简介:摘要音乐教育随着时代的发展越来越被人们所重视,它能促进大脑发育和提高阅读能力。在音乐教学中,一般采用图片的形式,这样比较直接,但是幼儿在教师组织的教育活动中由于缺乏兴趣,预期的活动目标很难达到。幼儿心理学表明幼儿对教师提供的一些运动着的或者色彩鲜艳的物体比较感兴趣,注意力也相对集中。而《新纲要》中也指出,教师应以多种形式有目的、有计划地指导幼儿生动、活泼、主动地进行活动。
简介:人生的旅途上,父亲只陪我度过最初的九年,但在我幼小的记忆中,却留下非常深刻的画面,清晰到即使在三十二年后的今天,父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成了我童年的代名词,从他逝去,我就失去了天真的童年。最早最早,甚至可能是两三岁的记忆中,父亲是我的溜滑梯,每天下班才进门,就伸直双腿,让我一遍又一遍地爬上膝头,再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我,没有一条西装裤不被磨得起毛。父亲的怀抱也是可爱的游乐场,尤其是寒冷的冬天,他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间,我记得很清楚,那里面有着银白的长毛,很软,也很暖,尤其是他抱着我来回走动的时候,使我有一种