进行了更新，以期能够解决目前体育教学活动实施途径枯燥乏味等问题，以期能够发挥对进一步提高小学生体育课程学习兴趣具有可操作性建议。

简介：摘要：我国小学生的身体素质普遍较差，因此要提高学生身体素质，就要不断强化体育教学。体育教学是对学生能力培养的重要方式，只有不断强化体育技能，学生才能具备良好的运动技能。小学阶段的体育课中要充分利用“游戏化”和“主体性”原则，在体育教学过程中，培养学生的团队合作意识和良好的心理素质。在开展体育教学活动时要将“教学一体”理念贯穿其中，引导学生在运动中学习知识和技能，并使其形成良好的心理品质，让学生学会如何合理使用自己所拥有的力量。在具体教学中，要采取多样化教学手段来激发学生学习兴趣，让他们充分利用好这些资源来提高自身能力与素质，培养学生的运动技能。