简介：关于音乐的内涵历来有不同的理解。这里作者用“特殊内涵”与“非特殊内涵”的概念阐述了自己的观点。通过理论上的探讨和大量实例的分析，指出“音乐的非特殊内涵”是外在事物在音乐中的反映，而“音乐的特殊内涵”是只有音乐艺术固有的内涵，即音乐诸元素的审美和谐。两种内涵或协调或矛盾地结合在一起，而处于矛盾时所产生的艺术效果更为强烈。因此，是在理论和实践上深化了对音乐“自律论”与“他律论”的问题研究。

简介：春节假期过后，朵朵的朋友菲菲从河南老家给她带回了一个礼物。礼物是用保鲜袋装着的，里面还用一层不太白的皱巴巴的纸裹着。菲菲让朵朵猜，朵朵想了半天，吃的、玩的、用的？报了十几个名字，但都被菲菲否定了。朵朵急得不行，直接放弃了猜谜要求打开礼物。菲菲解开包装袋，再翻开一层白纸，又翻开一层白纸……朵朵的好奇心是彻底被调出来了。

简介：新信息强烈冲击下的高校大学生面临各种思想交锋,思想教育工作也应相应增强时代意识,对高校思想教育工作采用全新途径应对,占领任何一个可能占领的阵地可增强实效性。外语教师作为外来文化的传播者以及本土文化的局内人的特殊身份决定他们对于大学生思想教育同样肩负重任。而作为外语课堂教学内容有效补充的外文电影中蕴含的良莠不齐的文化思想应引起重视,外语教师应以自身成熟思想操守对其进行过滤,取精华弃糟粕,发挥外文电影在高校思想教育工作中的重要作用。

简介：甲哟，老X头!乙我是老X头？

简介：发生在电影里面的"战争中的爱情"往往被设置在一种特定的背景和情境之下,展现出一个个充满人性内涵的故事。爱情和战争,算得上是电影里的两个常见到几乎永恒的题材。前者代表着和平与幸福,充满甜蜜,而后者总是与牺牲、暴力和血腥联系在一起。当这二者在一部电影里相遇时,观众自然知道自己将被深深感动。因这两个互相冲突的人类诉求,一旦相遇,一定会迸出诱人的火花。

简介：《舞蹈艺术欣赏》课程作为高校素质教育中的一部分,如何在高校素质教育中充分发挥这门课程在培,本文试图从教学对象、教学环节、教学目的这三方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述

简介：<正>北京、上海、四川及其他省份不少同志,向我提出好多问题,如果用一句话概括,就是“为什么你们广东人拉高胡这么好听,而我们怎么努力摹仿、学习都不容易拉得好呢?”首先,我觉得不是所有的广东人都拉得好听,也不是所有的广东音乐都好听。我们

简介：电视新闻目前包括的范围很广，它不仅包括每日新闻和每周新闻节目，还包括有关科技、经济、艺术类等专题，以及纪录片、现场直播等节目。它们区别于报纸和其它媒体的最大差别就是用图像说话。从节目表现的目的、任务出发，把单独描写性的“镜头”按一定的计划、构思连接在一起，我们就获得了远远超过原来镜头的本身意义。在电视这门综合艺术中，我们值得重视的最大要素就是图像——因为电视主要是用画面说话的，这是它的特殊个性。

简介：

简介：

简介：在阳光强烈的中午、阴天、昏暗的室内、夜景、黄昏等这些光线比较特殊的环境中如何才能拍摄一张漂亮的外景人像照片呢？

简介：特殊划分类型的节奏--各种连音节奏,在音乐实践中,一直是节奏内容中的难点和要点之一.本文将从视唱练耳教学的角度,针对各种连音节奏的训练方法,进行阐述.

简介：中国戏曲艺术，是千百年来中国人民和历代戏剧家创造的宝贵遗产和智慧的结晶；它是我国古典美学在戏曲舞台上的形象体现．并且具有独特民族风格与气派的艺术表演体系。

简介：　　湖南地方大戏剧种"常德汉剧"(又称"武陵戏")的声腔是相当丰富的,除有高腔、昆腔之外,还有弹腔(又称"乱弹").弹腔属皮簧系统,它和其它皮簧腔剧种一样,分"南路"(即"二簧")、"反南路"(即"反二簧")、"北路"(即"西皮")以及"平板"(即"四平调")等声腔.它还有如:"南反北"、"草鞋板"、"花腔小调"等一些其它剧种少见的特殊声腔.这些特殊腔式就是在本剧种传统剧目中都只用在某一个或几个特殊的剧目中.现就其中的"草鞋板"这一特殊声腔作些初步探讨,不当之处,敬请专家斧正.……

简介：一、引论始于晚清时期的蜀南面塑艺术是集民俗、民间审美和民间制作工艺为一体的造型艺术，它是蜀南地区民俗文化的主要承载者，也是百姓精神信仰的折射体，更是民族民间艺术文化遗产的重要资源。作为四川省省级非物质文化遗产保护项目的蜀南面塑艺术，在其发展演进的历史进程中受特定地域文化环境、民俗民风与精神信仰等要素的影响，经民间艺人们不断汲取各方技艺，逐渐形成了极具浓厚乡土气息、鲜明地域特色、深厚文化内涵的面塑艺术。

简介：

简介：

简介：金元全真词在词体上独树一帜，其选调用韵均独具特色。全真道士修改了原本艳俗的词调名，增添了道教修炼内容。在词律上全真词存在曲化倾向，如多用衬字以及平仄通押等．但是其与真正的元曲曲律有所区别，体现在衬字字数少、在韵律上仍不独立、平仄通押偶一为之并非刻意等。全真道士用韵口语化倾向强，下字自由，不拘诗韵。这些特点体现了全真词是词曲之际的过渡形态，是研究词律学、曲律学、语音史的重要史料。

简介：中国民族声乐在长久的历史发展进程中形成了独特的艺术规律和特征，对演唱形式、教学模式提出了特殊的要求。本文着眼民族声乐教学的特殊性质，对民族声乐的特殊性的由来和发展进行详细阐述。引出对教学中的特殊性要求，提出方法对策，以期对民族声乐教学工作者以启迪作用。

简介：前年夏天,我由温哥华乘飞机返津,北京的兄弟托我给他捎去在当地"魔术社"购买的两件魔术道具—一"绸巾变杖"和"杖变绸巾",准备在北京见面时给他,所以随身携带没有打入行李箱内。当我由候机厅通过安检口接受检查时,按要求把随身所带金属性质的东西放在小盘内由安检小姐过目,她拿起其中的魔术道具奇怪地问道:"这是什么?"我用瞥脚的英语回答她:"这是魔术道具。"她反复观察似科仍然不解,又叫来一位安检小姐共同研究并对我发问。我想,她们一定误以为