简介：经外周置入的中心静脉导管（peripherallyinsertedcentralcatheter,PICC）,目前已经广泛应用于临床,为患者提供了一条便捷、安全和有效的静脉通路,可减少反复静脉穿刺给患者带来的痛苦。常规置管后即行X线检查以了解导管尖端的位置。导管尖端的理想位置在上腔静脉的下1/3处,靠近上腔静脉与右心房的连接处[1];不在此位即为导管异位。据报道,

简介：[目的]探讨个案追踪法在危重病人管理中的应用效果。[方法]采用个案追踪法从病人及检查者的角度对护理质量及管理进行评价，比较个案追踪法实施后各阶段护理质量得分情况。[结果]实施个案追踪法后，护理质量各维度得分均较前提高。[结论]应用个案追踪法可有效提高危重病人的护理质量。

简介：目的观察两种不同俯卧位安置法在脊柱外科手术中的应用效果。方法选择2012年1月-2014年8月在广东省中山市小榄人民医院行脊柱手术患者80例，按手术日期先后顺序分为观察组和对照组各40例，观察组患者采用在平车上麻醉，罩上自制的头面部枕后由医护人员共同将其轴线滚动至放有体位垫的手术床上，完成俯卧位安置（轴线翻身法）；对照组患者采用在手术床上麻醉后由医护人员协助其翻转成俯卧位，再垫上体位垫，完成俯卧位安置（传统翻身法）。比较两组患者体位安置所需的时间、各种导管脱落情况及术后皮肤受压状况（包括皮肤压痕、红斑、水疱、破损等）。结果观察组体位安置时间平均（8．43±1．21）min，对照组平均（13．78±1．38）min；观察组发生导管连线脱落2例，对照组8例；观察组患者发生皮肤受压状况12例，对照组发生30例，两组比较，差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论脊柱手术中采用轴线滚动俯卧位安置法可有效缩短患者体位安置时间、减少体位并发症的发生，并有效防止导管等的脱落，从而达到保护患者安全的目的。

简介：

简介：[目的]探讨在院内慢性肾衰竭常规治疗及护理的基础上,中药足浴法、中药灌肠法及中药足浴法结合中药灌肠法对慢性肾衰竭病人疗效的影响。[方法]将符合纳入标准的慢性肾衰竭病人按入院的先后顺序随机分成对照组、试验组1、试验组2、试验组3各30例,对照组给予院内常规治疗及护理,试验组1给予中药足浴法,试验组2给予中药灌肠法,试验组3给予中药足浴法结合中药灌肠法,比较4组病人的相关生化指标及临床有效率。[结果]对照组与各试验组间的相关生化指标及临床有效率的比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]在院内慢性肾衰竭常规治疗及护理的基础上,中药足浴法结合中药灌肠法能有效提高慢性肾衰竭临床疗效。

简介：

简介：目的探讨绩效考核法在神经外科临床护理管理中的应用。方法设立绩效指标与权重，包括基础绩效、工作量绩效和工作质量与奖惩绩效3部分，占比分别为20．00％、40．00％、40．00％；建立绩效奖金计算公式；设计绩效软件；成立绩效考评小组，制订绩效考核实施办法。结果实施绩效考核法后，护士流失率下降，护士对护理职业认同感、工作待遇优劳优酬、个人成长发展机会方面的满意度提高（P〈0．01或P〈0．05）；患者对护理工作的满意度也得到显著提升（P〈0．01）；医院考核的护理质量指标检查得分提高（P〈0．01或P〈0．05）；护士听课参训率提高、理论成绩和操作成绩明显提升（P〈0．01）。结论实施科学的绩效考核，优绩优酬，能够提高护士满意度，减低护士流失率，提升患者满意度，改善护理质量，并促进护士个人成长。

简介：[目的]探讨综合性考核法在《护理学基础》实验教学中的应用效果。[方法]随机抽取2012级178名护生为研究对象，观察组采用综合性考核法，对照组采用传统考核法，比较两种考核方式在实验教学中的应用效果。[结果]两组护生实验考核成绩比较，差异有统计学意义（P〈0．01）；89．41％的护生赞同综合性考核评价法。[结论]综合性考核法激发了护生学习的积极性和主动性，提高了学习效率和考核成绩；促使护理实验成绩评价更加客观、公正和科学。

简介：[目的]探讨模糊综合评价法在助理导师临床教学质量评价中的应用效果。[方法]采用Delphi及分层分析方法确定教学质量评价体系的条目及各自权重系数,然后对120名护理本科生实行助理导师制临床教学,在实习结束时采用数学建模的模糊综合分析法对护生教学质量进行综合评价。[结果]51.10%的护生对助理导师临床教学质量的评价为优秀,40.96%的护生评价为良好,6.32%护生评价为一般,1.61%的护生认为助理导师制教学效果较差;护生对助理导师制教学质量的综合评价得分为3.3326分,属于优秀水平。[结论]助理导师制的教学方法是一种有效的临床教学方法;模糊综合分析法能够更为准确、客观地对教学质量等复杂问题进行定量评价。

简介：目的探讨个案追踪检查法结合护士长点评在临床护理查房中的应用效果。方法选择2012年1~12月在本院住院患者300例设为对照组,采用传统护理查房模式;2013年1~12月在本院住院的患者330例设为观察组,采用个案追踪法结合护士长点评查房模式。比较病区护理管理质量（包括病房管理、分级护理、基础护理、护理安全、健康教育）及护理文书合格率情况。结果两组病区护理管理质量及护理文书合格率比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义,观察组护理管理质量及护理文书合格率明显高于对照组。结论个案追踪检查法结合护士长点评提高临床护理查房质量,同时有效提高护士综合素质及护士长管理水平。