简介：为了检测解淀粉芽孢杆菌KL-1菌株的生物安全性,以小鼠为对象,经口急性毒性试验固定剂量法、染色体畸变分析法、骨髓细胞微核分析法和巨噬细胞吞噬功能分析法评价解淀粉芽孢杆菌KL-1对哺乳动物的安全性.结果表明,14d的观察中,急性毒性试验中各组小鼠未出现明显中毒症状和死亡情况,且解淀粉芽孢杆菌KL-1对小鼠的半数致死量（LD50）超过2000mg/kg.染色体畸变分析、骨髓细胞微核分析和巨噬细胞吞噬功能分析结果均为阴性.由此可推断解淀粉芽孢杆菌KL-1菌株对哺乳动物安全无毒副作用,为该菌株作为生物农药的安全使用提供依据.

简介：本文阐述了分子生物学实验室中溴化乙锭（EB）使用存在的问题，以及如何落实管理措施来保障实验室的安全运行，避免操作不当，造成EB对环境的污染和对实验人员的健康危害。

简介：从20世纪70年代中期起，世界上许多国家都在制订实施高科技发展计划，随之以开发高科技和建立高科技产业为特征的产业革命悄然兴起，迅猛疑展。与产业革命发展进程紧密结合的现代生物技术以龙头的势态，率先为人类创业又开辟了一条新途径，并在国民经济各个领域中显示了其巨大的生命力和广阔的应用前帚。生物的影响已经涉及医药，农药、食品、冶金、电子、轻化工生产工艺等各领域。

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简介：大二专业分流后,我们的第一节专业课——化工原理的授课老师说的第一句话就是,咱们生物工程专业的学生切勿因为网络上的言论而妄自菲薄,我们生物工程也是有情怀的。时至今日,大四即将毕业,我才真正体会到这句话的意思。

简介：高中生物所要学习的内容其实并不难,但是很多人面对生物的时候还是会觉得棘手。有的人则认为学习生物和学习文科科目一样,把知识点背下来就行了,这样做不但效果不佳,而且耗费时间和精力。接下来我分享一下我学习生物的方法。

简介：摘要激励学生创新，开发创新潜能。培养学生的想象力是创新教育很重要的一面。

简介：用不同前处理提取贵州清镇产花魔芋中的总生物碱，并用重量法测定总生物碱的含量。结果表明，魔芋粉末中总生物碱为0．496％；魔芋汁中总生物碱为0．152％；魔芋渣中总生物碱量极少，无法称量。

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简介：铜是生物体的必需微量元素，本文较系统的阐述了铜在体内的存在形式及生物功能，铜缺乏及过量引起的生物效应，并进一步阐述了铜的络合物在抗癌中的重要地位。

简介：在对有害生物风险分析的研究进展进行综述的基础上,重点归纳分析了农业气候相似距法、CLIMEX模型方法、Maxent模型方法、GARP模型方法、德尔菲法、层次分析法和模糊分析法等目前国内外在外来生物风险分析中常用的技术方法,概述了各个评估方法的含义并指出国内目前外来物种风险分析存在的不足,并对其研究应用的前景进行了展望。

简介：探讨了亚硝酸型生物脱氮技术的原理、特点及实现亚硝酸型生物脱氮的途径,并结合典型工艺讨论了亚硝酸型生物脱氮控制中存在的问题及今后着重研究的方向。

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简介：摘要当前针对中考小分值学科面临的挑战及时间的紧迫性，作为生物教师，如何提高生物教学质量？笔者从两个方面进行探究，重视生物教学中的辩证方法和经常运用多媒体进行教学。即快和慢，多和少，难与易，想与做等。

简介：摘要教师在教学中努力创设轻松、和谐的课堂气氛，以激发学生的学习兴趣。兴趣是学生遨游知识海洋的领航员。如果学生是没有任何兴趣，而是被迫学习，那就会扼杀学生掌握知识的意感。

简介：摘要兴趣是最好的老师，兴趣的培养应渗透到每一个教学环节，贯穿于整个教学过程。本文主要从教学内容的编排，教学方法的运用以及学习成果的评价三个方面阐述怎样优化生物教学，培养学习兴趣、提高教学效果。

简介：生物概念反映了生物及生理现象的本质特征，正确的生物概念，既是组成生物知识结构的基本要素．又能为学生获得更系统的生物学知识奠定基础。本文就教学中学生常见的概念错误，浅谈生物课堂教学中概念教学的重要性，并就如何做好课堂教学中的概念教学提几点看法。

简介：文章简要介绍了我国生物技术产业的发展背景和人才现状,阐述了北京城市学院生物技术学部发展生物技术应用型教育的特色和优势.

简介：2005年的夏天，在美国纽约州Albany举行的全球脑机接口数据分析大赛中，我国清华大学的研究人员取得了令人刮目的成绩，超过美国麻省理工学院和斯坦福大学，获得了第一名。自此，中国的脑机接口研究也取得了全世界的认可。

简介：文章通过总结山东大学威海分校海洋学院在生物科学类本科教学过程中突出海洋生物特色的教学实践,探讨了生物科学类专业的改革发展。