简介：摘要：当油田步入高含水的开发时期，抽油机的井杆管开始出现老化和偏磨的问题，这导致了抽油机井的检泵率和返工率上升。这种情况不仅增加了井下的维护工作，降低了维护成本，还对油田的整体开发效果产生了直接的影响。由于目前在油田实际生产中普遍存在着抽油机井漏失严重，抽汲参数选择不合理以及抽油泵故障频繁发生等问题，导致抽油系统出现一系列复杂情况而无法正常工作。因此，对于被检查的泵井的组成原因，我们需要进行深入的分析，并通过制定预防和治理措施、研究实用技术、推广成熟技术等方法，最终实现油井检泵率的有效控制。

简介：摘要：目的：探讨高原地区成年男性血常规参数差异性及红细胞增多症发病率情况。方法：研究以回顾性分析的形式进行，2023年1月-2023年12月间随机筛取1200份高原地区成年男性血常规检验样本，判断其中的红细胞增多症发病率情况。结果：高原地区成年男性血常规参数偏高；1200名高原地区成年男性中，共检出红细胞增多症26例，检出率2.41%。结论：高原地区成年男性血常规参数较平原地区存在差异，且存在一定的红细胞增多症发病风险，临床需引起重视。

简介：

简介：摘要：目的：观察针刺结合常规治疗变异性哮喘使临床效果。方法：按照随机数字法将我院治疗的变异性哮喘60例随机分为观察组和对照组各30例，观察组患者在常规西药治疗的基础上使用针刺治疗；对照组患者仅采取常规西药治疗，对比两组治疗效果。结果：治疗3周后，治疗效果中，观察组总有效率为96.66%，对照组总有效率为80.00%；副作用表现，观察组副作用为10.00%，对照组副作用为33.33%；差异有统计学意义（x =10.798,p=0.019），结论：变异性哮喘使用针刺治疗效果优良，可推广。

简介：摘 要：咳嗽变异性哮喘属于儿科较常见的疾病，目前发病率较高，早期诊断对于咳嗽变异性哮喘的药物治疗起了非常重要的作用，掌握疾病的临床症状、诊断方法及治疗方法、常用药起到了至关重要的作用。

简介：

简介：【摘要】针对每个学生地理水平参差不齐和性格喜好不尽相同的实际情况，教师要清楚各类学生的学习所需，进而采取差异性的教学策略，学会因材施教，做到有的放矢，让所有学生都能学到知识，不断提升学生的地理学习能力。

简介：摘 要：建筑幕墙在传统意义上一般指建筑外立面维护墙体，发展至今已兼具绿色、节能、耐用、舒适、智能等特点，其材料也多种多样，本文旨在介绍一种新型幕墙材料，即钢丝幕网。由于是新材料，暂无相关检测规程对该种材料提供相应的检测方法，因此本文采用非标方法研究钢丝幕网的变形、强度等性能参数，通过研究结果为该新型材料使用者提供选型依据。

简介：摘要：“双减”政策的提出适逢其时，旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担,提高教学质量。同样随着新课改的不断展开，如何根据学生的个体差异因材施教是当下教育关注的主要话题，如何将有价值的数学用不同的方法传授给不同学生是教师一直在探索与思考的问题。面对多样的课程内容、面对迥异不同的学生，可以从学生分组、教学进度、提问方式、学习支持、教学成品、教学评价6个层面实施差异化教学。

简介：

简介：摘要：在“双减”背景下，小学数学差异性作业研究愈发受到关注。文章将探讨在双减政策下，如何实施小学数学差异性作业的策略，以提高作业质量、减轻学生负担、激发学生学习兴趣和提高学生学习能力。

简介：摘要：目的：探究全面护理在咳嗽变异性哮喘（CVA）患者中的干预效果。方法：采用目的抽样法纳入我院2022年3月-2024年1月区间收治74例CVA患者，以动态随机化方法将纳入患者分入两组，各37例，对照组给予常规护理，观察组实施全面护理，比较两组哮喘控制情况。结果：护理后，观察组测验所得圣乔治呼吸问题调查问卷（SGRQ）评分更低、哮喘控制测评（ACT）评分更高（P＜0.05）。结论：全面护理对CVA患者哮喘控制可产生积极影响，可以有效改善患者症状，控制病情进展。

简介：【摘要】众所周知在大螺距螺纹齿形和大模数蜗杆的车削是普通车床车削技术的一个难点，这种零件具有齿形深、齿形车削的余量多、切削力大的特点；在车削必须聚精会神地重复操作并且每个动作都不能出错。如果能在数控车床上车削这种零件，可降低操作者劳动强度，减少误操作，提高生产效率。但是，蜗杆的数控加工程序的编制是比较复杂的技术难题。本文介绍了灵活利用宏变量编程的方法来车削多线大螺距螺纹齿形和大模数蜗杆，总结了在数控车床上车蜗杆和大螺距螺纹齿形的一种方法。

简介：摘要：随着教育技术的迅猛发展，微课作为一种新型的教学工具在数学教育领域逐渐崭露头角。本文旨在探讨微课在初中数学差异性教学中的应用，通过结合教育心理学、差异性教学理论以及现代技术融合教育的理念，旨在为提升初中数学教育质量提供新的思路和方法。

