简介：摘要：本文列举了矿山公路在做社会稳定风险评估过程中的单风险因素，在实际操作中，根据具体项目的不同而因地制宜的确定风险因素。

简介：

简介：摘要：社区治理模式的创新是当今城市社会治理领域的热点话题之一。随着城市化进程的不断加速，传统的社区治理模式逐渐暴露出其在信息传递、决策机制等方面的局限性。通过对社区治理模式创新与城市社会稳定策略的深入探讨，探析其对城市社会的重要意义及影响，在分析了传统社区治理模式的不足之处后，将重点关注新型社区治理模式的涌现及其特点。

简介：摘要：社会主义核心价值观是我国社会主义事业的重要内容，体现了全体人民共同的价值追求。小学德育作为培养国家未来建设者的重要环节，承担着传递社会主义核心价值观、塑造学生良好品德的重要任务。在新时代背景下，将社会主义核心价值观融入小学德育，有助于培养学生的道德素养、弘扬民族精神、增强国家意识。

简介：摘要：本文着眼于重大决策对社会稳定的风险问题，通过深入调查分析，以历史案例和现实情况为依据，系统探讨了这一议题。我们发现，重大决策所带来的影响常常超出了单一领域的范畴，而是波及到整个社会结构中，可能引发诸多不稳定因素和社会动荡。通过对历史上重大决策的回顾，以及对当今现实情况的研究，我们揭示了其中潜在的风险和问题。这些问题可能源于决策制定过程中的局限性、政策实施后的不良影响，或者是社会各方面利益的冲突与不均衡。因此，我们有必要对重大决策的风险进行全面的认识和评估，并提出相应的思考和建议，以便为决策者提供更加科学合理的指导，从而减少潜在的社会不稳定因素，促进社会的健康发展。

简介：摘要：社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的精神灵魂和价值基础，是全社会共同遵循的行为规范和价值理念。社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、公平正义、诚信友善、荣辱同辱、简明友善、传承创新等九个方面。这些核心价值观对社会公正与和谐构建起着重要的作用。

简介：摘要：本文以社会稳定风险评估在建设工程中的研究与应用为主题，通过文献综述和案例分析，探讨了社会稳定风险评估在建设工程中的重要性及其应用现状。分析了建设工程可能引发的社会稳定问题，包括土地征用、环境污染、劳动纠纷等，并指出了这些问题对工程进度和社会稳定的潜在影响。介绍了社会稳定风险评估的概念、方法和指标体系，阐述了其在工程建设前、中、后不同阶段的应用方式。最后，通过案例分析，验证了社会稳定风险评估在建设工程中的有效性，提出了相关建议和改进建议。本文旨在引起对社会稳定风险评估在建设工程中的重视，并为相关领域的研究和实践提供参考。

简介：摘要：本文深入探讨了中国高校校园文化与社会价值观的融合，分析了二者历史演变及相互影响。通过案例研究，本文揭示校园文化在形塑新一代价值观中的作用，并提出策略建议，旨在促进校园文化与社会价值观的健康融合，为培育具有现代意识和社会责任感的新一代做出贡献。

简介：摘要：社会主义核心价值观的解释离不开社会主义核心价值体系，还要从社会意识出发，从社会主义性质、本质出发，从特殊性、个性出发，从先进性、真实性、人民性出发，这样更能体现其社会主义性质及本质，更能正确把握住社会运行的基本原则和方向，更能正确展现出科学内涵，为实现培育和践行社会主义核心价值观这个战略任务打下坚实的基础。

简介：摘要：社会主义核心价值观作为时代的精神旗帜，对于引领社会进步、塑造民族品格以及推动文化创新具有深远影响。本文探讨了社会主义核心价值观在引领小学德育教学中的重要作用，并提出了课堂融合、实践活动、家校联动以及评价反馈等策略。通过深化理解、践行价值观、共筑德育环境以及强化德育效果，本文希望可以为提高小学德育教学的实效性提供理论支持和实践指导，促进青少年全面发展和社会主义核心价值观的广泛传播。

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简介：摘要：本文围绕政工统战在社会稳定与和谐发展中的实践与经验展开讨论，首先概述了政工统战的定义、历史演变以及基本任务与职责，强调其在企业中的重要性。接着，探讨了社会稳定与和谐发展之间的紧密关系，阐释了社会稳定的重要性以及和谐发展的内涵与特征。随后，着重分析政工统战在社会治理、文化建设、民生工作等方面的具体实践经验，并以成功案例为例展示其在构建和谐社会中的积极作用。

简介：摘要：习近平总书记明确指出，社会各界都应当全方位践行社会主义核心价值观。小学生作为祖国未来发展的希望，民族发展的储备力量，社会主义的接班人，必须从小接受社会主义核心价值观。特别对于小学生而言，其三观尚未形成，可塑性较强，正是输入社会主义核心价值观的关键时期。本文简要分析社会主义核心价值观融入小学教育的必要性，提出小学教育中融入社会主义核心价值观的具体路径。

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简介：摘要：本文旨在探讨中职历史教学中如何渗透社会主义核心价值观，以培养学生良好的价值观念和思想意识。通过文献分析和案例研究的方法，本文着重于历史课程设置、教学内容选择、教学方法等方面，提出了一些可行的对策和建议。研究结果表明，合理的历史教学设计能够有助于学生对社会主义核心价值观的理解和接受，为他们树立正确的历史观和时代观奠定基础。

简介：摘要：本文旨在探讨社会主义核心价值观在小学德育教学中的重要性及其融入路径。本文分析了社会主义核心价值观对于培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要性，以及在塑造学生价值观和道德判断力方面的作用。随后提出了四条融入路径，通过整合课程资源深化教育内容，采用创新教学方法提高学生参与度，加强教师的道德建设以发挥示范作用，以及家校合作共同构建教育共同体，以期实现社会主义核心价值观在小学德育教学中的有效融入。

简介：摘要：在这片育人的土壤上，我们以社会主义核心价值观为纲，以品德修养为基，以全面发展为目标，引领着学生的成长轨迹。本文旨在探讨基于社会主义核心价值观的小学德育教育，希望基于社会主义核心价值观的小学德育教育，成为一座灯塔，照亮每个孩子成长的方向；成为一汪清泉，滋润每个孩子心灵的土壤。

简介：摘要：本文通过分析社会稳定和土地征收之间的关系，征收给社会稳定带来的冲击和评估发展困境等问题，着重阐述评估对于决策支持和风险管理的关键作用。本文呼吁对评估主体的行为进行规范，并强调了评估在减少冲突和保持社区稳定方面的重要意义。最后提出，科学客观地评价在土地征收工作中，对于社会稳定起着必不可少的作用。

简介：摘要:社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，体现了中华民族的价值理念和文化传统。在当今快速发展、多元化的社会环境下，高职院校作为培养技能型人才和社会主义建设者的关键阶段，承担着重要使命。学生作为青年一代，如何认同并践行社会主义核心价值观，既是个人成长的内在需求，也是国家建设的重要保障。因此，深入研究高职院校学生社会主义核心价值观的认同与实践情况，对于提升学生思想道德素质、促进社会主义价值观传播具有重要意义。