简介:电化教学是电化教中各种教育活动形式在基课堂教学中的具体应用,它是教师借助电化教学媒体向学生传递知识信息的教学方式。同时,教师可以根据学生的学习效果来调整教学工作,以取得更好的教学效果。
简介:科学技术是第一生产力,大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键。而我们高等院校的教师,是科技知识的载体,又是传播知识的媒介,培养和造就一大批优秀的科技人才,这是摆在我们教育工作者面前的一项历史使命,对此,我们义不容辞。下面谈谈我对教育工作的看法和做法。
简介:为了引导煤层气的高效开发,本文采用理论与实践相结合的方法,探讨了煤层气气水运动的理论与应用。提出煤层气虽然是吸附气,但其开发后,气和水是运动的,气往上部运移,水往下部运移。受其影响顶部的井往往高产、腰部低产、翼部不产,生产中也出现了自给性(平缓部位)、外输性(构造翼部)和输入性(构造顶部)等三种产气曲线类型。建议开发布井优化时考虑煤层局部构造的影响,在其顶部少布井、翼部多布井、鞍部不布井,实现少井高产,达到合理开发的目的。
简介:党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。这一科学理论不仅在经济领域同时也在社会生活各个方面引起了巨大反响。目前,“教育与社会主义市场经济”问题已成为教育界关注的热点问题,从中央到地方的教育科研单位陆续召开了理论研讨会,探讨在社会主义市场经济条件下,教育如何发展。笔者认真阅读了一些会议资料,将其中主要的、基本取得共识的问题组织整理如下,供大家参考。
简介:高职计算机专业,课程内容的高度抽象与学生基础薄弱是教学中的一个显著矛盾,本文从三个方面探讨了解决这一矛盾的方法。
简介:
简介:激发学生的学习动机,进而培养他们的学习能力,达到课堂教学以学生的学为主。
简介:本文介绍了采煤采气一体化理念的形成与发展,阐述了采煤采气一体化的内涵与外延,并对相关实现煤气共采的技术进行了详细论述,对今后煤炭开采与煤层气开发的紧密结合提出了建议。
简介:影响煤与瓦斯突出的因素众多,应用神经网络进行预测时,选取突出预测指标是关键。基于经验和所谓“多多益善”原则的选择方法都有一定的不合理、不科学性。笔者应用灰色关联分析筛选突出预测指标,结合神经网络建模进行突出预测,使突出预测指标的选择由定性分析转化为定量分析,实现了灰色理论同神经网络在煤与瓦斯突出预测领域内的结合。经过实例验证,本方法是可行的。
简介:在对全国各类煤层气勘探井进行剖析的基础上,将我国煤层气勘探过程中出现失败的原因归纳为三个方面:一是来自煤矿瓦斯地质理论的误导;二是来自常规油气勘探理论的误导;三是来自美国煤层气勘探理论的误导.根据多年的煤层气勘探实践与探索,作者提出了适宜我国地质条件的煤层气勘探理论,即"高渗富集区"理论.
简介:能力培养是技工教育教学的根本任务。本文从五个方面就如何在专业理论课教学中培养学生的能力做了简要论述。
简介:在刚体定轴转动的教学中,分析对比平动与转动在概念、物理量、公式的区别与联系,有利于技工学校学生的理解和记忆。
简介:本文探讨了开放教育学习者应具备的自律学习心理与个人心理素质,分析了成人如何在远程开放教育情境中有效地开展自主学习,以及开放教育学习者的自律学习的个人奈件和心理素质,旨在探索一条远程开放教育人才培养模式的新路子。
简介:在新一轮全国油气资源评价中,通过对22个重点矿区的评价研究,建立了适合于煤矿区特点的煤层气资源及其潜力的评价方法体系,基本查明了相关矿区及其生产矿井煤层气资源的分布特点,分析了煤层气开发利用现状与前景,初步提出了关于煤矿区煤层气开发模式选择和对策方面的建议。本文介绍了其中关于矿区煤层气资源、开发潜力、开发建议的研究成果,进而就评价实践中涉及的若干关键理论问题进行了研讨。
简介:本文试图分析中专生数学学习障碍的成因,解决部分学生在学习数学中遇到的困难,探索从理论到实践解决问题的途径。
简介:在课堂教学中,通过分析发现和提出问题,经过思考和探究得出结论,有利于培养学生的创新能力,有利于提高学生的综合素质。
简介:认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的产在系,指导数学课程改革。
简介:随着国家开放格局的进一步扩大,外语日益成为我们日常工作和社会生活中的一个必备的二.具。对高校在职人员来说,无论是胜任工作,还是晋升职称,外语水平都是主要考核的指标之一。然而,对于在职人员来说,沉重的工作压力,繁忙的家务,以及基础不扎实等主客观因素,成了他们学习的障碍。那么,对于我们高校在职人员来说,怎样才能够在这样艰苦的条件下,尽快地提高我们的外语水平呢?下面,结合我个人在学习过程中的点滴感受,谈谈自己的一些观点和看法。
简介:本文从四个方面阐述了在物理教学中如何培养学生主动学习的意识和能力。
简介:本文对“研究性学习”和“研究性学习课程”进行了分析,阐述了研究性学习的五个特征的,探讨了研究性学习的价值品质,构化出研究性学习对教师的要求。
电化教学的理论与实践
教书育人要理论与实践并重
煤层气气水运动理论与应用
教育与市场经济理论讨论综述
高职计算机专业理论课教学
陶行知“教学做合一”教学理论与办杰斯“学生为中心”教学理论试析
激发学习动机 培养学习能力——如何上好一堂课之我见
采煤采气一体化理论与实践
基于灰色理论与神经网络的煤与瓦斯突出预测
有关煤层气勘探过程中的理论误导剖析
在专业理论课教学中重视学生能力的培养
对比记忆法学习刚体定轴转动
浅析开放教育的小组协作学习活动
中国重点矿区煤层气资源潜力及若干评价理论问题
中专生数学学习障碍成因分析
课堂教学中“探究性学习”尝试
浅议数学学习与数学课程改革
谈谈高校在职人员学习英语的几个问题
物理教学应培养学生主动学习的意识和能力
对中等学校学生“研究性学习”的浅析