简介：据渭河流经陕西区域经济社会发展状况及渭河水质现状，通过国家地表水环境质量标准与有关工业、生活污水管理排放标准比较分析，提出在加强监督管理和污染治理的同时更应重视渭河流域生态环及环境建设与保护在渭河污染治理、恢复其应有功能所起到的重要作用。

简介：靳晓光、巩丽霞在《现代教育管理》2016年第4期撰文指出，伴随着高等教育改革的深化，完善内部治理结构、由管理模式向治理模式转换，成为民办高校实现发展的关键。建构内部治理结构，既是民办高校建设现代大学制度的要求，也是适应外部公共治理的要求。向治理模式转换，

简介：高校生态德育的实践教学模式的教学内容和路径必须基于大学生的生态道德意识、情感、观念及生态道德人格的养成这一总目标，具体表现为三条路径的有机统一：以体验和活动为导向的课堂实践性教学、以社团为依托的校园社区实践、以宿舍生活为主题的生态生活方式的养成。

简介：民间融资风险不仅影响实体经济的发展,也危害到社会的稳定,迫切需要从理论上研究民间融资风险成因和风险治理模式.文章在威廉姆森差别匹配假设基础上,通过建立民间融资交易特质和治理模式匹配模型,研究我国民间融资风险的成因和治理模式选择问题.通过温州案例的分析得出,民间融资治理模式与交易特质的不匹配是我国民间融资风险产生的治理制度原因,而完善第三方治理是解决这个问题的核心.文章的结论为控制民间融资风险,发挥民间融资对实体经济支持作用,实现经济平稳发展提供政策参考.

简介：城市治理是在城市事务日益繁冗的情形下,政府管理城市的一种新思想和新方式。楼宇社区则是为维持楼宇经济可持续发展,加强楼宇＂软环境＂建设而提出的一种新型社区模式。新形势下,楼宇社区的建设和发展需汲取城市治理的理念,同时楼宇社区也是城市治理在社区层面创新开展的实践平台。本文以楼宇社区建设的典型杭州市为例,阐述了杭州在城市治理导向下楼宇社区的建设实践,并总结出＂一大前提,一个核心和两个支持系统＂的杭州楼宇社区建设模式,以期为其他城市楼宇社区建设提供有益的参考。

简介：学校网络生态空间治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。大数据“4V”特征要求学校网络生态空间建设必须改变传统治理思维。提升网络生态空间治理绩效,学校不仅需要寻求二者之间的契合点,还要从治理方式、教育内容、过程评价、传播路径上找准角色定位。推进学校思想政治教育空间治理的路径在于牢牢把控学校网络生态空间话语权,健全学校网络生态空间大数据运行机制,构建学校网络生态空间治理的大数据保障体系,营造清朗的网络生态空间。

简介：一、俄罗斯高等教育系统概况俄罗斯高等教育系统包括548所公立机构和402所私立机构。此外，还有1300余所相关的地区分校，其中2／3归属公立机构，1／3归属私立机构。目前，公立大学的教师总数约为30万。私立机构主要是提供普及型大众教育的教学型单位（通常聘用很少的核心教师，

简介：《所罗门之歌》以在白人文化的环境中成长起来的黑人男青年为主角,揭示了白人文化对自然和女性受压迫的认可,与对黑人心灵的侵蚀与戕害。小说通过反映女性和自然的共同命运和有机联系体现了生态女权主义意识。《所罗门之歌》还将主人公的成长与他对自然的认识、民族文化的认同相结合,不但给成长小说注入了新的活力,还是生态小说和成长小说的完美统一体。

简介：如果说大学管理变革是英国20世纪80年代的高等教育主题，那么大学治理则是其20世纪90年代的高等教育主题。与美国以及大部分联邦国家不同，英国的大学治理模式不是由单一的传统治理模式发展而来的。英国有四种大学治理模式，即：独特的牛桥治理模式、中古的苏格兰治理模式、城市大学治理模式以及1992年后高等教育法人治理模式。

简介：课堂教学生态观是指运用生态学的基本原理去思考课堂教学中教学主体之间，教学主体与环境之间（包括社会环境）关系的原则和方法。当前，大学生思想政治理论课教学过程中存在着以下生态危机：课堂教学与社会环境之间存在隔阂、忽视个体价值的塑造，面临可持续发展的危机等。而要克服这些危机，就要求高校思想政治理论课树立教学生态观，要在课堂教学中遵循整体性、动态平衡性、可持续发展性原则。

