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  • 简介:在荷兰生活的头几个月里,让我最为痛恨、寝食难安的是一个数字:52%——荷兰人必须缴纳的个人所得税的比例。这意味着我在那里写文章和在一所大学授课全部收入的一半以上都必须交给荷兰政府,没有什么比这52%的税率更刺激我的神经了!

  • 标签: 荷兰人 人人平等 福利 个人所得税 荷兰政府 缴纳
  • 简介:收入并非决定居民福利的唯一因素,收入不平等亦不能反映居民的福利平等。正确评价居民的福利平等状况,还需要引入非货币维度。本文探讨了我国多维福利平等的变化趋势及分解。结果表明,总体的福利平等虽在上升,但增幅远小于同期的收入不平等增幅;20世纪90年代初,教育和收入是福利平等的主要因素,但随着收入差距扩大,其逐渐成为福利平等的主导因素;健康对福利平等的影响较小但呈上升趋势;收入、健康和教育之间的相关性强化了居民福利平等

  • 标签: 福利不平等 多维不平等指数 分解
  • 简介:福利平等是当代政治哲学中的一种重要的平等理论,人们围绕其展开了激烈的纷争与对话,共同勾画了一幅丰富多彩的平等理论图景。当代很多政治哲学家对福利平等基本上持批判的态度,约翰·罗尔斯和罗纳德·德沃金完全抛弃了福利平等,并建构一种替代性的平等理论,即资源平等理论。理查德·阿内逊和G.A.柯亨并没有完全抛弃福利平等,而是试图对其进行修正,分别建构了福利机遇的平等理论和可获得的利益的平等理论。实际上,无论通过对福利平等的替代还是修正而建构的平等理论,都没有成功地将责任纳入平等理论的考量之中。

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  • 简介:税光华、宋庆华老师《史学理论型选择题的特点和解题技巧》(《中学历史教学》2010年第11期)一文,对高考复习指导具有很高的参考价值和现实意义。但笔者认为其中的例六有错误之处。原文为:

  • 标签: 平等 比值 数量 中学历史教学 2010年 解题技巧
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  • 简介:可却要求自由权利方面的平等——无人有比其他人拥有更多的自由权利,森提出了用功能和能力来看待个人利益和衡量平等,需要满足的平等可能有选择自由的不平等相伴

  • 标签: 平等平等 考察平等
  • 简介:他和她结婚整整十年了,夫妻间已没有了任何冲动与情趣,他开始厌烦她,经过再三考虑,他决定和她离婚.她似乎也麻木了,很平静地答应了他,于是两个人一起走进了民政局.手续办得很顺利,出门后两人已是各自独立的自由人了.不知为什么,他心里突然有种空落落的感觉,他看了看她说:“天已经晚了,再一起去吃个饭吧.”

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  • 简介:尽管印度航空饱受经营困扰,但这并不妨碍它向员工及l其亲属提供免费国内、国际机l票,它甚至允许已故员工的亲属继续享受免费权利。根据规定,已故雇员的配偶可将其机票转移给父母、子女、继子女和合法领养的孩子。颇为讽刺的是,该公司在实施优厚福利同时,仍靠政府资助实现扭亏。这并非首例。美国航空员工就可免费乘坐公司任意航班的经济舱出游,而不必再像以往要等到55岁才可以参加退休旅行。

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  • 简介:摘要随着社会不断发展,职工福利保障所占比重逐渐增大,功能不断发展和完善。在电力企业的人力资源管理中,福利管理成为一个非常关键的环节,并形成一种全新的管理方式。本文主要对从福利管理的源头,如何加强福利计划管控,实现规范福利管理工作进行简单介绍。

  • 标签: 福利计划 管控 规范
  • 简介:党的十六大报告明确指出:“我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。”这是党在新世纪带领全国人民的奋斗目标,是建设中国特色社会主义伟大实践新的起点。

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  • 简介:王选院士生前有一段关于名人和凡人的论述:“名人做的一点错事,写起来叫名人轶事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫做雄辩,凡人就是狡辩;名人跟人握握手,叫做平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人呢,就叫贪杯……”其言不无揶揄,其意耐人寻味。

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  • 简介:徜徉在自由和平等的天空下.孩子们的眼里和心里都没有权威的存在。他们从心里认可并且坚信,每个人都是平等的。以下的两个场景让我切身感受到.平等无论对于成人还是孩子都一样重要。

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  • 简介:平等关系的形成有赖于社会成员主体意识的普遍提升,在人的关系中,任何一方失缺该意识,都不可能有平等存在.法律平等是绝对平等与相对平等的统一,立法平等是法律平等的本体,没有立法平等就没有适法平等.平等是最基本的法的价值,也是贯通于其他法价值之中对之具有纠偏、定向作用的价值.

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  • 简介:1953年底,我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来在接见印度代表团时,首次提出按照互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则,作为处理两国关系的原则。

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  • 简介:卢梭认为人人生而平等,只有平等地对待他人,才能平等地得到他人的对待。也就是说我们每个人都有平等地追求幸福的权利,每个人对一切幸福的手段也都有平等的要求。然而,我们发现,在人类社会中平等是千百年来人们所追求和赞美的理想目标,是人的一种理性的诉求,平等本身变成了一种幸福的追求,平等的追求是理想的追求。整个人类文明的发展就是一部不断追求并逐步实现平等的历史。

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  • 简介:平等与不平等处于一个充满内在张力的反题结构中。在描述性范畴,人们在有些方面是平等的,而在另外一些方面则是不平等的,因而往往存在身份悖论。在规范性范畴,不平等具有重的伦理价值,并对平等的规范性主张形成有力制约。审慎的平等主张都是有节制的,需对平等和不平等进行审慎权衡。

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