简介：摘要：在我国经济得到飞速发展的背景下，我国用车人数逐渐增加的同时，交通网络也日渐完善。车作为新时代民众最重要的代步工具，正逐渐成为中国家庭必不可少的成员之一。但是，随之而来的交通事故也不断的危害着社会的治安和民众的生命财产安全。因此，科学而细致的痕迹检验，不仅能够为后续交通事故的处理提供依据，还能保证事故双方的个人利益。本文主要从痕迹检验出发，探究其在交通事故鉴定中的应用情况。

简介：【摘要】目的：研究分析交通事故伤患者实施院前急救的效果。方法：抽取2020.5-2021.5时间区间内，我科室接收的交通事故伤患者51例作为常规组，抽取2022.5-2023.5时间区间内，收治的交通事故伤患者51例作为研究组。回顾性分析2组交通事故伤患者的首次救助时间，院前急救工作质量。结果：研究组患者首次救助时间，明显比常规组患者少（P

简介：

简介：【摘要】目的：研究道路交通事故伤残等级重新鉴定中暴露出来的初次鉴定中存在的问题。方法：回顾性分析2018年-2021年天津市开平司法鉴定中心道路交通事故伤残等级重新鉴定50例。结果：重新鉴定结论较原鉴定结论发生改变的共计22例（44%）。结果改变原因分别为鉴定时机把握不当，标准条款适用不当，法医临床学检验方法不当，损伤漏鉴误鉴等一系列问题。结论：伤残鉴定应准确把握鉴定时机，正确理解标准条款的内涵，采用合适的医学和法医学技术，并充分了解各种相关规定的要求。

简介：摘要：近年来，交通事故频频发生，已经给人们的日常生活带来了较为严重的安全隐患，交通工具的发达不仅仅是科学技术发展所带来的必然结果，也是人们物质生活得以提高的重要表现，每家每户都开始购买属于自己的交通工具，然而并非每一个人都有着合格的驾驶技术，也并非每个人都能够仔仔细细地遵守交通法律法规，一系列违反交通规则的问题也是频繁发生，交通事故所导致的伤亡率也在逐渐增高。不管是交通事故、酒后驾驶、超速驾驶还是疲劳驾驶，每一个事件都需要根据事故发生后的蛛丝马迹进行定性，案件的还原，同时寻找交通事故造成人员伤害的直接证据，才能够切实保障人民群众的利益，给家属一个满意的交代。本文将针对道路交通事故的法医临床学鉴定进行分析和探讨，便于有效提高法医临床学鉴定的效率。

简介：摘要：交通事故伤害鉴定作为法律领域中至关重要的一环，扮演着确保司法公正的关键角色。在这一过程中，法医临床发挥着不可或缺的作用。其凭借临床技术与医学专业知识，对伤情评估、伤害类型鉴定以及伤害时间确认等方面提供了有力支持。法医临床的应用，不仅使得交通事故的损害程度能够得到准确界定，也为司法判决提供了科学依据。本文旨在深入探讨法医临床在交通事故伤害鉴定中的实际应用与价值，为维护司法公正提供更为精准的技术支持。通过对相关实践案例的分析，我们将突显法医临床在交通事故伤害鉴定领域的不可或缺性，以及其对于确保道路安全与司法权益的重要性。

简介：

简介：摘要：当前我国车辆快速增长，导致交通事故发生率居高不下，老年人机体素质相对于年轻人较差，在交通事故中死亡发生率极高，在法医病理学中全面和准确分析老年人死亡原因及因果关系分析，关系到交通事故的正确处理及当事各方的合法权益。

简介：摘要目的了解道路交通事故伤情病例资料特点，为进行伤情鉴定审查找到合理的依据。方法分析病例资料常见的特点，研究审查的方法及面对的问题。结果病历资料对准确进行伤情鉴定具有极其重要的作用。结论道路交通事故发生后，我们在对病历资料审查的过程中，主要是对病历资料填写的规范性、内容逻辑情况、信息属实等方面进行审查和研究。