简介：德育生态论作为一种生态论取向的学校道德教育理论为优化思想政治理论课教学提供了新的思维方式和研究方法。文章以德育生态论为视角，围绕思想政治理论课生态型教学环境的营造、生态型师生关系的构建以及生态化评价体系的形成等三个基本问题，提出了一些新的观点。

简介：高校英语教学中，教师行为、学生行为、课堂生态环境相互作用形成教学行为生态系统。课堂生态环境、校园文化环境、教师理念和教学习惯影响决定教师教学行为。教师的提问、讲授、交流与沟通行为不同程度上帮助学生产生趋近行为、凝视行为、探索行为、静听行为、研读行为。只有在课堂教学中通过使课堂理念与教育技术“共生”、使教师和学生行为为之间的反馈系统呈开放、流通的状态，才能实现教师教学行为与教学效果的平衡。

简介：政府主导型移民是目前我国各地占主导地位的移民组织模式,企业参与型移民模式仅处于探索试验阶段,相关研究成果极少。根据野外实地调研资料与相关文献资料,对山西武乡县下关村的企业参与景区生态移民模式特色进行了研究,重点探讨下关模式对于我国生态移民组织主体转型的推广价值与启示意义。研究结果表明,企业参与型移民相对于政府主导型移民、自发型移民和社会促进型移民模式而言具有相对优势;下关模式与企业参与生态移民的其它地方模式相比也具有其区域特色与推广价值。

简介：李望国、刘曼琴在《高教探索》2014年第5期撰文指出，中国民办高校治理的基础理论有委托代理、资源依赖与利益相关者理论，各理论有不同的假设前提并服务于不同的利益主体。我国现有民办高校控制模式主要有人力资本主导控制模式、资本主导控制模式和综合控制模式，但主体仍呈现出显著的单边治理特征。民办高校在创办初期、外延扩张和内涵提升的三个阶段中，治理机制形成的主导因素也会发生变化。

简介：党的十八届四中全会明确提出全面推进依法治国,这是我们党从坚持和发展中国特色社会主义、实现国家治理体系和治理能力现代化、提高党的执政能力和执政水平的高度出发作出的重大战略决策。同时,党中央近期出台《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,再次明确这项制度在我国高校管理体制中的根本性、决定性和指导性地位。北京舞蹈学院作为高等艺术院校,始终坚持依法治校,坚持以中华传

简介：教育生态系统是由教育及其周围环境相互作用而构成的统一整体，包括内部学校教育系统及组织等人类要素和外部软硬环境等非人类要素。在线教育是依附于学校教育的“影子教育”，能为传统学校教育系统查漏补缺。在线教育嵌入教育生态系统的模式包括内容嵌入、结构嵌入、评价嵌入、发展嵌入。通过对在线教育平台的实证分析，可以进一步检验在线教育嵌入模式应然与实然之间的契合度，为在线教育发展的战略优化和策略调整提供有益的借鉴。

简介：实地调查了龙感湖湿地的水稻-小麦、水稻-油莱、茭白-冬闲、莲藕-冬闲和芋头-冬闲五种种植模式并进行生态经济效益的综合分析。分析结果表明，茭白-冬闲的纯收入最高，莲藕-冬闲次之；二者的成本收益和劳动生产率高于其他模式；二者的生态经济效益较为理想。

简介：高校思想政治理论课实践教学是大学生思想政治教育的重要环节。除了校外实践教学，高校校内的实践教学对于提升大学生的思想素养也具有重要意义。通过对高校思政课校内实践教学模式的具体组织形式和考核方式的探索，以期有助于高校思政课校内实践教学的制度化建设。

简介：我国民办高校乘改革开放的东风复苏,其法人治理结构从多样化走向统一,内部治理也经历了从“任性”到理性、从粗放到精细、从管理到治理的变革。在借鉴明茨伯格的5种组织结构原型理论,根据民办高校内部治理多维权力的分配比例、位序、生成和演进过程,探究民办高校发展进程中内部治理的5种基本模式,比较5种模式的存在时间阶段、举办者特点、内部治理特征、优势和局限,剖析民办高校内部治理尚不同程度存在着的董(理)事会组建及运行随意化、基层党组织边缘化、学术权力异化、内部监督虚化、利益相关者参与弱化等治理偏差的基础上,指出构建办学自主、决策科学、权力制衡、方式先进、多方参与的治理模式是其未来优化的走向。

简介：开展研究型教学，对于实现思想政治理论课教学目的与功能、提高教学实效性具有重要意义。而思想政治理论课研究型教学模式的构建，既需要转变教育观念、创新教学方法，又必须改进教学管理方式和教学评价机制。