简介:
简介:上周末,与几个朋友在细雨中驱车去了徽州,在龙川、西递、宏村三个古村落转转。龙川我前几年去过,据说是总书记的祖居地,在导游小姐的嘴里,近处的龙溪和远处的山脉构成了极佳的风水,曾有风水先生预言:此地五百年内必出天子,后来果真有龙出焉。千百年来中国人都相信这套,但真正的唯物主义者是不会在意的。
简介:中共十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,旗帜鲜明地提出,要走依法治国道路。"依法治国"以其鲜明的时代特征,第一次镌刻在中国共产党的中央全会的历史坐标上。法治,是中华民族发展进步的艰辛探索;法治,是实现国家长治久安的必由之路。学习领会贯彻中共十八届四中全会精神,是当前的一项重要政治任务。要通过学习,努力提高依法决策、依法执政、依法行政、依法办事的水平,大力弘扬社会主义法治精神,提高运用法治思维和法治方式行使职权的能力。
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简介:最近,一直在拜读《吕正操回忆录》,其间,不止一次地出现马仁兴的名字。尤其是下面这段话,给我留下了深刻的印象。
简介:皮男人并非什么新鲜事物,你能在书本中读到有关皮男人的描写。例如,一百多年前的夏天,皮男人巡游各地,经过纽约州的韦斯特切斯特、康涅狄格州,来到马萨诸塞州的伯克郡。人们看到他坐在路边,偶尔瞥见他在树林里一闪而过,洞穴、废弃的谷仓以及磨坊镇铁桥下的小河边都是他经常停留歇息的地方。
简介:我们这儿,把去外地倒腾兽皮牲畜皮子的人称皮客.那时,皮客都骑自行车,自行车前后都是自制的货架,前边装些生活用品,后边驮皮子.一走就是几个月.回来时,兜虽鼓,人却瘦成了瓦片.——那活,我干过。那年,正是土地承包给农户的第二年。田里的活不够干,我又没能考上高中,屁股挨了父亲几鞋底子。自己找活去吧!父亲气愤地吼,学瞎了!
简介:当课改的深入发展急切需要教师的创造性工作时,我们才发现教师的发展没有跟上来。当学生对话已经成为常态,如何减少无效对话、增加生成性对话?当几套教材各具特色、丰富多彩地摆在眼前,如何根据学生与教师的需求整合与萃取?当教学明显地受制于教育与管理,如何把教学与教育连为一体,整体推动,整体受益……这些深层次问题,无一不需要教师深入研究,积极实践检验,拿出切实可行的方案。
简介:策马扬尘,趁时光正好标题这句话,曾被我无数次写到文字中,总是向往眷·种随心所欲的江湖味儿生活,潇西趁年华。甚至在高中的时候,我曾经自以为清高地不肯为了某个明确的目的去学习,比如高考,比如大学。其实回过头想想,也无非是打着冠冕堂皇的幌子逃避罢了,也正是想通了“既然要花时间做一件事,为什么不把它做好呢”,才真正开始静下心来准备应对那年六月的几纸考卷。
简介:60岁就这样过去了,老了就是老了。受《老同志之友》杂志社几次约写文章,我拿起笔来稍一思考,大脑中首先掠过的,便是庙堂、江湖、尘世间所见的太多是非、善恶、好坏、思仇。
简介:1955年出生,湖北襄阳市人,中国武术六段,中国武术一级裁判,全国健身气功一级社会体育指导员,现任襄阳市武当拳法研究会会长、襄阳市老年大学太极拳学会会长。
简介:孟小舟的身高就是在一刹那间超过我的。十六岁的他靠在墙角,不动声色地抖着腿,就像一条水草在黑暗的湖底疯长。
简介:一九九七年的谷子早上起床,我就看到父亲和母亲正在往麻包里装谷子。母亲提着袋口的边沿,父亲用一个大瓢从谷缸里盛满金灿灿的谷子,朝袋口倒进去,发出悦耳的“沙沙”声。“快去洗脸,锅里有热水。”母亲对我说。“我不洗热水。”我拿着全家人公用的那张洗脸帕,往屋后的小溪跑去。
简介:三礼中“兴"字共出现386次,大部分“兴"字都与礼仪有关。“兴"字本义很可能是原始宗教当中一个特定的仪式表演活动,进而在此基础上演变为一种仪式动作类名而运用于礼仪场合。周代礼乐文明是“兴"之实践的演绎、呈现场所。孔子诗之兴的理论采获背景是礼乐文化中的乐语之兴亦即“言之兴"。诗之兴,是诗“兴"三礼系统中的“仪之兴"前接“兴"之仪式属性,后续孔子理论发展过程中不可缺少的一个环节,为“兴"塑成为中国古典诗学核心范畴奠定了坚实基础。
简介:河北兴水管业有限公司由河北省水利工程局投资兴建,成立于2012年8月,以生产预应力钢筒混凝土管(简称PCCP)为主业。公司位于河北省石家庄市赵县工业园区内。公司注册资金7300万元,主要经营范围:预应力钢筒混凝土管(PCCP)、钢筋混凝土排水管(RCP)、顶进施工法用钢筋混凝土排水管(DRCP)制造及其他混凝土制品;同时承接预应力、水利水电、市政公用、体育场地设施等工程施工。
简介:际华三五四二纺织有限公司是一家集纺纱、织布、服装和床上用品生产经营为一体的综合型纺织企业,隶属于世界500强企业新兴际华集团。近年来,公司以“和谐”为主旋律,把企业文化建设作为企业核心竞争力的重要组成部分,促进了和谐文化建设。公司先后荣获“全国模范职工之家”、“全国纺织和谐企业建设先进单位”、“湖北省最佳文明单位”“中国纺织品牌文化创新奖”等荣誉称号。
简介:热水浸泡法将生板栗洗净后放入器皿中,加少许盐,倒入沸水浸泡,加盖捂5分钟后取出板栗,切开,板栗皮即随板栗壳一起脱落。筷子搅拌法将板栗切成两瓣,放入盆内,再倒入开水浸泡10分钟,然后用筷子搅拌,板栗皮很快就会脱落。冰箱冷冻法将板栗煮熟,待冷后放入冰箱内冷冻2小时,壳(皮)肉便自然分离。
简介:回顾自己上学、教育教学工作的经历,结合叶澜老师的有关讲座,觉得关于学科教学核心价值的认识,经历了一个不断发展、演进的过程,越来越接近学科教学核心价值的应有之意。
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