简介：20世纪90年代,法国的失业率一直居于很高水平,位居欧盟各国的前列.失业问题不仅成为困扰法国经济社会发展的重大问题,而且也严重影响着法国民众的士气.为改变这种状况,法国政府在向失业者提供失业救济金或补助的同时,还积极采取各种促进再就业的政策和措施,鼓励失业人员再次就业.新世纪初期,法国失业率连续下降,经济增长率大幅度提高,民众信心日趋增强.借鉴法国成人职业技能再开发的成功经验和有力举措,对提高我国目前成人职业技能再开发成效,提高再就业率,促进国民经济全面发展和社会稳定,具有重要意义.

简介：近年来权威学者们都认为，在巫术审判中所谓“巫师”和群众供认的内容如各种法术和与魔鬼立约等，其实只是民间传统习俗与纯粹的想像和编造结合的产物，并未真正发生过。但农民为何会有这样的想像？在艰难的生活中，农民们认为，是有一种超自然的破坏力量在侵害着乡村社会。日常生活的各种不尽人意——庄稼歉收，牲畜生病，与邻居恶劣的关系，夫妇不育等，都被认为是邪恶力量作祟的结果。人们一般认为这种邪恶力量就来自自己身边，是村庄里某些不受欢迎的分子和魔鬼结盟的后果。这一看法一定程度上影响了农民们的世界观。

简介：我国新《刑事诉讼法》第54条明确规定了我国非法证据排除的范围，司法解释也作出了细化规定。然而，就非法取得的口供的排除而言，我国确立了以“痛苦规则”为核心要件的排除标准；就非法取得的物证、书证的排除而言，我国确立了包括不能补正或作出合理解释在内的三项排除条件，实质上大大限缩了其排除范围，并在一定程度消解了该规范。如此的非法证据排除范围，并不能完全涵盖《禁止酷刑公约》所框定的排除范围，与美国和德国的非法证据排除规则亦存在较大差距。

简介：

简介：法国大学校是法国培养精英人才的高等教育机构。大学校源于法国国家干预教育的传承，也是法国近200年社会教育发展的一面镜子，国家的发展在大学校的发展进程中起到了决定性作用。随着其社会影响日益增大，大学校实际上已成为现代法国社会中获得和再生产文化资本、进入精英集团的主要合法渠道之一。我国在进入高等教育大众化阶段中，也要为精英教育构建合理的培养模式，最大限度地避免特权的继承或再生产，充分发挥高等教育在社会流动各价层中的充分作用，促进教育平等和社会平等。

简介：第三届混合式教学法国际会议（ICHL）于2010年8月在北京召开。会议本着实践、反思与交流的主旨,吸引来自世界各国的研究者和专家,就混合式教学和学习方面的热点问题进行探讨。会议显示：当前世界各国的研究者以各自独特的社会文化特征为背景,从教育学、心理学和计算机技术等视角出发,探索混合式学习的各种技术、影响因素、应用模式、策略、质量、评价等问题。其中,如何有效利用技术来促进混合式学习以及如何提高混合式教学和学习的效果是研究的核心。