简介：写作一直是小学语文教学的重要组成部分，也是大多数教师面临的一个教学问题，最关键的原因是学生对写作缺乏兴趣。因此，在平时对高年级学生进行写作活动的过程中，小学语文教师需要根据具体的教学内容不断进行策略研究和改进，以充分

简介：我热爱写作,可是即便在很多年前,我还是文学青年的时候,一个诗人跟我激情澎湃地说过,他是拿写作当生命去对待的,如果不写作他就会死.我很不合时宜地笑了.我不以为我会为任何一样空洞的东西去死,这其中包括理想、爱情、写作.我想兼得,有些东西是可以兼得的;在不可兼得的情况下,我选择活着.我爱惜生命,像一切爱惜生命的人一样,我沉迷于日常生活里的各种细节,我懂得它,并知道怎样去享受.

简介：　　1　　在曼玲的写字台上,有一个房子形状的相框,里面放的是她和儿子的合影.10岁的儿子用双臂环搂曼玲的腰,那种至亲至爱的表情,令我这个酷哥儿子的妈妈羡慕不已.曼玲毫不讳言她现在是单亲家长,她的生活和儿子的生活都有所欠缺,因此,她热切憧憬圆满,希望自己不再孤单,希望儿子拥有阳刚气概.……

简介：<正>关于西藏,曾听说的很多很多,让我神往。走进这片神秘的土地,也成为我许久的渴望,今年8月有幸出差进藏,虽是短短几日走马观花,但神奇美丽的自然景色,浓厚神秘的宗教色彩,纯朴独特的民族风情,使我对它的社会风貌有了粗略的了解;那直插蓝天、雄奇壮美的布达拉宫;那抬眼可望终年积雪不化

简介：<正>干涸的河道,遍地的黄沙,漫天的尘土。被这些所包围的城市中心的拍卖馆里正在拍卖世界上最后一只幸存的蟑螂。以前让人厌恶无比的昆虫现在已经卖到了2000多万美元,毕竟这是在这52世纪除人类外,这是为数不多的幸存生物了。一个四周森严的地下室中,科研团队正在日夜不停的工作着——为了入"天堂"。那是在宇宙中一个遥远的星球,与地球环境几乎相同,有清澈的河水,茂密的森林,以及形形色色的动物。

简介：<正>袁隆平,世界杂交水稻之父。“春之梦”,一个个人网页。2003年10月,当这个网页建立的时候,网站的“斑竹”首先就将“袁隆平”贴上了主页。在这个条目下,记载了袁隆平教授从发现水稻雄性不育植株,到“三系”又到“两系”的科研过程。

简介：记得前几年省直机关开展“三讲”教育期间，当时我尚在审计厅厅长任上。为了把全厅的教育活动开展的有声有色，收到实实在在的成效，机关党委的同志提议，欲仿效某些单位的做法，由厅主要领导带队，组织厅机关的全体党员到省城附近的某监狱，去接受一次职务犯罪服刑人员的警示教育。

简介：

简介：<正>红水河绵延一千二百多公里,沿岸有12个少数民族,民俗文化丰富多彩,是一条文化之河。在一千多公里的河段,还产出数十种为世人瞩目的奇石,更堪称是一条奇石之河。在上个世纪80年代中期,从柳州人发现天峨图纹石开始,天峨石一枝独秀,成为红水河奇石的"领

简介：摘要适当运用国学知识辅助生物学教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生思维得到启迪。

简介：<正>"不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇深埋在坝下,它也许不合你秋天的季节,但一到明春,准会生根发茅。……"(《团泊洼的秋天》)

简介：中国传统神兽图形是中国传统装饰艺术中非常重要的一种图形，其文化内涵与造型，使其在标志中得以继承与发扬，充分体现了中国传统神兽在现代文化中的价值。神兽标志是一种特殊的图形传播识别符号，中国传统神兽图形，通过精炼、简洁、准确的新形象向人们表达当代特定事物具有的意义、情感和信息，使神兽通过新的形象语言,来表达特定的内涵达到沟通思想来传递信息。

简介：说起作文,学生普遍患有“畏难症”、“焦虑症”，觉得无话可说，无事可写，没有生活的真实体验，也没有真情可抒发。但是，静心而问，学生感到作文难，其根本原因何在？难道真的是学生练少了？是老师在作文课的指导有问题？其实不然。我认为原因就在语言素材的积累贫乏。那么，习作之前该如何指导学生积累习作素材呢？下面谈谈我的做法。

简介：英伦才子王尔德说，文学分两种：一种是好的文学，一种是糟的文学，仅此而已。这是一个漂亮的说法，它如一记有力的勾拳，砸碎了我们谈论文学时所冒出来的林林总总、没完没了的话语泡沫，让我们对文学的思考迅速回到文学本身。

简介：写作之因阿成我是一个平民作家。我之所以卖文为生，原因是我没有理由不正视由我来抚养一家四口人这一铁的事实。生活的实践和社会的经验表明，我不可能把这一家人的生活负担，包括他们种种合理的费用都成功地送给别人去负责。多姿多彩的生活将我们冶炼后，我就不再是一个...

简介：写作是什么？这是写作学研究中一个最基本的核心问题。释义写作概念，中国古代文论中虽不乏写作过程的解说，但还没有直接对它进行定义说明的文字。新中国成立后，高校汉语言文学专业先后开设了写作课，讲授写作课的教师开始注意研究“写作是什么”的问题。随着对“写作是什么”的研究逐渐深入，本文在这些研究的基础上从方法学的角度对写作过程进行探究和阐释。

简介：写作能力是每个人具备的基本能力之一，也是学生在语文学习过程中普遍觉得有难度的地方，良好的写作能力不仅在求学阶段对学生有很大帮助，而且很多益处将会伴随人的一生。因此在初中阶段，全面提升学生的语文写作能力至关重要。

简介：摘要《语文课程标准》指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。这就要求教师要根据作文的特点和学生的实际，引导学生写作文，真正让学生变“苦作”为“乐作”。

简介：

简介：散文易学而难工。这句话是大学者王国维说的。说到＂难工＂,其实任何真正的艺术、顶尖的艺术都＂难工＂。因为它要进入人的内心世界,进入人的精神层面,要征服大多数人,的确很难。散文要做到＂工＂,有时要靠上天的垂青,靠一辈子的焦虑、