简介：

简介：摘要班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。

简介：班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，要管理好班级、提高管理水平，不仅要有先进的、科学的方法管理班级，还要不断地学习，提高自身的文化素质水平。

简介：摘要有人说“班主任是世界上最小的主任。而实际上，班主任是一个学校中的“主角”，在学校的各项工作中有着举足轻重的作用，尤其是在德育工作中。班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。

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简介：在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作。我是一名普通的农村中学教师。时光流逝,不知不觉中我担任班主任工作已有十三个年头了。在这些年中,有过成功的喜悦,也有过失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。

简介：班主任是学校班级工作的组织者、管理者，班主任自身的业务素质、责任心和使命感，对于班集体建设、学风建设及学生成长发展起着十分重要的作用。教育实践证明，班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力量，学校工作一大片，抓好班主任是关键。

简介：班主任管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中,我着重从以下几个方面进行:一、建立和培养一个健全的班集体培养和健全一个良好的班集体,有助于推动班集体成员身心健康发展,有助于他们共同提高学习效率结合学习成绩。班主任主要工作是制定班规长期目标,指导监督,做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班上凝聚力、向心力。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把一些具体事情派下去。建立层次分明的管理体系。

简介：1981年,我参加工作,我大半时间工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下:一、关心爱护学生担任辅导员工作之后,我坚持以身作则,要求队员做到的事自己首先做好榜样。在我带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德,从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见:在给灾区捐款和其他一些爱心捐款时,我总是带头带领中队同学积极拿出自己的零花钱捐款。当然,队

简介：班主任工作是一项看似简单且又较为繁琐的工作，在整个学校教育教学工作中具有举足轻重的作用，如果班主任工作做不到位，那么整个学校的教育教学工作将会受到严重影响。一所学校受教育的主体是学生，而班主任就是为学生服务，为学校的一切管理服务，其主要职责就是做好学生的德育工作，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，使学生成为适应现代社会发展的“四有”新人。那么，班主任如何才能把班务工作做好，从而使之落到实处呢？以下是我当班主任的一些做法和体会。

简介：班主任工作是琐碎、繁忙的，是塑造心灵、责任重大的工作，要做好这一工作，需要有一颗负责任的心，需要做学生的良师益友，需要有工作的动力。

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简介：班主任工作是一项繁杂而辛苦的工作,需要爱心、耐心与细心,更需要创新。面对聪明活泼、充满活力、朝气蓬勃的孩子,我有过泪水,有过失落,有过辛酸,有过欢笑,有过激动,也有过幸福。下面我就班主任工作谈谈自己多年来的感受,与大家一起分享。每位学生身上都有闪光点,抓住他们的优点,引导他们找到适合自己的角色,细心培养,就可能成长为优秀班干部。陈琦是我在2011年带过的一位七年级男生:他热爱集体,乐于助人,就是不爱学习。上课爱做小动作,对周围同学影响较大,甚至会影响到老师的正常教学。于是,我找机会从他的优点出发,与他悉心交谈,希望他以学习为重,自我约束,努力做一名优秀的中学生。

简介：在十几年的教师生涯中，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的教育之路上，我作为一名为学生服务的人民教师，以平凡之心做平常之事，只为了那一张张天真而幼稚的笑脸。特别是在我的班主任工作中，我始终用“心”去呵护我的每一位学生，用爱心感染着每位学生的心灵，用耐心去处理班级中存在着各种问题，细心研究了解班级中的现状及变化，平等对待每一位学生，放手让班干部参与管理班级。

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简介：摘要本文作者通过多年班主任教育工作的方法归纳和经验总结，系统地梳理了班主任工作中应坚持的四项基本要点为人师表，树立威信；热爱学生，宽严适度；针对特点，诱其发现；建立班子，发挥作用。举例说明了工作中应对学生发生各种问题时的方式方法，重点是消除学生的自卑感，树立自强自信的积极态度。只有做到包容、仁爱、严肃、认真，才能成功地成为一名优秀的班主任，得到学生的认可，收获作为班主任的幸福和荣耀。本文以作者教学工作中的实例说明了在班主任工作中应对各种学生问题时的方法。