简介：基于区域创新组织知识交互的视角,以知识吸收、知识合作和知识扩散为分析变量,选取我国2001~2011年30个省级面板数据为研究样本,实证分析了区域知识管理对区域创新能力的影响。研究表明,以国外技术引进合同金额为指标的区域知识吸收以及高校、研发机构和企业之间的区域知识合作对区域创新能力有显著正向影响;以技术市场技术流向地域合同金额为指标的区域知识扩散也对区域创新能力产生显著正向影响。规模以上工业企业引进技术对区域创新能力的影响是负向的,这表明应强化引进技术的消化和吸收,提高技术利用效率。技术市场的成交额对区域创新能力无显著影响,这说明应提高技术市场技术交易的质量,提升技术市场服务于区域创新的作用。

简介：摘要随着国家经济不断发展，人们的生活水平也在不断的稳步提高，国家基础设施建设也日渐完善。当前我国的国家电网覆盖面积越来越大，区域电网也日趋智能化，区域电网智能化是当今时代的必然发展趋势，具有信息集成共享的优势特点。对于传统继电保护模式进行分析，以适应国家智能电网的发展需求。本文将重点对于现有的区域电网保护中的应用做一个简单分析，并将区域电网保护与智能化发展相结合，提出一些意见，以供参考。区域电网智能网络保护系统有助于提高电网的安全性，构建高效的安全防线，为国家经济发展提供基础保障。

简介：

简介：上古区域美术的格局，是东亚大陆腹里纵深的多种地貌与民族林立的状况所造成，是中国文化多元一体格局的体现。其研究之兴起，有历史和现实的三个原因：一是近代西方学术思想的涌入，促使对古代史重新认识；二是中国现代考古学诞生，为上古美术史重建提供了材料；三是现当代史学新途径的开辟，使上古区域美术研究获得学科归属。区域美术研究如同区域文化研究，既有它的价值与意义，也有它先天的不足。

简介：中国数目泉多的区城品牌遭遇声誉危机。区域品牌由谁来建设、如何建设等一系列问题亟待解决。本文分析了区域品牌与产业集群的关系，认为区域品牌“所有者缺位”与产业集群内部产品过度同构化是导致区域品牌没落的根本原因。据此，本文构建产业集群内部区域品牌建设网络，并分析各主体要素的责任与对策。

简介：20世纪80年代以来,明清区域文学的研究取得了长足的进步,但也存在着明显的不足之处,其中之一是对明清文学的区域特色重视不够。今后,在明清区域文学研究中,我们不仅要在流派意识、主题取向、文学主张、审美情趣、意象或意境或人物形象、文学渊源等多方面继续深化与开拓,而且应进一步强化区域文化与文学的交叉研究,努力把握不同区域文学流派或群体的文化心态与审美特征,以不同区域文学的特色以及作家的个性色彩来展示明清文学的多样性、丰富性,进而更加充分地显示明清区域文学特定的历史价值、认识价值、道德价值和审美价值。

简介：【摘要】清末江南各县市镇“固有区域”的构建与清末民国江南各县自治区域的划分和调整，既深刻体现了江南内部自然地理的差异与各自长期以来所形成的不同的社会经济结构、历史人文传统，又是一个在不断变化的国家政治制度背景下进行的相互关联的动态历史过程。1929年，吴江县改划自治区域调整，集中反映了南京国民政府成立以后，国家对地方自治区域划分制度设计的变化，以及这种变化对地方自治区域调整的重大影响。而这一历史过程又与明中叶以来江南地区广泛兴起的商业市镇在江南区域经济发展与地方公共事务当中所扮演的重要角色息息相关。在这个意义上讲，江南市镇不仅仅是一个单纯的经济实体，它还是一个与区域历史发展脉络紧密相关的社会综合体。[著者文摘]

简介：【摘要】本文根据SheilaC·DOW、CarlosJ·Rodriguez—Fuentes（1997）的研究，介绍了国外（主要是欧美国家）关于区域金融研究的进展，首先回顾了西方区域经济学界对区域金融的研究，指出尽管区域经济学对区域金融的研究有贡献，但总体上区域经济学对金融变量是不重视的。因此，本文的重点放在西方宏观货币经济学界对区域金融的研究，这类研究既有理论方面的，大量的是经验实证方面的，在理论方面的研究总体上是宏观货币经济学模型在区域层面上的应用，经验方面的贡献主要是以美国为例。本文最后是西方关于区域金融的研究对我国区域金融研究的启示。

简介：本文围绕秦汉的区域文化与文化区域进行总体性综合研究．对以往的成果进行了评述，指出了研究的四个基本视角：经济文化区、风俗文化区、方言文化区以及考古学文化区等。本文认为．一、中国文化的区域性虽然有久远的渊源且有自然生态与地理的基础，但历朝对地方风俗的“宽容”政策对区域文化传统的保持起到重要作用；二、中国区域文化的基本格局奠定于秦汉时期。

简介：新经济增长模型指出，创新能力对于经济增长具有重要意义。创新也被视为一个国家或地区实现区域性发展的一种重要的途径。由此可见，创新对于区域性的发展能够起到积极的作用。创新能力的相关研究也被列入了相关专家学者的重要研究范围之内。就经济而言，区域经济的增长情况在一定程度上受到区域金融创新能力的影响。

简介：税收是地方财政收入的最重要来源,税收区域转移会对地方财政收入产生重要影响,进而对区域经济发展产生影响.文章对2004-2014年我国税收与税源的背离情况进行分析,发现我国存在显著的税收背离现象,税收与税源的背离度呈现越来越小的趋势,背离额却越来越大;同时发现我国税收区域转移对区域经济发展差距形成了“劫贫济富”的效应,主要是通过地方政府财力发挥作用.

