简介:【摘要】 目的 对比普通临床戒烟方案以及常规健康教育方案对患者的临床影响。方法 择60例2022年7月-2023年1月在我院接受戒烟治疗的患者作为研究对象,同时将患者分组,采取普通临床戒烟方案的分于研究组(30例)、采取基本健康教育的分于参照组(30例),对比两组干预效果以及患者满意度。结果 研究组完全戒烟者24(64.00%)、总有效率30(100.00%)、患者满意度30(100.00%)均高于参照组6(20.00%)、24(80.00%)、21(70.00%),两组数据对比存在差异性(P<0.05)。结论 将普通临床戒烟方案应用于临床治疗的患者中效果确切,有助于提升临床治疗效果,提高身体健康指标,效果获得患者认可,具有广泛推广应用的价值。
简介:通讯作者黄亮,上海市闸北区牙病防治所摘要目的研究与不同难度系数的根管对根管治疗成功率的影响。方法随机选取2011年6月~2012年2月需进行根管治疗的412例根管为研究对象,根据预定的根管治疗难度评估标准进行分级,统计学分析不同难度根管治疗的成功率。结果Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度根管的成功率分别为984,892,774%,卡方检验显示各组间有统计学意义。讨论根管的难度系数对治疗效果有重要影响,建立客观的根管评估体系对临床治疗有重要的指导作用。
简介:考试是实现教育目标的重要手段,是教学的重要环节,也是检验教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。考试改革是思想政治理论课教学改革中的重要内容,也是提高教学实效性的重要手段。在2005年中宣部、教育部印发的《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(以下简称“O5方案”)中提出“要改进和完善考试方法,采取多种方式,综合考核学生对所学内容的理解和实际表现,力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质”。2008年7月8日,中宣部、教育部召开改进高校思想政治理论课工作会议,再次强调“要改进考试考核方式,为加强和改进高校思想政治理论课提供有效手段。”我校在“05方案”的实施过程中,从自身实际出发,在考试方式的革新方面进行了有益的探索和尝试,初见成效。一、我校思想政治理论课传统考试方式及其弊端我校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门课程传统的考核方式都为期末闭卷笔试,且考试题型大多为填空、选择、名词解释、简答、论述等传统题型,无平时成绩。我们认为这种传统考核方式存在诸多弊端,严重阻碍了教...