简介:摘要:目的:探索消毒供应中心护理带教中职业防护专题教育的应用价值。方法:以2020年5月-2022年5月在某消毒供应中心实习的30名护理专业学生为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,每组各15名成员,采用理论考核、技能考核和满意度测试评价教学效果。结果:观察组理论考核成绩明显高于对照组成绩,满意度高于对照组(P<0.05)。结论:团队教学模式可提高教学效果及实习护士满意度。
简介:摘要:目的:分析微创手术器械清洗包装视频带教在供应室带教中的应用效果。方法:以40例供应室实习生为对象,分为两组,参照组应用常规教学,研究组应用微创手术器械清洗包装视频教学模式,对比学习效果。结果:研究组实习生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分比参照组更高(P<0.05)。结论:供应室带教中应用微创手术器械清洗包装视频教学模式,有效提高实习生的学习成绩。
职业防护专题教育在供应室带教中的应用探究
微创手术器械清洗包装视频带教在供应室带教中的体会