简介：一、发展概况CRC计划是澳大利亚政府重点资助的独立研究计划，其目标是资助公共研究者和终端用户间、面向终端用户需求并具有挑战性的长期合作研究，最终对经济、环境和社会发展做出积极贡献。该计划于1990年正式启动，1991年成立了第一批共19个合作研究中心，至2015年初，已成立16批、209个中心，其中仍在计划资助周期内的有34个。澳大利亚政府已经向该计划投入近40亿澳元。可以发现，每批CRC受资助年限较为稳定，均在5～8年；受资助额则呈明显上升趋势，每个CRC平均受资助额从第1批（1991年）的1287万澳元增加到了第16批（2014年）的2619万澳元。

简介：一、教育体制澳大利亚的教育为十三年学制,由五岁起入读幼儿园或预备班,其后是十二年的中、小学课程,大部分州的中学由第七年开始.澳大利亚共有42所高等学校,其中36所公立大学,4所是联邦政府资助的专科学校,2所是私立大学.高等学校共有学生约63万.目前,从其它国家来到澳大利亚进修的学生达14万,其中90%以上来自亚太地区.

简介：1．前进方向的引领。随着高等教育迈入重视“质”的时代，建立良好的高校教师发展制度、成立专门的高校教师发展机构则是实现高等教育内涵式发展的重要举措。其一，高校教师发展机构的使命规定了该机构的组织属性，是其发展理念、价值取向、道德准则的反映；

简介：2002年3月1日以后,随着澳大利亚留学审批流程的改变,陪读办理流程也随之改变。新的政策省去了许多不必要的公文往来,使之更简单化。由此带来的是陪读审批时间的大幅缩减,由过去的6—8个月甚至更长缩短为现在的3个月。一、申请资格当然是正式配偶,男女朋友或未婚夫、妻不被承认。需要说明的是,虽然结婚时间越长越容易通过审查,但是只要婚姻真实,结婚后马上申请亦可,目前还没有听说过拒签记录。另外在澳一方需要1年以上的签证。

简介：1999年初，由澳大利亚各州、地区以及联邦教育部长一致通过的“阿德菜德宣言”，在宏观上规划了澳大利亚实现21世纪学校教育愿景的条件，在一个国家合作的框架内为改善澳大利亚学校教育做出了一个历史性的承诺——既追求卓越又关注弱势群体的教育机会平等。

简介：澳大利亚一直是国内众多学子的目标留学国家，据相关机构发布的数据显示，近年来，在澳大利亚注册入学的中国学生人数接近5万人。笔者通过分析，发现留学澳大利亚主要有以下特点——1．录取相对容易。在语言方面，申请者除了需要参加雅思或同类英语测试，无须参加其他考试，学校对申请者综合素质的考量只占很小的比重。澳大利亚八大名校的申请门槛不高，申请周期也比较短．十分适合想进入世界名校就读的中国学生申请。

简介：在澳大利亚＂全国学校亚洲语言学习计划＂的政策下,新南威尔士州于2011年颁布针对华裔11、12年级学生的新教学大纲：HeritageChinese。澳大利亚迫切需要以大纲为指导编写的华裔高中中文教材。通过分析新大纲的要求,并参考新南威尔士州的高考试题,确定了教材选材的五大原则。同时,参考相关材料的话题选择,确定五大议题下最能体现议题内容、最具代表性的话题,希望能有助于新南威尔士州的汉语教学并加深我们对在＂非汉语＂环境中制定的教学大纲的认识,为国别化教材的编写提供有益参考。

简介：一、“宽进”的入学形式与“严出”的毕业制度宽松的入学条件，一方面为诸多学生提供了学习机会，有利于优秀学生的挖掘；另一方面，为高校的科研储备了充足的研究力量。而严格的毕业制度则保证了人才培养的质量与水准，那些进入高校就职的博士毕业生也能传承这一优秀传统。

