简介：【摘要】宣传思想工作是企业文化建设的重要手段，企业的各种宣传“阵地”是面向职工群众宣传社会主义核心价值、企业生产经营等重要信息的主阵地。紧跟时代步伐，多措并举加强阵地建设，守好“阵地”，发挥好作用，对企业稳定生产、凝聚人心起到重要作用，最大程度保障企业的健康有序化发展，为企业高质量发展保驾护航。

简介：摘要：廉洁文化建设是一体推进“三不”的基础性工程。本文梳理了新时代廉洁文化阵地建设的现状，分析了新时代廉洁文化阵地建设存在的问题，提出了加强新时代廉洁文化阵地建设的构想。

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简介：摘要：青年是我国社会主义的接班人，做好青年的工作，有利于社会的稳定。而做好青年工作需一定的场所，即青年阵地。

简介：摘要：商业银行要想在新时代改变传统营销模式，则如何创新线上营销，在营销过程中占取先机，是接下来需要思考与探究的重要问题。微信作为现代人常用的一种手机社交应用，是商业银行线上营销的主要工具之一，可以对其加以科学利用，实现商业银行的微信阵地布局。本文首先从微信在银行营销中的优点出发，然后分析与探讨了基于微信构建商业银行营销的对策，以供相关人员参考。

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简介：摘要：夯实党的执政基础，就要把推动党的组织和党的工作全面覆盖作为前提，要做到哪里有群众哪里就有党的工作。紧贴新时代基层党建工作要求，结合人民群众需求、结合党员教育管理、结合现代信息技术，延伸拓展基层党建活动阵地，让党建工作走出办公室、会议室，融入人民日常生活休闲之中。基于此，对创新基层党建阵地建设打造党群服务新模式进行研究，以供参考。

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简介：摘要：常说转化后进生要有耐心，有爱心，要尊重，要理解，这确实是对的。但如何在这种爱的大前提下有效转化后进生？惯常的做法就是课后把他们留下来给“补”，那为什么补来补去，效果依然不尽人意。其实最根本的还是想方设法在日常的课堂教学中下手，把每一节课成为转化后进生的主阵地。

简介：摘要：思想政治工作是国有企业的优良传统和政治优势，有利于从思想角度把握企业经营动态，是其他一切工作的生命线，发挥着无法替代的作用。新时代下，企业员工思想管理工作更加多元化和复杂化，对企业的思想教育工作提出更高挑战。

简介：摘要:由于多种因素影响，小学生心理出现了许多问题，在语文教学中，语文教师要以语文教学为阵地，对学生实施心理健康教育。在语文教学中，教师要有目的地根据当前小学生心理健康存在的问题，抓住教育要领，对学生存在的心理障碍进行疏导，引导学生树立正确的人生观，价值观，让他们全身心投入到学习中，促进他们全面、健康地发展。一、转变教学理念是心育的前提。二、建立民主平等的师生关系。三、创设轻松愉快的学习氛围进行心育。四、找到适合的点切入心育。五、开展丰富的课外拓展心育实践活动。

简介：摘要：立足为老服务，通过加强组织领导，加大资金投入，高标准完善老年学习活动基础设施；强化管理，优质服务，提升老年学习活动阵地建设科学化水平；活动创新，示范带动，努力创建老年文化活动品牌等措施，持续打造老年学习活动阵地，助推老年事业高质量发展。

简介：摘要：为使领导干部能更好地引领社会风尚，在工作和学习过程中更好地体现社会主义文化的优越性。党校,作为领导干部学习的重要阵地，其本身的创建和教育意义对于领导干部坚定文化自信有着重要的推动作用。本文旨在通过阐明党校教育的重要性及领导干部文化自信的现状,就何以坚定领导干部文化自信这一问题提出几点切实建议。

简介：摘要：作为新时代下的体育教师应充分发挥体育课堂阵地优势而加强学生创新能力培养，为他们具备良好竞争力而提供创新能力支持。本文探讨了充分利用体育课堂阵地---室外、营造教学环境、注重左侧肢体训练、鼓励学生创编动作等在培养学生创新能力过程中的实践策略。

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简介：摘要：随着教育改革的不断落实与推进，小学教育教学中越来越注重学生核心素养的培养，这对于小学教育工作者提出了更高的要求。小学数学教师应积极思考如何在课堂中进行创新与变革，以在提升课堂教学效果的同时，提高学生的数学核心素养。本文从数学核心素养角度出发，对小学数学课堂的教学策略进行了探究思考，以供参考。

简介：摘要：在最新发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动课程完全独立出来。在建设高质量教育体系和全面落实“双减”任务的时代背景下，落实劳动教育，深入开展劳动教育活动。实现劳动教育深入小学生实际，要做到“四个依托”。

简介：摘要：读书破万卷，下笔如有神。想要做到出口成章，下笔成文，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。阅读是小学语文教学的重要组成部分之一，不仅可以培养学生的听、说、读、写能力，还可以使学生养成良好的学习习惯，对于学生今后的成长都有着非常重要的意义。但在实际教学过程中，受教师教学方式、教学观念，学生学习能力、认知能力等因素的影响，小学语文阅读教学质量不是很高。基于此，教师应当充分意识到这一问题的严重性，积极改变教学理念，采取更加科学、合理的方式，提高小学语文阅读教学质量，以此来强化学生的阅读学习体验。

简介：〖摘要〗小学思政课要求教师正确理解教材，灵活处理教材，正确把握好教师与教材的关系，采用“激活教材，儿童式感知”“多元评价，生活式检验”的新时代小学思政课探索路径，这样的思政课不仅“有意义”，而且“有意思”。