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简介：摘 要：文艺表演呈现出的舞台效果是评价表演成果的关键，舞台设计者与表演者需注重舞台技术与舞台美术的合理运用，呈现出符合观众审美的舞台效果。基于此，本文从舞台技术与舞台美术的内涵入手，对舞台技术与舞台美术创造的相关性开展分析，为舞台设计者与表演者呈现出完美的舞台表演提供帮助。

简介：摘要随着人们文化生活的不断丰富，舞台表演越来越多，舞台美术设计是舞台表演的组成部分，随着舞台表演的丰富多彩，对于不同的舞台美术设计来说，色彩的运用对于整个舞台美术来说起到至关重要的作用，观众在对舞台表演最直观的感受就是通过不同色彩的冲击，可以通过色彩的搭配更好地吸引观众的注意，带来不一样的视觉震撼，引起观众的情感共鸣，调动整个观赏现场的观众氛围情绪，因此，在对舞台美术进行设计时，设计人员应该尽可能地合理运用色彩的搭配，将舞台上的灯光和色彩有效融合到一起，彰显独特的视觉设计理念，本文通过舞台美术设计中的色彩运用进行分析探讨，并作出总结，旨在帮助舞台美术设计师合理运用色彩搭配，呈现出良好的舞台美术效果。

简介：摘要豫剧是富有激情奔放、强大的情感力度、地方特色浓郁、节奏鲜明强烈的戏剧曲种，深受广大人民的喜爱。

简介：摘要本文从争取把握欣赏时机、学习民间艺术、结合时代发展以及创设教学情境等四个方面，对如何在小学美术课堂教学中开展欣赏教育进行研究和分析，旨在拓宽小学美术欣赏的舞台，让学生能够更好地感知到文化的内涵。

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简介：摘要化妆造型不是单纯的技术性劳动，而是一门艺术，是一门形象设计科学，它涉及心理学、美学、人文学等方面的专业知识，也涵盖着服饰学、色彩学、化妆造型设计、身势学等领域的内容。戏曲舞台化妆是舞台艺术的重要手段之一，是舞台艺术的重要表现形式。

简介：摘要在舞台艺术表演过程中，舞台化妆艺术起到了十分重要的作用，它是一门综合性特别强的艺术，笔者从舞台化妆造型设计与体会的视角，对舞台化妆造型设计与体会分别进行论述，简要分析了舞台化妆造型设计的意义所在，并阐述了对舞台化妆造型设计的体会，分析了舞台化妆造型设计应该注意的问题，希望能够促进舞台化妆造型设计的发展，为观众展现更加完美的舞台效果。

简介：摘要英语学习是一种非母语学习活动，学生在学习过程中主体意识的发挥程度将直接影响其学习效果，并影响到学生英语学习心理的健康发展。因此，教师在教学过程中通过各种教学手段来激发学生的自主意识是非常重要的。教师应从学生的身心发展特点以及中学英语教学的现状出发，通过教师自主教育的有效影响，充分调动学生的学习主动性和积极性，引导学生积极、主动地参与英语教学过程，充分发挥“双主体”的教育功能，使学生初步具备英语自主学习能力。

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简介：摘要舞台表现中主要分为舞台表演与银幕表演,舞台表演就是我们说的舞台演出艺术，全都是在演员自己身上，就是我们所说的“三位一体”。影视表演是在优秀的话剧表演基础上改进而来的，我将讲述舞台表演与银幕表演的相同点和不同点。

简介：摘要舞台表演与银幕表演都属于综合类艺术，在角色创作、表演的“真实”性、表演的“生活化”以及演员“三位一体”上都是相同的。但舞台表演和银幕表演又有所不同，与观众的直接或间接接触，表演的形体动作，台词都是不同的，舞台表演与银幕表演的表现手法也是有所不同。

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简介：作为教育者，必须引领学生获得轻松参加实践的体验和经验，使他们形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识；教会学生关爱大自然，关心生存环境；发展学生的社会责任感；完善自己；培养学生发问题，解决问题的态度和能力；发展他们的实践能力，对知识综合运用能力，创新能力；养成学生合作、分享，积极进取的良好个性品质。

简介：摘要声乐舞台艺术实践是高校艺术硕士的必修课，是提高学生艺术实践能力的一项重要课程。声乐舞台艺术实践和声乐教学两者相辅相成，不仅提高了学生得演唱水平，还使得学生的舞台表演愈加成熟。本篇论文笔者以自身学习声乐舞台艺术实践课程为例，总结出了一些相关舞台艺术实践经验，其目的是为了更好的掌握舞台艺术实践技术和提升声乐演唱水平。

简介：摘要新课程标准提倡数学教学要设计成学生主动参与活动的过程，让学生在活动中去探索、去体验、去感受，进而获得数学知识，形成数学技能，提高数学素养。本文首先分析了数学课堂教师放手的必要性,接着就数学课堂中放手的方法,并结合具体案例进行了探讨。