简介:摘要身体是革命的本钱。尤其最近几年,教育部门一直在对义务教育进行课程改革,要求教育工作者要以学生为主体,提倡素质教育要求,在抓好学生学习教育的同时又要提高学生的身体素质。随着新课程改革的推动,体育教育发展进入新时期,对体育课堂教学的要求越来越高。为此,广大体育教育工作者要努力提高体育课堂教学的有效性。而有效体育教学评价指标体系是体育教学有效性的衡量标准,为有效体育教学的发展做出了贡献。建立有效体育教学评价指标体育,对于体育教育教学来说是具有积极意义的。本文将就有效体育教学评价指标体系的现状和发展进行研究,为有效体育教学评价指标体系提供一些浅薄的建议。
简介:<正>遂宁的做法给我们提供了一些有益的启示。启示之一:理念创新是新形势下推动人才开发的动力源泉。遂宁市在策划、组织、开展"双争双创"活动过程中,坚持理念先行,认识到政府是创造环境的主体,人才是创造价值的主体;小环境建设是人才开发的"细胞工程",没有细胞的激活就不可能实现全社会人才的激活。这些理念抓住了人才工作的关键和要害。启示之二:制度创新是建立人才开发长效机制的根本途径。遂宁市制定了队伍建设、柔性流动、成果转化,人才产权激励等配套文件。规定:柔性流动人才创业享受税收优惠政策,职称评审、优秀专家选拔、社会保险享受本市同类人才待遇;参加外语和计算机考试,不受岗位职数限制;对发明创造,给予发明人转化、转让、股权收益,优先评聘技术职称。这些创新的制度设计是建立长效机制的重