简介：

简介：摘要：教育改革进程的不断加快，学生综合素质的培养在日常教学活动中的开展中愈加重视。作为教学活动开展的极为重要的内容，合适的评价不仅能建立学生的自信心，更能够使学生对学习产生浓厚的兴趣。本文以延时评价为例，探讨延时评价在小学教学中对学生心灵发展的重要作用。

简介：摘要：在新课改要求下，小学语文教学过程中，着重开展群文阅读教学活动，是语文学科未来教学的主流趋势。群文阅读教学既有利于锻炼小学生的阅读综合能力；又有利于丰富小学生的阅读思维认知。群文阅读是一种新兴的语文阅读教学方式，对于启蒙、引导小学生的阅读思维有一定的促进作用；对于培养小学生的阅读兴趣有着良好的教学成效。小学语文群文阅读教学对于“链接生活，点击教学”理念具有决定性作用，对于提升小学生的语文学科核心素养有着指导作用。关键词：小学；语文；群文阅读；教学策略

简介：摘要：语文作为小学教学的重要组成部分，其不仅仅是一门科目，同样还是人与人之间交流的工具，阅读是小学语文的重要教学内容，学生通过阅读文章，体会作者的所思所想，从而丰富自己的知识储备，扩展自己的词汇量，有效的语文阅读可以提高学生的写作能力，帮助学生养成良好的学习习惯，使其感受到文字的魅力，群文阅读是当今小学语文教学的主要方法之一，教师整合单元里的多篇课文，结合学生的自身学习状况制定教学计划，进而展开群文阅读教学。

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简介：摘要：根据测量不确定度的评定方法，对活性炭吸附－碘量法测定金矿石中的金进行不确定度评定。实验样品从低温升至 650°C灼烧 2 h 除硫 ，用 50%(体积分数）的王水溶解 1 h, 经活性炭动态吸附抽滤，将载全炭灰化复溶，用硫代硫酸钠标准溶液滴定，该方法简便、快速、实用性强。测量结果的不确定度由滴定样品消耗的硫代硫酸钠标准工作溶液体积、硫代硫酸钠对金的滴定度、称量质量、重复测定等不确定度分量组成。对各个不确定度分量进行分析并量化，合成得到测量结果的标准不确定度，换算成扩展不确定度。通过评定不确定度主要来源是称量引入的不确定度，其次为重复测定引入的不确定度和硫代硫酸钠对金的滴定度引入的不确定度。

简介：摘要：根据测量不确定度的评定方法，对活性炭吸附－碘量法测定金矿石中的金进行不确定度评定。实验样品从低温升至 650°C灼烧 2 h 除硫 ，用 50%(体积分数）的王水溶解 1 h, 经活性炭动态吸附抽滤，将载全炭灰化复溶，用硫代硫酸钠标准溶液滴定，该方法简便、快速、实用性强。测量结果的不确定度由滴定样品消耗的硫代硫酸钠标准工作溶液体积、硫代硫酸钠对金的滴定度、称量质量、重复测定等不确定度分量组成。对各个不确定度分量进行分析并量化，合成得到测量结果的标准不确定度，换算成扩展不确定度。通过评定不确定度主要来源是称量引入的不确定度，其次为重复测定引入的不确定度和硫代硫酸钠对金的滴定度引入的不确定度。

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简介：摘要：详细介绍大坝总渗漏量和各量水堰渗漏量测值变化规律，深入分析测值变化产生的原因。建立统计回归模型，进行基本数值预报，为大坝安全监测提供依据。

简介：摘要：为改善胶结料的力学性能、施工性能，同时减少胶结料的用量，节约成本，可在胶结料中添加适量的填料。在确保最佳力学性能的情况下，测定了不同温度、不同填料掺量下，试件的力学性能。最终，确定最佳养护温度为25℃，最大填料添加量为80%。适宜路面温度为25℃～45℃。

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简介：摘要：为了充分了解几何测量数据统计方法的实际应用，因此，笔者将在本文中用齿轮检测数据为参考，对齿轮检测数据进行统计研究，并简单概述使用几何量检测数据统计方法对齿轮检测的数据结果进行研究总结，对几何测量数据统计方法进行实际的检测运用，证明其检测的合理性。

简介：摘要：预算定额计价体系的影响依然存在，而推行工程量清单计价标志着我国工程造价管理发生了由传统“量价合一”的传统模式向“量价分离”新的计价模式的重大转变，应该成为建设工程招投标活动及造价控制的方向。

简介：摘要：低分子量海藻酸盐具有无毒、易水溶、胶体性能好和生物活性高等优点，在农业生产、食品加工和药剂开发领域展现出广泛的应用前景。本文主要就低分子量海藻酸盐制备方法进行研究分析，旨在为业内人士提供一些建议和帮助。

简介：摘要：本文通过物料平衡的方法，计算出转炉煤气回收的极限量，并结合实际生产操作，放宽转炉煤气回收条件，将转炉实际最大回收量与极限量进行对比，并从电能利用方面分析提高转炉煤气回收量的经济性。

简介：摘要：随着新课改的进行，教育工作者们不断提出许多新的阅读教学理念、自发地创新教学方法以改善教学效果，提高教学质量。群文阅读教学法则是其中被广大教师较为认可的一种阅读教学法。群文阅读既是内容上的多篇，又是主题和类型上的多样。在解决中文阅读中“教学”与“学习”之间的矛盾的过程中，群文课文阅读对于实现与课程标准有关的阅读目标，培养汉语学生的核心素养，促进专业发展具有重要价值。

简介：摘要：工程量清单编制对招投标结果具有重要影响，高质量编制可以为正确报价与制定标底提供保障，投标人与招标人应当给予充分重视，优化清单编制的具体方法。本文分析了招投标工程量清单的含义，并且提出编制的具体策略，以期为编制人员提供参考性建议，掌握编制要点，增加清单编制的完整性与有效性，控制安全生产与施工质量，确保顺利建设工程。

简介：【摘要】量感指的是对物体的感觉，其对学生学习相关数学知识具有重要作用，教师培养学生量感有利于提高学生思维能力，对提学生数学能力具有重要意义。然而小学生量感培养受生活中的“量感”感知浅表化、教学中的“量感”体验不持续以及评价中“量感”发展有待完善等因素影响。因此，小学数学教学中“量感”的培养，教师应结合生活事物，形成“量”的感知；开展测量活动，丰富“量”的体验。