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共 2 个结果

以“牛顿第三定律”教学为例谈参与式学习的开展

作者：刘嘉慧
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-03-13
出处：《中学物理》 2016年第3期

简介：新课程要求教师在教学实践中转变传统而单一的教学模式,倡导教学模式的多元化,强调高中生物理学习兴趣的培养以及积极参与的合作学习模式.在多年的高中教育教学过程中,笔者一直积极探索提升高中物理课堂效率的方法.本文结合理论和牛顿第三定律教学实践进行分析,谈一谈本人在高中物理教学实践中引导学生进行参与式学习的思考和体会.1高中物理教学中引导学生进行＂参与式＂学习的必要性和可行性新的物理课程标准要求教师运用多元化的教学模式,引导学生积极参与学习，从而培养学生勇于探索和敢于实践的精神，帮助他们对基本知识与技能的熟悉和掌握，强化运用所学物理知识处理问题的能力。
标签：参与式学习牛顿第三定律教学模式高中物理教学物理学习兴趣教学实践

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三维动画在二维动画中的应用

作者：刘嘉慧王尚乐赵思棋
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2024-04-03
出处：《中国科技信息》 2024年第3期
机构：南阳师范学院 473061

简介：摘要：三维动画技术的发展开启了一扇神奇的艺术之门，为电影、游戏和广告等领域带来无限创意。然而，二维动画作为传统艺术形式，仍然具有独特的魅力和艺术价值。本文将探讨三维动画在二维动画中的应用，挖掘出它在注入立体感和逼真度、提升视觉体验等方面的优势。同时，我们也需要认识到，在融合两者之间存在的技术复杂性和成本上升等挑战时，如何合理运用三维动画技术，将其应用于二维动画，进一步提升艺术表现力。
标签：三维动画二维动画应用优势挑战

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