简介:摘要:强国必须强军、军强才能国安。加快国防和军队现代化,是坚持和发展中国特色社会主义的重要目标和内容,是习近平强军思想的重要组成部分,具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑。思政课是立德树人的关键课程,思政课教师要向学生讲好加快国防和军队现代化的内在逻辑,讲好习近平强军思想的内容体系,增强学生对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、情感认同,积极投身于中国特色社会主义伟大实践。
简介:摘要民族精神是一个国家、一个民族兴旺发达的精神动力,是维系本国、本民族赖以生存和发展的精神支撑,是衡量综合国力的重要尺度。作为以增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高为课程目的的高校国防教育课,不仅有其弘扬和培育民族精神的必要,也有其独特的优势,理应成为高校弘扬和培育民族精神的重要阵地。必须深刻把握弘扬和培育民族精神的基本理论,准确理解中华民族精神的基本内涵,遵循民族精神弘扬与培育的规律,将其作为国防教育课的主线进教材、进课堂,并贯穿教学的全过程。
简介:摘要华南师范大学中山附属中学创新国防教育,设置阶段性学习目标,建立了科学的国防教育课程体系,国防教育贯穿整个高中教育生活,并建立了激励性的可操作的评价机制,确保国防教育落到实处。
简介:摘要在校高中生参加军训,学习必备的军事理论知识和基本的军事技能,是高中生教学中不可或缺的重要组成部分。通过正规的军事训练,学生履行了作为中国公民的国防义务,强化了自觉保卫祖国的观念,提升了热爱祖国的意识;同时也对学生树立正确的人生观、价值观,发展健康的人格,培养远大的志向、坚强的意志打下了坚实的基础。本文从一名长期工作在高中教学一线的教育工作者的角度出发,结合自己多次带领学生参加军训的经验,论述了学生军训与国家人才培养的战略关系,说明不论是从履行国防义务的方面,还是提高提高综合素质的方面,高中生参加军训都有着深远的意义。
简介:【摘要】教育事业是神圣的,都说教师是人类灵魂的工程师,当你为了学生付出了如父母般的关爱,成为他们信任的人,那么短短三年的德育教育真的可以改变一个人的一生。家庭是养育学生的地方,没有亲眼见过学生的原生家庭,就不能片面地评价一名学生。学校的德育教育不仅仅是管理学生,更要学会做一名有温度有智慧的老师,要全面客观地认识学生,从而帮助他们在自己的人生道路上,找到正确的方向。