简介：

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简介：摘要：特殊学生的心态不佳，如若未能予以足够的关爱、科学的教育，任其发展，那么特殊学生未来发展状况不佳，可能做出危害他人、危害自身及危害社会的行为。为了避免此种情况发生，应当坚持特殊理念，良好的教育和关爱特殊学生。基于此，本文将从分析特殊学生的心态表现展开，着重探讨如何用特殊理念来关爱学生，并提出相关建议。

简介：摘要：个别化教学在语文特殊教育中的运用，为特殊教育学生提供了更加个性化和有效的学习支持。通过针对学生的特殊需求和问题，提供个别化的教学策略和资源，可以帮助学生克服语言障碍，提高交流能力和学习能力。个别化教学也需要教师的专业能力和耐心，以及家长和学校的支持和合作。基于此，本文章对个别化教学在特殊教育中的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:特殊教育面临着特殊的残疾儿童群体。教师需要在学生生理、思维、心理、学习和生活方面对残疾学生进行适当的照料和教育：教师需要充分参与学生生活，要有勇气成为学生的思想领袖，并有意识地为有亲密朋友的学生提供心理保健，并希望学生与学生之间一起学习和生活。

简介：【摘要】特殊教育采用针对性的教育方法，保障特殊学生的受教育权利，促进特殊学生的个人发展，既体现了国家对特殊群体的关注，又有助于推动社会精神文明建设。信息时代，特殊教育也与时俱进，利用信息技术工具提高教学水平，更好地保障特殊学生群体学习成长，促进特殊学生群体融入社会。我国特殊教育信息化建设起步较晚，在蓬勃发展的同时也暴露出一些问题和短板。本文立足于特殊教育信息化发展的现状，总结当前存在的问题，并提出助力特殊教育信息化高质量发展的针对性建议。

简介：摘要：特殊学校教育是针对各种特殊教育需求的学生而设计的教育体系。这些学生可能具有身体、智力或感觉上的障碍，需要更多的关注和支持。在如今信息技术飞速发展的时代，将教育教学和信息化管理相结合势在必行。特殊学校教育教学信息化管理可以提供个性化和高效的教育服务，使特殊学生可以更好地参与学习和社交活动。特殊学校教育教学信息化管理的重要性不可忽视。

简介：摘要：在开展语文教育的过程中，有一部分特殊群体需要教师给予更多的关系与照顾，使其可以获得身心的健康发展。受到多种因素的影响，许多学生在生理结构上存在先天不足的现象，这导致他们无法像其他学生一样进行学习生活。针对这一社会问题。教师需要采用游戏化教学的方式，让学生可以更好地掌握文化知识，并获得良好的学习参与感受。在开展小学语文教学活动时，教师需要转变教学理念，实现寓教于乐；运用游戏导入，激发学习兴趣；开展实践活动，增强趣味体验。使这部分特殊性质的学生也可以感受到学习的乐趣，从而树立正确的学习观念，实现自身全面素质的提升。

简介：摘要：特殊教育是针对有学习障碍、发展迟缓或身体残疾等特殊需求的学生而设计的一种教育形式。特殊教育的目标是提供个性化的教学和支持，以满足这些学生的学习和发展需要。然而，由于每个学生的特殊需求各不相同，传统的通用课程往往无法满足他们的需求。因此，特殊教育培智课程校本化的概念应运而生。本研究旨在探讨特殊教育培智课程校本化的重要性、实施策略、挑战以及促进其发展的建议。

简介：摘要:：随着社会经济的发展，尤其是改革开放以来，民众就业压力的日益加大，必然导致残疾人就业问题也变得日趋的严峻化，所以来说，持续的推动特殊教育事业的发展具有十分重要的现实意义。特殊体育教育，是特殊教育学校与普通学校对特殊学生进行教育的构成层面。其自身与普通教育以及其它类型的教育有着截然不同本质区别，是一种具有自己特色的特殊教育形式。当前我国伴随着特殊教育规模不断的扩大、在教育质量，教育效益上取得了十分显著的成绩。特别是近几年来，随着国家对残疾人事业的重视和投入不断增加，特殊教育得到了长足的发展。但与此同时，我国农村特殊教育发展相对而言仍然很薄弱。基于此，本文在城镇化进程中对农村特殊体育教育发展的困境进行探讨，以期促进实现城乡特殊体育教育一体化发展。

