简介：摘要：通过论述体育对健康的影响，让学生从思想上重视体育课，参与到体育课；进行情感教育，促进心理相容。课堂设置疑问，创设情境，以境激情；教学方法多样化，激发学生学习求知欲；选项教学，激发学生主动参与热情。通过以上方法，学生主体性和个性得到了充分的发展，全部参与到体育课中，提高了学生上体育课的积极性。
积极情感：让小学生体育学练乐此不疲——以小学体育与健康水平仪《前滚翻》为例