简介：【摘要】目的：小儿咳嗽变异性哮喘（CVA），儿童多发疾病，可影响其生长发育，研究其临床诊断，并分析其治疗体会，以及为患儿的诊治提供借鉴。方法：66例小儿咳嗽变异性哮喘患儿以抽签法分成2组，入组时间2023.02~2024.02，均接受基础治疗，对照组（n=33）接受布地奈德+沙丁氨醇雾化吸入治疗，观察组（n=33）同时接受布地奈德+沙丁氨醇雾化吸入及口服西替利嗪、孟鲁司特钠治疗，对比两组治疗效果，并进行临床诊断分析。结果：治疗前两组各指标数据近似（P＞0.05），治疗后相比对照组，观察组TNF-α、IgE、FENO、CD8+水平、日夜咳嗽积分更低，CD3+、CD4+、FEV1、FVC、PEF水平、治疗有效率更高（P＜0.05）。结论：明确小儿咳嗽变异性哮喘的临床诊断，提高其准确性，并注意区分类似疾病。同时，治疗该疾病时联合使用布地奈德+沙丁氨醇雾化吸入及口服西替利嗪、孟鲁司特钠治疗，可改善患儿的免疫功能、肺功能，降低炎性因子水平，改善临床症状，降低复发率，且安全性可靠。

简介：摘要：随着社会的发展，医疗技术不断进步。随着疫情逐渐放开，甲流、乙流、支原体、合胞病毒等病原微生物感染后引起咳嗽患者剧增，多数存在变异性咳嗽，又称之为咳嗽变异性哮喘，咳嗽变异性哮喘（coughvariantasthma，CVA）是哮喘的一种特殊类型，咳嗽是其唯一或主要临床表现，无明显喘息、气促等症状或体征，但存在气道高反应性。CVA的病因及发病机制尚未完全阐明，目前认为CVA受遗传、环境、免疫、感染等多因素影响，其发病机制与典型哮喘类似，主要与气道炎症、气道高反应性、气道重塑等有关。国内多中心调查结果显示，CVA是慢性咳嗽的最常见病因，约占成人慢性咳嗽病因的三分之一，同时位列儿童慢性咳嗽病因构成比的首位，是导致儿童慢性咳嗽的主要原因。慢性咳嗽不仅影响患者工作、生活、睡眠，而且可引起心血管、消化、神经、泌尿、肌肉、骨骼等多个系统并发症，如晕厥、失眠、焦虑、尿失禁等。近年来诸多研究表明中医药治疗CVA取得了良好疗效，现对中医药诊治CVA的概况综述如下。

简介：【摘要】 目的 探讨在胸闷变异性哮喘鉴别诊断中肺功能检查的应用价值。方法 纳入100例我院2022年1月-2023年1月胸闷变异性哮喘患者及健康诊断人群进行研究，其中50例为患者纳入研究组，另外50例为健康人群纳入参照组，对两组进行肺功能检查，观察两组检查结果，同时对研究组患者另外行常规检查，对比不同检查检出率。结果 对比两组检查结果指标，FVC、FEV1、FEV1/FVC、PEF、RV两组数据研究组低于参照组（P＜0.05）；对比不同检查准确率，肺功能检查高于常规检查，检出率高、误诊率低（P＜0.05）。结论 经对比研究，在胸闷变异性哮喘鉴别诊断中肺功能检查可对患者的指标异常情况做出准确的检测，检查准确率较高，误诊率低，可为临床后续治疗提供准确依据，进而有利于疗效提升，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨气候因素对高血压患者血压变异性的影响。方法：选取我院在2021年12月-2023年12月收治的180例高血压患者，分析不同风力和风向对其血压变异性的影响。结果：高血压患者在北风天气下的血压波动情况较南风天气更高；且3级以上北风条件下高血压的日均患病数量最高，南风3级以下的日均患病数量最低（P <0.05）。结论：风力、风向的变化与高血压患者血压变异性之间有密切关系，患者除了遵医嘱规范化用药外，还应关注气候变化，防止血压波动带来的不利影响。

简介：摘要：小学语文阅读是培养学生基本阅读能力和兴趣的重要环节，而学生在语文阅读方面存在着明显的个体差异。传统的一刀切式教学往往不能满足不同学生的阅读需求，因此有必要探索一种基于差异性阅读教学的小学语文阅读策略。本文旨在探究基于差异性阅读教学的小学语文阅读策略。通过分析小学语文阅读教学中存在的问题和挑战，引入差异性阅读教学的概念和原理。本文将重点关注如何通过差异性阅读教学策略来提高学生的阅读能力和阅读理解水平。

简介：【摘 要】差异性教学是新课改倡导的一种新的教学模式，它强调教师在教育过程中，应充分了解学生的这种差异性，以学生为主体，尊重学生的个性差异，在教学目标、教学设计、教学方法以及策略等方面实施有针对性的教学。在中学体育教学中，教师要立足教学实际，结合学生的个体差异，优选有效方法，灵活巧妙地开展差异性教学，从而促进学生的整体发展和身心健康成长。