简介：（一）资料摘要

简介：摘要：目的：总结交通事故导致颅脑外伤后癫痫的法医学鉴定注意事项。方法：回顾性分析30例交通事故导致颅脑外伤后癫痫患者的一般资料、损伤区域、癫痫分度、临床具体表现、血药浓度等指标，分析不同年龄下男女癫痫发生情况；患者临床表现、癫痫分度在损伤部位上的分布；监测血药浓度。结果：交通事故后颅脑外伤后癫痫的主要发病人群为男性，且以30-40岁最为常见；颞叶属于颅脑外伤后癫痫的最常见损伤部位，主要临床表现为部分性发作，最常见为轻度外伤性癫痫；28名患者达到有效血药浓度，2名未达到有效浓度。结论：交通事故致颅脑外伤后癫痫通过在法医学鉴定过程中，不但需要对鉴定的必要因素进行严格掌握，还需检测血药浓度，展开综合评定。

简介：【摘要】目的 分析道路交通事故颌面部损伤的法医临床学损伤特征。方法 选取本鉴定机构 2017 年 06月 -2020年 06月诊治的 77例道路交通事故颌面部损伤 患者开展本次试验研究，对所有患者的伤残情况展开鉴定，分析

简介：

简介：摘要: 目的 探讨基于翻转课堂的多元信息化教学模式在《交通事故现场急救》课程教学中的应用效果。方法 选取我校2021级本科刑事技术专业方向的两个班级101名学生分为试验组（n = 51）和对照组(n = 50)，对照组采用“讲-演-练-评”教学模式，试验组采用翻转课堂模式教学。课程结束后对两组学生理论和实践的综合能力测评。结果 试验组理论、技能考试成绩均高于对照组，差异有统计学意义( P＜0.05) ，试验组89.11%以上的学生认为翻转课堂教学有利于知识和技能的掌握，自主学习能力提升等。结论  基于翻转课堂的信息化教学模式有助于体现混合教学的优势，凸显学生的主体地位，提升教学效果。

简介：摘要: 目的 探讨基于翻转课堂的多元信息化教学模式在《交通事故现场急救》课程教学中的应用效果。方法 选取我校2020级本科刑事技术专业方向的两个班级101名学生分为试验组（n = 51）和对照组(n = 50)，对照组采用“讲-演-练-评”教学模式，试验组采用翻转课堂模式教学。课程结束后对两组学生理论和实践的综合能力测评。结果 试验组理论、技能考试成绩均高于对照组，差异有统计学意义( P＜0.05) ，试验组89.11%以上的学生认为翻转课堂教学有利于知识和技能的掌握，自主学习能力提升等。结论  基于翻转课堂的信息化教学模式有助于体现混合教学的优势，凸显学生的主体地位，提升教学效果。

简介：日前，从甘肃省卫生厅传出消息，该省2012年新增加肺癌、慢性粒细胞白血病、儿童脑瘫等14种疾病，共计23个病种作为农村重特大疾病，纳入新农合保障范围，进行重点保障。其中儿童中高危急性淋巴细胞白血病最高限额23万元，新农合补偿支付限额达16．1万元。甘肃省卫生厅、民政厅联合印发的《甘肃省农村重特大疾病新型农村合作医疗保障实施方案（试行）》提出，

简介：由于统计口径不同，重特大疾病的发生率也不同。以大额医疗费用为参照，根据北京市、威海市等经验数据，重特大疾病的发生概率为万分之一到万分之五。重特大疾病的发生难以避免，应通过“基本医疗保险、补充医疗保险、医疗救助、医疗慈善”多层次的医疗保障体系加以化解。

简介：2013年4月8日下午16时许，息儿李某因咳嗽到石家庄市某诊所就诊，被告人赵某接诊后医嘱“头孢哌酮0．8g＋病毒唑0．ig”和“力达林0．3g＋病毒唑0．1g”，分两次肌肉注射。患儿当天下午注射第一针无异常，当晚20点30分注射第二针后发生过敏休克，诊所值班医务人员郝某等人立即对患儿组织抢救，但患儿症状无缓解。在患儿母亲要求下，诊所医务人员护送患儿到石家庄市第三医院抢救。

简介：在各种社会关系中，医患关系尤其重要，它一方面表现为患者要维护自身的生命健康权利，另一方面又表现为医生要为社会提供医疗服务。医患关系作为一种特殊的服务关系，必须通过医患双方履行各自的权利和义务，承担各自的责任来维护。

简介：