简介：摘要：社会经济科技快速发展，现代化发展过程中改革开放逐渐深入，适应当前社会发展税制改革进程加快，高职院校适应税制改革在进行财税课程教学时也要适时变化，当前高职财税课程教学改革以会计专业为核心进行调整，保证实际教学内容与时代相互契合。本篇文章首先就传统税法课程课堂教学存在的问题进行详细分析，然后就税制改革背景下，税法课堂教学改革思路进行探讨，面对当前教学实际问题，提出有效的高校财税课程教学改革策略，希望为以后的课程教学提供借鉴。

简介：摘 要：当今全球化潮流的发展下，外国文化不断传入中国以及中国特色社会主义先进文化的不断传承和创新，为适应多元文化实际我国学前课程不断提出改革措施，形成具有中国独有“东方巨龙”特点的学前课程理论。本研究将从改革开放以来我国学前课程在转变学前课程价值取向、加强课程理论与实践、完善教师队伍建设、关注农村学前教育等方面的调整进行分析论述。

简介：　　摘要：受高考压力的影响，高中地理课堂教学模式还是传统模式占主要地位。传统模式下的教学方式已不适应素质教育和新课程改革的要求，对于学生能力的培养和主体地位的体现都有着制约的作用。高中地理课程改革迫在眉睫，教师自身教学素养亟待提高，教学模式的创新也刻不容缓。本文结合本人近几年的教学经验，从教学设计、教学过程、教学方式和教学手段多个方面的创新进行了介绍。

简介：摘要：改革开放以来，我国社会取得巨大发展成就，站在哲学的角度从马克思那里审视我们的改革，既注重制度的完善，更追求人的自由全面发展。把改革作为一项伟大工程不断推进，其最终目的是实现“自由人联合体”的伟大目标。改革开放40余年的成就充分证明了马克思“自由人联合体”思想的真理性，我们要坚定改革的步伐，充分自信的将改革进行到底。

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简介：摘要：高考不仅是对学生多年知识学习成果的检验，也是学生通往大学深造的重要路径，对于学生未来的发展具有至关重要的作用。随着高考体制改革的深入实施，学生、教师和家长都密切的关注着高考的动向。尽管高考作为应试教育的最终形式，存在着一些的弊端，但也决定了很多高中学子的命运。因此，人们需要理性的看待高考改革和课改的的关系，做好二者的衔接工作，通过高考改革推动课改的进一步调整和完善。本篇文章分析了高考改革和高中课程改革的关系，对如何发挥高考改革对高中课程改革的促进作用进行了探究。

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简介：摘要:新课程改革主要是教师在课堂上通过多元化的教学方法，实现新的课程改革目标。在这个过程中培养学生终身学习的能力，具备创新、科学、人文素养，形成良好的爱国主义精神，能够继承和弘扬优秀的中华民族传统文化和优良的革命传统。初中教育教学改革正是基于新课程的改革内容，运用符合学校实际情况的方法和科学的管理制度相结合，组织全体师生及家长发挥各自的所长,从而推动素质教育目标得以实现。本文主要是从新课程改革的内容入手，将新课改引入初中教育教学管理改革中，让初中教育教学改革更加适应新课改的目标，提高学校初中教育教学管理的质量和效率，促进学生素质教育的全面发展。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国的教育改革也在不断地推进，而在高考改革出现之后，社会各界对这两者的有效结合就更为关注了。所以目前对于化学教育工作者而言，摆在面前的一个重要问题就是做好高考改革和高中化学新课程改革的有效衔接，本文此次将就高中化学课程在这两大改革中如何进行有效的衔接工作行深入的研究与分析。

简介：摘要：为加强教育强度和职业供给侧结构性改革，教育部门退出“三教”改革，即教师、教材和教法的改革，这一改革趋势成为当前各级学校提升教育质量的切入点。中职语文活动课程的开展是中职学校的特色，是提高学生相关知识能力。帮助学生养成综合职业能力的重要平台。因此，在“三教”改革背景下，完成中职语文活动课改革是十分重要的。

简介：摘要：随着我国制造业的不断深入发展，机械制造业对一些技术型人才的需求量也在不断的扩大。在机械制造业当中，数控技术是该行业的核心技术以及发展力，因此当代的机械制造业的人才必须掌握一定的数控技术。中职院校作为培养数控技术人才的重要场所，应该担负起培养技术型人才的重任，通过不断的加强数控机械教学改革来提高人才的培养率。

简介：摘要： 随着新课程改革的深入推进，高中数学在教学导向、目标定位、发展诉求上也出现了很大变革与调整。一方面，在师生角色定位上，新课改更为强调对学生主体地位的凸显，让学生在自主探究、思考、体悟、感知中学习数学知识，把握数学内涵，投身生活实践。另一方面，在教学活动导向上，新课改更为注重对于和谐生态的打造，进而让学生积极融入具体教学情境，在相互协作、分享交流、探索应用中逐步提升其思维能力、理解能力、实践能力、数学素养。因此，教师在新课程改革背景下开展高中数学教学改革时，应该加强对学生发展需要的关注，认知现状的考量，进而在深度探究、积极改革、实现创新、寻求突破中不断提升高中数学教学效率，推动学生获得全面发展。

简介：【摘要】：教学方式要创新、观念需更新，从新课标的相关要求出发，提升学生核心素养，加强学生数学思想方法的培养。

简介：摘 要：教学改革，理念的转变是关键，也是改革的重点、难点与核心。因此，理解和树立教学新理念是当务之急，是促成改革成功的必经之路。

简介：【摘 要】近些年，随着我国教育行业的不断进步，高考也正在进一步的进行改革。而如何在新高考改革背景之下对如今高中英语教学模式进行改革成为现阶段高中英语教育者需要思考的问题。本文通过对现阶段英教学模式面临的问题进行分析，提出新高考背景下英语教学模式创新路径，为我国英语教学教育的进步提供帮助。

简介：摘要： 新高考的革新，对以前的高考制度做出了一些调整，充分体现了更加侧重高中生的综合素质。至此，高中各学科的教学方式在这一大环境也进行了改进。本文就高中英语教学在新高考革新的环境下如何教学进行了一些思考和阐述，以供参考。

简介：摘要：新课程改革背景下的高中英语教学面临着新的发展机遇，要求教师积极探索有效的教学方式来克服以往教学模式下的英语教学问题，让高中英语教学真正转变为新型高效的英语课堂教学，能够充分突显学生在英语学习过程中的主体性，并充分发挥教学实践的创新精神，让学生活跃在英语课堂上，在最大限度上促进个人的发展。本文基于新高考改革背景下高中英语教学改革初探展开论述。

简介：摘要：本文主要针对在新高考改革背景下高中课程应当如何开展、教师应当如何提高教学质量和教学水平两个方面进行了详细分析，希望能够为以后高中教学质量的提升提供一定的借鉴。

简介：摘要：新课程改革背景下，高中数学教学得到了全面的发展和更新。本文将从新课程改革的背景、高中数学教学存在的问题以及高中数学教学改革的策略等方面进行探究，旨在为教师教学实践提供参考。

简介：摘要：高中语文的教学质量高低与否，需要通过高考进行检测。以当前的教育发展形势而言，较为传统的高考模式得到了权威性的挑战，经过改革后的新高考模式逐步走进中国教育舞台。为了顺应这种全新的教育趋势，推动改革进一步深化高中教学也成为了一个亟待解决的问题。本文以高中语文为论述点，研究分析新高考改革背景下的高中语文教学，以促进高中教育顺应时代发展。