简介：<正>一思考三十多年来为什么科教片徘徊在一个不够开阔的地带,不能更有效地打开局面?不能更好地为社会所理解和重视?不能更充分地发挥应起的作用?坐下来冷静地思考一下,循着我国科教片发展的道路,可以勾画出如下这样一条轨迹,就是答案。当然,尚不够全面。①我国科教片的创作是移植苏联模式。50年代初,我国建立了专

简介：<正>在这里,不可能全面地论述科学教育影片的特性,仅就特性中有争论的一些问题,谈谈我的粗浅看法。目前国内生产的科教片,有普及片、教学片、研究片等几个基本的片种。它们的任务是:普及片为社会主义生产建设服务,向广大工农群众和干部普及现代自然科学技术知识;教学片为教学服务,作为教师在教学过程中有力的辅助手段;研究片为科学研究服务,运用现代电影技术纪录自然现象及其变化过程。我是这样看待科教片的任务,并且在这样的前提下谈论科教片的特性。在科教片特性中,目前争论的焦点在科教片(或普及片)是不是艺术。科教片的特性与方针任务、

简介：<正>由国家科学技术委员会和中央文化部召开的全国科学教育电影会议,已于10月20日至11月7日在北京举行。这次会议,是在确定了由国家科委和文化部共同领导科学教育电影工作之后,在党的八届十中全会公报精神鼓舞下召开的。会议期间,聶荣臻副总理接见了到会的全体代表并给以指示;国家科委范长江副主任和文化部夏衍副部长在大会上作了报告;力学家钱学森,农业科学家戴松恩、粟宗嵩等在会上作了演讲;电影局陈荒煤局长在会上讲话并着重对科教片创作中的一些问题作了发言;到会代表们就科学教育电影的工作和创作问题,也作了各种专题发言并进行了热烈的讨论。会议取得了很大的收获和成绩。会议肯定了科学教育电影工作的显著成就。自

简介：<正>一探求点东西片子拍完了,人也拍木了,自己也看不出哪好哪坏,更准确地说,看不出哪好了。别人一说这片子那好,自己就怀疑这是在说过头话。这可能是我在科影的最后一部片子,如果这个小结还能给大家留下点有用的东西,按传统说法是“经验教训”,我也就踏实了。

简介：科教片以传播科学知识为第一要务,这是不争的事实;从新中国成立至今,就中国科教片创作来说,创作者、学者中一直主要存在两大阵营——科教片的归属问题：姓“科”还是姓“影”,这是一种科教片的电影观念,而这种观念也直接指引着科教片创作者的创作行动.最终这也就影响了科教片的市场化问题,有多大的市场,观众爱不爱看？就目前中国科教片来说,相比于故事片、纪录片,它是处于没落状态;但近年来我国也出现了几部口碑、市场均反响很好的科教片.细细探究,不难发现它们都是回归到了电影的本体进行创作——讲故事的作品,这不得不引发中国科教片人对科教片创作的电影本性回归的深思与行动.

简介：<正>中国电影工作者联谊会6月22日召开了科教片座谈会。中心内容是科教片如何改进工作为生产大跃进服务。到会的有农业部、卫生部、八一厂,科影厂共三十多人,由联谊会秘密长陈播同志主持。看了一些影片以后,大家交流了情况,谈了创作问题。现在各单位从事科教片工作的同志劲头很大,比较突出的是农业部的农业电影社,他们只有四个编剧五个摄影,今

简介：当今社会上时兴一种“口头语”,什么“88”象征“发发”。发财谁都想,可光有良好愿望,毕竟是唯心的。新近四川省南充地区农科所经过六年的攻关,奇迹般地培育出一个既可食用、饲用又可供工业原料用的广谱性新品种——“南薯88”,决非抽象虚构的称号,它已在全国十五个省市繁殖推广,均获得了丰收,并且年年增产,增产幅度都稳定在20％以上。真是“发”啦！

简介：山东平度市电影公司，近年来通过建立、健全农村电影发行放映三级管理网络，坚持以科教片和幻灯宣传带动故事片放映，不断开拓农村电影市场，积极实施“2131”工程，收到了良好的社会效益和经济效益，自1999年以来，全市农村每年放电影达到1．6万多场次，全市农民年人均看电影11场，部分镇村已基本实现了每月每村看一场电影的“2131”工程目标。

