简介：一旦发生安全生产事故,应该按什么程序报告？事故发生后，事故现场有关人员要立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，要在1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。遇到紧急情况时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

简介：也就是信息里所含网络知识的多少,网络和网络知识知识的定义有很多种,网络知识的提供

简介：传媒产品具有不同于物质产品的生产特征。在传媒产品的生产中，人力、信息和资本是三种重要的投入资源。三者之间基本上不具有物质产品生产中的那种替代关系。传媒产品的生产过程是信息资源改变效用和扩大效用的过程。资本具有改变信息资源效用的作用，智力劳动具有扩大信息资源效用的功能。重视人力资源的开发和利用，有利于传媒产品的生产和传媒经济的发展。

简介：知识产品的特征具有相对性，既包括作为私权权利客体所共同具有的特征，还包括区别于其他私权客体的特征。诸如商标等各种具体知识产品的特征既包含了作为类存在的知识产品的特征，也有其个性特征。立法保护各具体知识产品的个性特征不是否定其共性特征的理由。

简介：当教育学出现危机并成为困扰我国教育学界的普遍焦虑时，教育知识的合法性与合理性就会不可避免地遭到质疑。教育知识来自教育知识的生产，但教育知识生产所解决的绝不仅仅是教育知识的由来问题，在深层次上它关涉的更是教育知识本身的合理性与合法性问题，不同的教育知识生产所产生的毕竟是不同形态的教育知识。因此，面对教育学的危机，反思我国教育知识生产现状并进而探寻其可能出路，无疑是一条化解危机的可行之途。

简介：作为一门学科，比较教育的合法地位长期遭到质疑。依据吉本斯所提出的知识生产的模式2来考量，比较教育的研究者所生产的知识无疑具有重要价值，不必为自身的学科地位而苦恼。当然，要进一步扩大比较教育的影响力、为公众提供适切的教育智慧与实用策略，比较教育的研究范式必须进行重大革新，包括研究对象聚焦于微观层面上具体人的具体教育活动，更多地采用叙事研究方法，努力扩大比较教育知识的使用群体，提高研究者的人文研究素质，研究成果的表述力求通俗等。

简介：宾川县属于金沙江流域,海拔1400-1850公尺,年平均温度为攝氏18.2度,无霜期约270天,日照率为59%,年平均雨量有450-550公厘,土质肥沃,土层深厚,对棉花的生长是很适宜的.当然也有着不利的条件,突出的是虫害种类多,繁殖快,雨量分布不均,多集中在7、8、9三个月,前旱后涝.但是只要能够根据棉花的生长发育特点,通过人们主观上的努力,充分发挥有利的自然条件,克服不利的因素,使棉花生

简介：巴肯页岩油藏的生产井主要存在3种类型的产量变化趋势。其每一种递减曲线特征对于确定巴肯页岩油藏的产量变化趋势尤其是Ⅰ型和Ⅱ型产量变化趋势都具有重要的意义。在总共146口生产井的生产历史中，有51％的井表现出Ⅰ型产量变化趋势。具有Ⅰ型产量变化趋势的油井所占比例很高，这真实地反映了巴肯页岩油藏的主要生产特征，这一点将在文中重点论述。具有Ⅰ型产量变化趋势的油井的生产特征是：油藏压力低于泡点压力，并有天然气逸出。这些特征AKGOR与时间的关系图上可以看出。对油藏压力降到泡点压力以下的原因进行了分析，而且确定了溶解气驱是主要的驱动机理。此外，在产量与时间的双对数坐标图上观察到了到2个线性流阶段。具有Ⅱ型产量变化趋势的油井的生产特征是：产量主要来自于基质，在生产过程中油藏压力高于泡点压力，原油始终以单相流动，GOR在生产过程中基本保持不变。在巴肯页岩油藏中，具有Ⅱ型产量变化趋势的油井表现出单线性流态，在产量与时间的双对数坐标图上表现为一个1／2斜率的直线。具有Ⅲ型产量变化趋势的油井，其生产数据点一般比较分散，很难对其生产特征进行规律性的分析总结。本文还介绍了计算原始石油地质储量（OOIP）、裂缝间基质泄油面积（Acm）的方法。

简介：“知识经济”理论的提出表明，精神生产作为社会生产的重要部门，在世纪之交已日益显示出其推动社会经济发展的基础性地位和作用。必须界定精神生产的哲学定义，从唯物史观的高度对其主要特征给予概括。才可能通过这一问题的研究，引起理论界的高度重视，为有中国特色社会主义精神文明建设提供哲学理论基础。

