简介:摘要本文根据技师学院的具体情况,有针对性地提出了学生心理健康教育的实施方案,包括心理健康普及教育、个别心理咨询以及心理健康教育课程板块设计等方面。
简介:项目简介开展布鲁氏菌病健康教育和职业人群行为干预,全面提高职业人群自我防病意识,阻断传播途径,控制布病发生和传播;开展布病病例管理工作,促进患者规范化治疗,提高患者按时服药的依从性,提高治愈率,减少慢性化,评价病例管理措施对病例早发现、规范治疗的影响。
简介:摘要:常规化的教育与管理方式,在新时代的幼儿教育中,已暴露出诸多弊端。其不仅难以满足不同幼儿的个性化、自主性发展诉求,且会在一定程度上制约预期教育目标的达成。而通过对游戏化形式的借用,将常规管理与教育迁移至游戏领域,为孩子们营造出自由、民主、欢悦、和谐的成长环境,则势必更利于常规教育中“常规”的打破,且会为常规管理向着多元化、丰富性领域迁移而注入鲜活血液。同时,游戏化教育形式又与新教育理念所倡导的“自由、自主、创造、愉悦”等教育精神相契合,这又是助推幼儿园常规教育创新的必然选择。基于此,教师在落实游戏化形式应用于幼儿园常规教育的有效策略与科学途径探究时,应以切实兼顾幼儿身心特性、认知现状等为参考,切实做好对辅助性游戏元素的开发、利用、整合、建构,将常规教育内容、目标、要求等,与游戏化形式有机结合起来,就传统教育定位与导向进行适度革新。使游戏化形式的应用,成为确保常规教育打破“常规”的有力支撑。
简介:【摘要】:一个班级的常规好不好,直接关系到幼儿的健康成长和教师组织一日活动的质量。常规习惯的培养是教育过程中不可忽视的教育。生活常规教育是保证幼儿健康成长、适应集体生活以及具备初步的独立生活能力的重要手段。作为教师在工作中要善于观察、善于积累经验、勤动脑、勤反思,灵活的运用各种方式方法对幼儿积极地引导,使班级的生活常规工作更加出色。