简介:人类是世界上最为复杂的高级动物。长期以来,对人类大脑的探索经历了漫长、曲折、艰辛的过程。研究者在历经几个世纪,通过对不同种类的动物进行了成千上万次的脑神经科学实验后,获得结论。人类作为脑神经机制最为发达的动物,通过后天不断地学习可获得不同的能力,而这种能力的天赋主要取决于脑神经的发展。脑神经科学首先发源于西方20世纪60年代,作为一门边缘性学科,
简介:对音乐教材进行分析是音乐教学过程中最基本、最重要的准备工作,是教师工作的重要内容之一。它关系到教师的课程设计、课程内容的组织、教学方法的选择与课堂教学的实施,更关系到教学目的与教育目标的实现。①“教材”的概念比较广泛,主要包括教科书、教学参考资料、阅读资料、活动指导书、教学音像资料和教学图表等。本文所指的“教材”是指中小学学生使用的音乐教科书和与之相匹配的音响、音像素材,以及教师所用的教学参考资料,是根据音乐课程标准编写的、系统反映音乐学科内容的教学载体,是音乐课程标准的具体化,也是学生认识音乐的媒介。
简介:《新课程标准》指定了音乐教育课程标准,确立了音乐课程新理念、设计了新的音乐课程总体目标。课程内容也发生了相应的变化。改革促进了我国普通音乐教育的发展,使音乐课发生了翻天覆地的变化。新课程标准的出台对中小学的音乐教师的综合能力提出了更高的要求,所以,中小学音乐教师的能力培养显得尤为重要。
简介:声乐演唱中,演唱者的演唱能力是通过他的控制能力所表现出来的。演唱者的控制能力主要包括对演唱速度、演唱力度以及演唱气息的把握能力。可以说,演唱者声乐艺术修养的高低,是由演唱各方面的控制能力决定的,因此控制能力对演唱者来说是非常重要的。歌唱者在声乐艺术的练习中,要注意通过一定的方法来培养自身的控制能力。
简介:<正>口弦,是一种构造非常简单的原始乐器。国外有关专家认为,最早的口弦,起源于人类新石器时代。世界各地口弦形制大同小异,都是在金属、竹、木、象牙、贝壳
简介:
简介:<正>2004年5月31日,应我院邀请,中国科协主席、第九届全国人大常委会副委员长周光召先生到我院主讲《艺术与科学》,我院一百五十多位专家学者、研究生参加了讲座。周光召先生的演讲主要围绕着"科学与艺术的价值"、"科学与艺术的共性与个性"、"科学家论科学的美"以及"人的图象识别过程"、"自然规律与自然界中的美"等论题展开,既客观地分析了科学与艺术对"真、善、美"共同追求、科学与艺术最终都是以人为本,追
简介:为什么春天的种子会发芽?为什么夏天的天空挂彩霞?为什么秋天的树叶随风舞?为什么冬天的世界飘雪花?
简介:操作性学习方式是集合了脑、眼、口,四肢等多种感官参与的一种重要的学习方式。在音乐学习中,操作性学习尤为重要,学生演奏乐器、演唱歌曲、创编歌舞、体态律动,无不都是一种操作性学习,在操作中体验的益处不言而喻。本文是通过对当前中小学音乐识谱教学的现状来反思目前音乐教学的问题,强调“在操作中学习”的理念,倡导“在实践中学习”的方式,以期能够引起一线音乐教师的重视,提高音乐教学的有效性。
简介:本文就目前高师基础声乐课的教学及教改情况的某些不足及其原因提出分析,并就高师基础声乐课的改革问题从教学内容、形式、教学手段等方面提出本人的教学设想.
简介:一、声乐艺术的发展和现状世界声乐艺术发展的历史可溯源于远久的时代。而形成唱法、有理论著述和众多研究者,当自16世纪意大利“美声学派的创始者(G卡契尼、J贝里)小组”始。四百年来,世界声乐艺术经历了这样三个发展时期:1855年以前,是“凭感观的直观技术...