简介：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。与传统的工业经济和农业经济相比，知识经济具有以下十大特征。一、经济可持续发展1．知识和信息不会因使用而消耗。传统经济对自然资源存在高度依赖，随着经济的发展这些自然资源的逐渐耗竭和稀缺；而知识经济的发展主要依赖于知识和信息资源的开发和利用，随着知识经济的发展，知识和信息不仅不会减少，反而只会越来越丰富，大多数甚至是可以无限复制的。人知识代替物质。知识经济是一种物质资源替代与节约型的经济，大量知识和信息在生产过程中的应用不仅替代和节约了各种自然资源，而且大大地提高了各种物质资源的利用效率，这就降低了经济发展对自然资源的依赖程度。3．科技创新开发

简介：

简介：早在1990年,联合国研究机构已将21世纪命名为知识经济时代.所谓知识经济是指“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用(消费)为重要因素的经济.”通俗简言之,就是邓小平所说的科学技术是第一生产力的经济.

简介：

简介：知识结构具有整体性、层次性、动态性和思维性等基本特征，其对教与学的影响主要表现在：教师要充分调动学生学习的主动性，精心设计并有效落实三维目标，教给学生学习方法和完整的基本知识，促进学生形成良好的思维方式；学生要独立思考、认真钻研，掌握扎实的基础知识，形成建立知识结构的意识，学习有效的知识，以实现知识的“内化”。

简介：当代知识观使人们对知识的本质有了更深入的理解,同时也为更好地认识体育教师教学知识的内涵和特征提供了一个全新的视野。教师教学知识是教师与其课堂教学情景相互作用后,在将所教的学科内容和教育学原理有机融合的过程中所建构的对教学的认识、体验和行为策略。体育教师教学知识具有身心统一性、实践性、境域性、综合性、对话性、双重性等特征。对其进行研究对于探索教师教育领域中理论与实践的沟通有着现实的意义。

简介：关于现实经济支持哪种类型的知识生产函数一直是一个有争议的问题,知识生产函数的性质不同决定了经济发展特征也可能存在较大差异。基于内生增长理论关于知识生产函数的基本设定,本文首先给出了一个扩张形式的知识生产函数,而后根据1998—2007年我国31个省份的数据,通过面板数据模型考察了我国知识生产函数的性质。研究发现,相对于Romer（1990）类型的知识生产函数而言,我国现实经济更支持Jones（1995）类型的知识生产函数,这说明我国知识生产中没有规模效应（scaleeffect）。在此基础上,根据JonesandWilliams（1998）的方法,本文进一步估算了我国研发投资的回报率以及最优研发投资规模。研究发现,我国现实经济的研发投资回报率要高于资本投资的回报率,最优研发投资规模比实际研发投资规模更大。

简介：摘要新时期审美文论的知识生产，正是在中国这一历史巨变时期产生的有关文学本质特征的重要文论话语。在此前提下，新时期审美文论知识生产的意义会得到进一步的彰显，文章对此展开简要的分析，仅供参考。

简介：12、酚醛树脂分子式:C48H42O7分子量730（1）理化性质酚醛树脂为无色或浅褐色的透明块状物质,往往因含有游离酚而呈微红色。比重1.25—1.4,软化温度70—85℃,能耐弱酸或弱碱,时水、氨溶液稳定,不耐强酸和浓碱,受强热则分解。不溶于水,但能溶于乙醇、丙酮等有机溶剂。介电性能良好。在加热加压下可塑成各种形状。因酚醛树脂软化温度较低,故粉碎时要注意散热,防止反复冲压,否则粉碎后马上又会粘结成块。

简介：运用行为经济学和博弈论方法建立了知识溢出条件下的知识生产模型并分析了组织内个体进行知识生产活动时的知识投入问题,通过研究发现：在知识溢出水平一定情况下,从自身综合成本最小化考虑,个体往往会倾向于从其他个体的自主创造知识中获益,而将主要精力用于从其他个体处寻求知识;组织内知识存量大的个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而知识存量小的个体倾向于从外界寻求知识;位于组织中心位置和结构洞桥位置等重要位置的个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而其他普通位置的个体倾向于从外界寻求知识。

简介：摘要由于煤层地质条件的差异以及储层的非均质性影响，同一区块的煤层气井生产情况也会各有差异。从区域上分析煤层气井的生产特征及规律，有利于了解本区煤层气井高产主控的因素，指导后期开发部署及工艺方案的优化。