简介：三次获得全国农村电影先进集体的海安县影剧公司，响应广电总局号召：以科教影片为龙头，爱国主义教育影片为基础，积极开展放映活动。多年来，该公司重视发行放映科教影片，各基层放映单位把科教片放映和农村产业结构调整、科学种田、科技兴农有机结合起来，充分发挥了科教片的龙头作用。

简介：<正>一、科学普及片的特点科学普及片的主要特点就是:它是科学,又是艺术。从它所表现的内容来看,是科学;从它的构思、处理、以及叙述的方法来看,是艺术。只有具有准确丰富的科学内容和鲜明完整的艺术形式的科学普及片,才能引人入胜,才能受到观众的喜爱和欢迎,也才能使科学更易于为群众认识、理解和接受,使科学普及片发挥更强大的力量和作用,更好地为人民服务。我们科学教育电影工作者,时常听到来自群众的这类批评:“看你们的科教片太枯燥,没味道,想打瞌睡!”在电影院里公开放映科教片,时常是观众很少,上座率很差。这种情况,不能不引起科学教育电影工作者的深思和对于自己工作的深刻调查。

简介：<正>去年底今年初上海科学教育电影制片厂摄制了一些反映当前工农业生产大跃进的科教片,这些影片给我国科教片的创作和摄制工作提出了一些问题。一、首先是科教片要不要,能不能比较及时地反映工农业生产战线上的情况和问题。有人认为科教片是科学的,拍科教片最好要稳重一些。他们抱着学院式的看法来看科教片,认为科学的东西最好是等它肯定不移了,再拍科教片。科教片是科学的,应该有科学的内容,这是无可非议的。但是要肯定不移的

简介：<正>最近看了北京科教电影制片厂张力同志编导的三部《人口》系列社会科教片,被它大量的隐喻镜头所吸引。《人口》片中,许多富于哲理的观点和论据,很难举一事而言其尽,散点式结构与抽象的论说,使影片很难构筑有表现力的叙事形象,也许正因为此,编导与摄影的隐喻形象构思才华得到充分的展现,他们成功设计了许多极富魅力的隐喻蒙太奇句子和段落,这不仅使画面有了具体的载体,丰富了影片的视觉

简介：摘要目的探讨儿科科教片在儿科理论教学中的效果，为儿科理论教学方法改革提供依据。方法选择2008级临床医学专业大专1、2班，大专1班112人为对照组，大专2班118人为实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用儿科科教片教学法，最后通过理论考试，实验组再填写自制问卷调查表，评价教学效果。结果理论考试成绩平均分实验组87.28±4.22，对照组73.65±5.78，实验组考试成绩明显高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论儿科科教片教学法对提高学生学习兴趣、学习效率、增强记忆及培养临床思维能力等方面优于传统教学法。

简介：9月29日上午,校园足球系列电影科教片《足球梦·中国梦》剧本研讨会在人民教育出版社举行。教育部基础教育一司司长王定华、人民教育出版社总编辑韦志榕、人民教育出版社副社长谭钢、国家新闻广电出版总局孙丽燕处长、教育部体卫艺司体育处副处长许弘、河南影视集团副董事长兰立新等领导出席本次研讨会。来自电视、电影、期刊图书出版等新闻媒体的人士以及部分

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简介：<正>长期以来在科教片的创作中存在着这样一个问题即为什么有些科学教育片朝气蓬勃,有些科学教育片暮气沉沉呢?看了“三天实现车子化”影片以后,这个问题得到了正确的解答。在那些暮气沉沉的影片中,科学与技术是没有主人的,没有时代气息的,甚至在影片中丝毫感觉不到劳动人民的思想活动。神秘的公式,难懂的术语……充满了整个的影片。“三天实现车子化”影片恰恰与以上的情况相反,它走着一条崭新的道路。湖北省当阳县跑马乡三天实现“车子化”是我国“技术革命的萌芽”。影片忠实地反映了当地党委和群众的这一创举,形象化的反映了党的领导与群众路线,于是“三天实现车子化”影片就作为一个活生生地有血有肉的动人的技术革命的事实出现在观众面前。哪里有党的领导哪里贯彻了党的群众路线,哪里的工作就生动活泼,这一规律同样支配着科学教育形片的创作。

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