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  • 简介:摘要:《论语》是我国古代儒家学派的代表性典籍,书中内容涉及社会、文化、教育等多个方面,其中“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”等教育思想对中国教育活动产生了极大影响。而书中关于“仁”的诠释,则更多地用于规范社会人际关系,成为古代中国社会礼制的基础,不过在今天读来,它对于认识和发展当代新型师生关系,同样具有重要参考价值。“仁”之下线“己所不欲,勿施于人”,告诉我们要求他人从要求自己开始。“仁”之上线“己欲立而立人,己欲达而达人”,启示我们在努力提升自己的同时懂得乐于助人。通过对“仁”的全面理解从而建立起师生之间“互立互达”的良性互动。

  • 标签: 《论语》 教师角色 师生关系 认知
  • 简介:摘要:我国的传统文化博大精深,是劳动人民智慧的结晶。随着素质教育全面普及,传统文化渗透得到了高度重视,小学语文课程蕴含着丰富的传统文化,如果教师在语文课堂中有意识落实传统文化教育,往往可以帮助学生深刻理解传统文化的内涵,欣赏传统文化蕴含的魅力。这对于促进学生综合素质的发展有着重要的意义。本文从小学语文教学内容出发就小学语文教学中蕴含传统文化的意义和提升渗透的策略进行分析探究。

  • 标签: 小学语文 传统文化 语文教学
  • 简介:摘要:小学语文不仅是小学生学习的重要科目,而且也为学生的语言和人格发展打下了重要的基础。小学语文教育中所蕴含的中国传统文化是我国历史长河中宝贵的文化财富,也是传承中华优秀传统文化的重要纽带。

  • 标签: 小学语文 传统文化 教学策略
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  • 简介:[内容摘要] 作为现实主义文学作品的《阿 Q正传》,其最主要的审美特征之一就是典型性。 典型,必须是血肉丰满的,具有鲜明个性特征的完整的人。说阿 Q是一个农民,或者说的具体一点,是一个落后的流浪的雇农,是为大多数研究者所同意的。但对阿 Q的典型性的理解,却众说纷纭,莫衷一是。

  • 标签: [] 《阿 Q正传》 审美特征 典型性 深刻性
  • 简介:摘要: 《荷花淀》是作家孙犁写于 1944 年的短篇小说,重点描写了“白洋淀青年男女的抗日故事”,全文用深刻的主体与感人至深的艺术形式,给予读者深刻的情感渲染、强烈的革命意识教育。同时,《荷花淀》也是十二五国家规划教材里的一篇课文,被多篇语文教材选用。基于此,本文将选择这篇经典的诗化小说进行赏析。

  • 标签: 荷花淀 诗文小说 赏析
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  • 简介:摘要:信息化教学的不断推进,导致各方面信息汇总的速度加快,教师能传递更多的知识,同时学生也能更快的接受到更多的包罗万象的信息。事实上知识点快速呈现导致了学生只是起到一个接收器的作用,并不能很好的消化这些知识点。所以教师板书提炼的内容就显的及其重要,在板演过程中内容的徐徐呈现,能给学生思考和消化的时间,是对课堂教学内容点精的一笔。本文以元素化合物板书为例,说明教师用粉笔板演能让教学更加深刻

  • 标签: 板书的前世今生 元素化合物教学 多媒体下板演的感悟
  • 简介:【摘要】新课程下的小学科学,教材内容作了大幅度的调整,如何让教师适应课程改革,笔者以《压缩空气》一课为例,从课堂导入,实验层次、数据采集、实验手段、实验演示五方面作深入的探讨。

  • 标签: 体验 情境 数据 演示 删减
  • 简介:摘要严重烧创伤患者常并发脓毒症,进一步发展可导致多器官功能障碍综合征(MODS)。2016年,脓毒症被重新定义为机体对感染的反应失调而导致危及生命的器官功能障碍。脓毒发病机制复杂,涉及全身多系统功能失调,如炎症反应失控、免疫功能紊乱、凝血功能障碍、神经-内分泌-免疫系统功能紊乱等,参与因素众多并相互影响,形成复杂的非线性网络效应。在深刻解析脓毒症发病机制的基础上,进行多因素干预是未来脓毒症治疗的方向。