简介：自20世纪50年代澳大利亚提出教育国际化理念，“科伦坡计划”为亚洲各国学生赴澳大利亚学习和培训提供奖学金。越来越多的海外留学生在澳大利亚进行学习和实习，很多受资助学生已成为各国政府界和业界的领袖。

简介：澳大利亚素有“教育出口大国”之美誉。为进一步推动国际教育的发展，澳大利亚旅游与国际教育部于2016年4月制定了第一个国家层面的国际教育战略——《国际教育国家战略2025》以下简称《2025战略》）。

简介：澳洲是世界上最大的岛屿，面积7．686．850平方公里。澳大利亚的四季与北半球恰好相反，自然气候四季皆宜。富饶、无污染的绿色环境及其提倡的“多元化”和“亚洲化”的移民政策，吸引了很多中国人移民到此，但是在移民澳大利亚的过程中会出现许多问题，现把十二个问题逐一解释，以作“向导”。

简介：澳大利亚大学在全球高等教育中的地位举足轻重，其办学成就和影响力令人瞩目。本文介绍了澳大利亚高等教育的文化与社会背景，从高等教育管理体系、人才培养与科学研究、实现高等教育公平的机制、推进高等教育国际化等方面对澳大利亚高等教育的概况和特点进行了观照，并作了简要的比较分析。

简介：最近不少学生及家长希望我能专门讲述一下签证问题，因此本期我将对澳大利亚、新西兰学生签证的内在原则做一逻辑分析。

简介："白澳政策"是澳大利亚自1901年建国后作为一项基本国策而确定下来的种族歧视性移民政策.它旨在保证澳大利亚为白种人所有,排斥和歧视有色人种移居澳大利亚和当地的土著居民."白澳政策"形成的原因既有其现实的政治和经济的因素,也有其种族和文化因素.包括《移民限制法案》为主的几项重要法案或条例,这标志"白澳政策"正式形成."白澳政策"对澳大利亚和亚洲、非洲以及大洋洲各国都产生了重大而深远的影响。

简介：

简介：通过实地考察与调研,分析了澳大利亚职业教育与培训的改革进程以及改革前后的变化,具体介绍了这种教育目前有关资格证书、专业设置以及课程体系开发的情况,对我国职业教育有重要的借鉴作用.

简介：澳洲的教育具有完善的制度，它的水平是处于世界顶级的位置。澳大利亚的教育目标是致力发展学生的专长和潜能，并鼓励他们在学习中有独立思考能力。政府有一个非常好的质素监察系统(AQF)，令全国的教育有一个统一而有灵活性的教育系统：同时，教育部亦致力为海外学生提供优质的教育，所有为海外学生提供的课程，都必须经过有关当局注册。

简介：文章从澳大利亚对外政策追求的目标、战争理念、决策思路、传统外交以及国内外决策背景与推动因素等方面进行多层次的综合分析，对导致澳大利亚卷入朝鲜战争的深层原因进行探讨。

简介：一、澳大利亚技术移民1、包括独立类(INDEPEN-DENT)、澳大利亚连结技术类(SKILLEDAUSTRALIAN-LINKED)及区域连结类(REGIONALLINKED)。2、申请资格:符合技能、年龄、英语能力3项基本要件,并通过评分测试。二、基本要件1、技能(1)符合技术职业名单中选定职业的标准(2)申请前技术工作经验达12或仅需24个月,如果申请前6个月内取得澳大利亚资格可免除此条件。(3)申请前需先向澳大利亚专业机构申请

简介：澳大利亚的TAFE教育模式以能力培养为核心，坚持市场和社会需求为导向的运行机制促使其营业收入稳定增长、高等教育不断国际化、大众化。世界经济发展格局的变化、区域一体化进程带来了教育高度市场化或完全市场化；知识密集型新技术及第三产业成为教育领域主导专业。我国应实现产业和职业教育的有机整合，才能积极迎接国际挑战。