简介：2003年11月3日,衡阳火灾;2004年12月26日,印度洋海啸;2005年1月3日,青海特大交通事故……在一次次突发事件面前,人类感到了自己力量的微弱。每个人的生命只有一次,当突发事件不幸临降时,该如何面对呢?福建省厦门市滨东小学五年级的同学纷纷说出了自己的看法。

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简介：在上五年级一节社会课时,所教课文为.刚上课,我在黑板上写板书,突然身后一阵骚动,我回头一看,两个学生正在打闹,见我回头看他们,停了手.这时所有学生的眼光都集中在我身上,面对这突如其来的事件,我脑海里灵光一闪,办法有了.

简介：课堂教学中常常会有教师意想不到的事情发生。面对突发事件，教师如何巧妙地处理它们呢？本文对课堂教学中如何处理突发事件阐述了笔者个人的看法。

简介：摘要 :通过分析日本高校突发事件应急管理的特点，总结对我国高校突发事件应急管理建设的有益启示，助力发展和完善我国高校突发事件应急管理体系。

简介：【摘 要】 职业学校学生的教育、管理难度很大。尽管随着教育理论的不断丰富、方法措施的不断改进和加强，教育能力也不断得到提高。但是因为包括家庭的、成长过程的、社会因素等各方面的原因，仍然存在较大的问题，甚至在日常教育管理过程中，还会遇到一些难以预料的突发事件。突发事件并不突然，看似偶然的背后，藏着深刻的必然性。分析案列，查找根源，凝聚共识，共同担当， 让每一个学生健康成长。

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简介：摘要

简介：<正>一、引言新课程改革已经走过了几个春秋,它强调教师的专业成长,提出了"自主、合作、探究"的学习方式,和"以人为本,一切为了学生的发展"、"教师要学会用教材,而非教教材"、"提高学生的信息素养"等要求,可谓科学而明确。但在近几年的听课中,课堂上一些突发事件的产生和处理,不禁引发了我的思考。

简介：课堂突发事件是指与教育教学无关,而又出乎教师意料的偶发性事件。尽管教师在课前会做好充分的准备,认真备课、钻研教材、设计教法,甚至还要考虑到学生可能会提出什么样的问题,以及自己该做出怎样的回答。然而,由于学生在思想、性格、知识、能力等方面都有很大的不同,因此在课堂教学过程中,难免会发生各种扰乱课堂秩序的突发状况。

简介：摘要恰如其分地处理课堂突发事件，不仅能产生石破天惊之效，对教学效果起到锦上添花的作用，而且能够进一步彰显教师非凡的课堂驾驭能力和教学智慧，增加教师的个人魅力，让我们的课堂妙趣横生，使师生关系更加融洽和谐，对于打造生动鲜活的高效课堂，也不无裨益，否则就会成为课堂的败笔。

简介：摘要： 本文阐述一个曾经乖巧的女学生因同学误会引起的“突发事件”而产生心理健康问题，深入剖析其问题产生原因，并在此基础上找寻应对思维和办法。

简介：近年来,随着我国高等教育大众化时代的到来以及高等教育领域的改革尝试,高校突发事件呈现多样化和复杂化特点,高校应急管理形势愈显紧迫。介绍和分析高校突发事件应急管理机制的背景因素、存在问题以及改进措施,以期有效地预防突发事件,为师生创造安定有序、和谐融洽的校园环境。

简介：发生事故后，人们会共同涌向出口或者有光的地方，盲目跟随其他人，结果造成堵塞，互相拥挤。如果一人摔到．连锁反应，以摔倒的人为中心，涌上的人不断摔倒，使出口更加堵塞，大部分人员无法逃生。

简介：摘要：如今恐怖袭击事件、民族宗教事件、重大刑事案件、群体性事件等社会安全突发事件频发，而公安机关作为处置突发社会安全事件的主力军，在应对社会突发事件中存在一些问题，包括基层警力不足、处置主体风险意识和应急警务技能缺乏、各部门协作配合欠缺、法律法规不完善的问题。因此本文从健全合作机制队伍体系、完善合作机制预案体系、提高处置突发事件合作机制能力、规范合作机制运行程序四个方面提出完善建议。

简介：摘要：突发事件是媒体经常遇到或面临的问题，在新媒介和传统媒介相互交融的今天，作为最基层的主流媒体——县级主流媒体，怎

简介：摘要：安全工作是校园各项工作的重中之重，坚持以人为本、科学指导，建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，要始终心怀学生，服务学生，关心爱护学生，以“安全稳定工作第一”为指南针，才能确保学生在校安全。

简介：文章以高职院校学生突发事件的成因、防范和处置原则为主要研究对象，从学生自身、家庭、学校和社会四个角度对当前高职院校学生突发事件的主要原因进行分析研究，以此为基础提出防范和处置的原则及具体途径。

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简介：摘要：高校突发事件作为近年来频发的、威胁到校园安全的重要影响因素之一，严重影响着和谐校园的建设。本文通过分析新时期高校突发事件的特点和处理高校突发事件存在的问题，探索新时期高校突发事件应对的策略。