  • 标签: 脓毒症 发病机制 网络效应
  • 简介:摘要:中华优秀传统文化博大精深、源远流长,优秀传统文化当中蕴含着丰富的教育因素。而通过蕴涵中华优秀传统文化教育的中小学主题综合课程规划与实施,能够有效地确立中华优秀传统文化教育课程主题,聚焦主题综合课程设计,并通过对主题综合课程规划与实施,充分体现出当前中华优秀传统文化教育的针对性与实效性。

  • 标签: 中华优秀传统文化教育 中小学 主题综合课程
  • 简介:摘要:习近平总书记基于关爱小学生健康发展的角度,给予师生“文明其精神,野蛮其体魄”的殷切寄语。青少年作为未来国家建设的主力军,提高青少年健康水平是实现健康中国的必然要求。青少年的健康水平集中体现为精神素养和身体素质两个方面,为此,习近平总书记高瞻远瞩地指出,教育要“文明其精神,野蛮其体魄”。本文首先探析“文明其精神,野蛮其体魄”的深刻涵义,其次结合到小学体育教学实践,提出“文明其精神,野蛮其体魄”的实践路径。

  • 标签: 体育教学 精神 体魄 培养路径
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  • 简介:摘要:思想深刻,是高考作文发展等级的一个评分标准,是考场作文获取高分的一个有利条件。要想突破平均分,就一定要在文章的思辨性和思维的深刻性上下功夫。时评文要做到思想深刻,可以在虚实转换上下功夫。

  • 标签: 时评文 思想 深刻 虚实
  • 简介:摘要:新时代,在党的领导下、坚定理想、坚定信念、与时俱进、牢记使命、应对挑战、不断坚持和完善党的领导,在党的正确领导下,团结人民,带领人民走向更加富强的生活。

  • 标签: 党领导 深刻认识 国家 重大作用
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  • 简介:福建省三明市清流县嵩溪中心小学 福建三明 365300 摘要: 近几年来越来越多的教育工作者逐渐认识到错误资源 的 利用价值,并纷纷在日常教学过程中有意识的就此些错误资源进行利用,是一种有效改善教学思路并最终实现教育优化改革的手段。本文以小学数学为例,探讨课堂教学过程中错误资源的利用状况,旨在由“错”中走向深刻并最终实现强化小学数学教学有效性的目的。

  • 标签: 错误资源 小学数学 课堂教学 利用策略
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  • 简介:【摘要】安全,对于电力生产企业来说,是一个永恒不变的生命线,它是企业赖以生存和发展的基础。我们要深刻认识到安全工作的重要性,已确保电网安全稳定运行和电力可靠供应。本文主要讲述了安全生产的重要性,如何提高电力安全生产措施,以保证企业的长期安全稳定发展。

  • 标签: 电力安全 管理
  • 简介:摘要 :随着我国小学数学教师对于学生思维能力培养的重视度不断提升,诸多小学数学教师纷纷从数学教学视角开始了对于学生思维能力培养有效路径的研究。随着研究的不断深入,诸多教师发现,不仅仅是创新思维对于学生数学学习能力提升有着极大的便捷帮助,同时思辨能力也是小学生在学习数学知识过程当中所必须要具备的一项能力。当学生具备较强的思辨能力之后,其自身的将可以有效的自主分析出各项数学知识之间的联系以及自身所存在的问题,同时还有助于强化学生的学习体验感以及数学感知能力。可以说在数学课堂教学当中培养学生的思辨能力极为重要。需要小学教师有效对于运用思辨式教学模式对学生展开教学。

  • 标签: 小学 数学教学 思辨式 思而深刻 辨而智慧