简介：摘要：本文针对信息化背景下特殊教育下的美术教学策略进行研究，从而结合自己的教学实践经验，从借助信息技术，设计微课导入、借助信息技术，构建线下平台、借助信息技术，赏析美术作品三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为特殊教育下的美术教育事业贡献一份绵薄之力。

简介：摘要：目的：探究特殊染色结合病理免疫组化在肿瘤病理鉴别中的应用效果。方法：以2022年5月至2023年4月我院接收的60例肿瘤患者为对象，入选者均经穿刺活检诊断，对采集的组织通过特殊染色体及免疫组化技术实施诊断，比较不同检验技术的检出结果。结果；病理特殊染色结合免疫组化检验明显比单一检测结果高，组间数据对比差异明显（P<0.05）。结论：肿瘤患者接受特殊染色与病理免疫组化联合诊断，有利于提升检测阳性率，从而为临床诊断及治疗工作提供重要的参考。

简介：摘要：软式曲棍球作为曲棍球的一种派生项目，具有入门快、简单易学等优点。尤其对于特殊教育的学生，它的材质大大降低了学生的受伤风险，同时对于开发学生的智力，培养特殊学生的综合能力却有重要意义。因此，研究软式曲棍球在特殊教育学校的校本化实施具有积极地意义。

简介：摘要：联轴器本是一种通用标准件，但在实际工作应用中，有时会遇到标准件难于适应现场使用工况的情况，必要时还需要自行设计特殊功能或结构的联轴器。如下是作者日常工作中，创新设计的两种联轴器，分享如下。

简介：摘要:诸多与特殊孩子的故事，笔者反思到：了解残障学生情况是做好特教工作的起点；真诚地关心爱护残障学生，帮助残障学生重建自信心是建立正常教学秩序、使他们进入教与学过程的基础；尝试融合教育，为残疾孩子提供适合其特点和需要的教育，为今后全方位融入社会打下基础。

简介：摘要:随着特殊教育的不断发展，个性化教学策略在数学教学中的应用愈发重要。本文通过综述和案例分析探讨了个性化教学策略对特殊教育数学学习的积极影响。研究结果表明，个性化教学策略能够激发学生的学习兴趣和能力，提高学业成就和自尊心。然而，面临教师培训和教材资源不足等挑战。因此，建议加强师资培训、提供多样化的教材和促进家长参与，以进一步推动特殊教育数学教学的个性化发展。

简介：摘要：党的二十大报告对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”进行专门系统部署，突出了新时代教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性作用。特殊教育是整个国民教育体系的重要组成部分，高质量的特殊教育是助推人口规模巨大的中国式现代化的重要手段，是助推全体人民共同富裕的中国式现代化的基本途径，是助推人的现代化的关键举措。公平、适应性与效率是新时代高质量特殊教育发展的核心要义，特殊教育要注重内涵发展、注重教育公平、注重立德树人、注重生态环境教育、注重核心素养，以此来助力中国式现代化的实现。

简介：摘要:当今社会，被确诊为自闭症的幼儿数量越来越多，已成为学前教育中特殊的一个群体，而幼儿园作为自闭症幼儿生活的主要场所之一，对其成长及发展有重要意义。本研究建立在对个案观察和分析的基础之上，分析和探讨了自闭症幼儿在园教育的策略，并由此针对幼儿园教师提出教育建议。

简介：摘要：特殊学生是指在智力、心理、生理、行为等方面与普通学生存在差异的学生，这些学生在学习过程中面临着诸多挑战，需要教师运用个性化的教学策略进行有针对性的引导。研究发现，个性化教学策略对特殊学生的学习效果具有显著的促进作用，有助于提高他们的学习成绩和综合素质。因此，本文主要对特殊学生特点进行了分析，并提出了相应的策略，以期促进教育教学的进步。