简介:为科学家树碑———《蔡伦》创作后记黄权中秦腔历史故事剧《蔡伦》,从1994年6月中旬进入创作以来,历时三年,十二易其稿,三度排练,终于在去年十二月份“全国梆子戏剧种新剧目交流演出”中取得较好成绩,令人深感鼓舞和欣慰。日前,《戏曲艺术》编辑部嘱我写一篇...
简介:笛子自8000多年前就已经有了雏形,但直到1953年独奏的表演形式形成以后,才开始进行大量的规范记谱。在记谱中,除普遍使用简谱外,还经常用到五线谱。如何让演奏者在两种乐谱的视奏过程中进行概念转换,同时对现行五线谱记谱法进行改良是值得思考的问题。
简介:上文提到,指挥是一种领导艺术,不仅是每项决策的发起者,同时也是其执行者,这样“集总统与总理”为一身的职业所要求,必然是一个各方面超出常人的人。
简介:科学、合理的曲目选择,是高校声乐教学中的一个重要环节,并对教学效果有着决定性影响。然而长期以来,该环节却始终没有得到充分的重视,成为了进一步提升教学瓶颈所在。鉴于此,本文从科学选择曲目的重要性谈起,分析了当下教学中在曲目选择上存在的问题,并对如何合理的选择曲目提出了具体建议。
简介:钢琴是一件常见而特殊的"固定音高"乐器,必须具备"绝对"准确的音准.音乐中音准的概念是人对音高状况主观的判断过程,是建立在易变的、多重性的标准之上的模糊概念,钢琴调律师的音准判断是根据物体振动的自然规律进行,并凭借对"拍音"变化的分辨,使钢琴调律的操作过程更加科学、严谨,最终得到"绝对"准确的音准关系.
简介:本文通过10余年的教学实践和经验总结,谈到了科学的舞蹈训练与舞蹈训练的科学,重心意识的培养,规格性与科学的用力方法以及在训练当中应注意的几个关健问题。
简介:<正>去年岁末,得到汉城先生的赠书——装潢精美的《郭汉城文集》,这半年来断断续续地拜读了一遍。《文集》中的文章,有些是过去读过的,有些是初读的,但都有新鲜、亲切之感。《文集》的首卷和
简介:什么是电声乐队?电声乐队一般包括吉他类、键盘类、贝司类、打击乐类这四大部分,有的电声乐队根据不同的风格和需要还加进管乐等。吉他类有电吉他(ElectricGuitar)、木箱吉他(AcousticsGuitar)等等;键盘类有合成器(Synthesizer)或电子琴(ElectricsOrgan)、电钢琴(ElectricPiano)等;贝司有电贝司(ElectricBass)和木贝司(AcousticBass)两种;打击乐常见的是架子鼓(jassDrums)、电子鼓和手鼓等等。常用的管乐有萨克斯、小号等等。
简介:本文通过对心理声学是乐音概念阐释的科学基础的论述,阐明了应通过经典心物学方法对振动的物理量与乐音的心理量之间关系的实验,培养音乐专业学生的科学思维和科学精神。
基于脑神经科学视角下的音乐教育探究
基于提升音乐教材分析能力的策略探究
中小学音乐教师综合能力的培养探究
当前声乐艺术表演中的控制能力培养方法探究
口弦的科学价值
声乐科学的“立体意识”
周光召先生主讲《科学与艺术》
我是小小科学家
从学生识谱能力探究操作性学习方式在音乐学习中的重要意义
高师基础声乐课科学思维构建
当代声乐艺术科学体系论
为科学家树碑——《蔡伦》创作后记
笛子记谱法的科学性探索
浅谈指挥心理适应能力与心理掌控能力
论高校声乐教学中曲目的科学选择
钢琴调律与乐音音准的科学判断
科学塑造舞蹈演员完美的艺术形体
郭汉城先生对戏曲史论科学的贡献
电声乐队排练的科学方法
心理声学:乐音概念阐释的科学基础——音乐专业学生科学思维和精神的一种培养途径