简介：国家的主体功能区划是一次重大的实践．但是要解决的已经不再是传统的区域划分和分工等追求发展效率的问题．而是要同时解决人与自然的矛盾和区域与区域的矛盾，其战略目标的实现需要区域生态补偿。任何的生态补偿政策都是“嵌入”于具体的区域制度当中．因此本文以我国的行政经济区域制度为切入点．从区域生态补偿的责任机制、补偿标准和补偿方式等三个维度探讨其理论和实践上的难点问题．并分析其对区域协调发展的负面影响。在主体功能区划的战略格局下．如何在区域制度的约束中完善区域生态补偿机制．本文从财政转移支付制度、生态经济援助和人口迁移等三个方面进行了思考。

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，相对应的人民生活质量也不断提高，在全世界，中国的综合国力呈明显上升趋势。经济发展不仅仅限制于速度，更是质的飞跃。然而，我国经济增长明显呈现地区差异，总体来说，南部区域相较于北部区域经济更加发达，从数量来看，东部区域在我国经济总量中占比较大，两个区域之间差异也较大。造成这样结果的原因是区域之间的科技发展程度、对外开放程度、吸收外来资源的程度不同，并且劳动力也有由低经济向高经济区域转移的趋势，区域经济发展不均衡已经成为一个问题。区域耦合在一定程度上可以改善这个问题。

简介：摘要现如今旅游区域经济发展差异的研究是学术界的一个热点。一个国家，以及包括在这个国家中的偏远乡村地区和一些贫穷落后地区的经济增长会得益于它们当地的旅游业发展。产生这种极端情况的原因就是各区域之间旅游禀赋及旅游业绩的不均匀分布，还有各区域之间本身区位条件的不同。旅游业的发展在一定程度上能够带动其它相关产业的发展，因此旅游业的发展逐渐成为发展中国家和协调区域经济发展的内在动力。国内学者对旅游区域差异研究主要集中在以下三个方面旅游经济区域的空间差异；影响旅游经济区域差异的因素；协调旅游经济区域发展差异的对策建议。本文主要针对我国国内省际和省内旅游经济区域差异的变化进行了分析，对影响其旅游经济发展差异的因素进行了论述。

简介：市场经济的特征首先表现为残酷的竞争性,随着我国市场经济体系的逐步完善,竞争性显得越来越激烈.经济竞争的方式正在由过去的单一产品、单一产业的竞争迅速向综合性、区域化方向迈进.客观分析和认识宁夏区域竞争力现状、提高区域竞争实力,对于迎接和应对正面临着的西部大开发和加入"世贸"这两大机遇与挑战,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.

简介：摘要区域相关城市规划、轨道、道路等交通规划，指导道路详细规划，指导城市道路工程设计，城市规划对于城市发展有着指导性的作用。城市区域路网规划中主要完成落实上层次城市规划以及轨道、公交、道路网等交通规划对各条道路的功能要求，优化整合规划范围内主要道路沿线相关规划和工程建设的关系，确定主要道路平面、横断面、沿线相交道路节点布设方案。选取某一定片区作为开展道路详细规划的示范片区，以更加集约地利用土地，落实以人为本的规划理念，支撑规划管理，指导道路方案设计。

简介：面对经济全球化和区域一体化发展的大趋势,实行区域旅游整合发展是培育区域旅游品牌和提升区域旅游综合竞争力的重要举措。通过对国内区域旅游整合研究成果的梳理发现,国内在区域旅游整合相关理论、空间结构、合作模式及对策保障等方面已形成较为成熟的论述与论证框架。而对于欠发达地区旅游整合以及区域旅游整合中社区参与等问题,有待进一步拓展和深入研究。

简介：0～3岁是婴幼儿大脑发育最迅速的时期,也是一个人成长和潜能开发的黄金时期.蒙台梭利认为:"要帮助幼儿发展,我们就必须给他提供一个使其能自由发展的环境."而丰富有趣的物质环境,宽松自由的心理环境,正是区域游戏的特色所在,它能较好地帮助婴幼儿通过不断的实践和运动获得经验,为后继学习和终身发展打下良好的基础.

简介：在区域电力市场建设运营的初期，一些市场参与者往往会行使它们所拥有的市场力来操纵市场，牟取超额利润，既损害了电力用户的利益，也使资源不能合理配置，市场不能有效竞争，为此必须采取相应的措施对其进行抑制。

简介：区域教研文化是在教研室的有效引导下,学校、教师有针对性和有责任感地解决教学研究中遇到的问题的现象,是一种看不见却不可抗拒的教研管理力量,是在润物细无声中形成的、客观存在的教研管理意志。它有四个内涵：一是引导教师树立终身学习的理念,逐步让学习成为每个教师的第一需要的＂学习文化＂;二是搭建教研合作平台,倡导教师团队意识,凝聚教师集体教研能力的＂合作文化＂;三是引导教师养成在课堂发现问题、通过教研解决问题习惯,让研究成为教师工作的根本的＂研究文化＂;四是弘扬教师的无私奉献精神,为社会、为同伴、为学生优质服务的＂奉献文化＂。