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  • 简介:摘要:数字化铁路行车安全保障体系按逻辑模式分为行车安全决策模块、行车安全管理模块及行车安全监测模块。行车安全决策模块包括行车安全信息系统、行车安全分析系统及安全决策支持专家系统。行车安全管理模块,从横向上划分为运管部分、机务部分、工务部分、电务部分和车辆部分;从纵向上分为站段、路局、铁道部。行车安全信息监测控制模块分为数据采集单元、数据接收单元、数据处理/输出单元。行车安全保障体系采集的信息包括:运输设备信息、行车调度管理信息、工作人员安全信息、铁路沿线环境安全信息。信息处理包括:数据采集层、初级处理层、隐患分析层、决策支持层、全局分析层。结合现行铁路管理体制,构建基于站段、路局、铁道部的三级救援保障运作模式体系。

  • 标签: 数字化铁路 DRRS体系 行车安全
  • 简介:摘要:重视党校智库的作用并加强党校智库的建设是时代发展的要求,也是对党校职能的重要定位。对于铁路党校而言更是一个新职能,无论是总公司还是铁路局党校体制都承担着党工部队伍的培训职责,因此,强化铁路党校智库的建设是实现科学健康发展的重要课题。基于此,本文将对强化铁路党校智库的建设开展思考,分析了当前铁路党校建设智库过程中存在的具体问题,并提出了有效措施。

  • 标签: 铁路 党校 智库建设
  • 简介:1.氧与另一种元素形成的化合物不都是氧化物。一般说氧与另一种元素形成的化合物叫氧化物。同时还需指出,在氧化物中氧的化合价为-2价。如果氧在化合物中的化合价不是-2价,就不属于氧化物的范畴。一般地,是不是氧化物要从氧在其化合物中的价态来确定。如Na2O2、KO2中氧都不显-2

  • 标签: 元素形成 氧化一还原反应 成酸元素 含氧酸 氧元素 氢硫酸
  • 简介:氧化还原反应是化学反应的一种重要类型,无论是有机物或无机物的氧化还原反应都是十分重要的,在生产上有着广泛的用途。但由于无机物和有机物的本性有所差异,因而二者的氧化还原反应在某些方面也有一定的差别。一、有机氧化—还原反应的判断由于有机物多为共价化合物,主要元素反应前后化合价并无变化,因此不能用化合价的

  • 标签: 还原反应 氧化数 共价化合物 氧化反应 前后化 半反应
  • 简介:一.化合价与性质的对应规律元素处于最高价态时只具有氧化性,元素处于最低价态时只具有还原性,元素处于中间价态时,既可以显示氧化性,又可以显示还原性.

  • 标签: 氧化还原 对应规律 氧化性 还原性 化合价 价态
  • 简介:摘要:二氧化钛光降解废水处理范围广,价格低廉,在光催化降解有机物领域中获得广泛关注。但其光催化效率低,废水处理工艺复杂,限制了在光催化领域的广泛应用,因此,为改善二氧化钛的光催化活性,简化废水处理工艺流程,促进其广泛工业应用,本文以阳极氧化法制备二氧化钛膜催化剂,并通过水热反应调控。通过对涂层XRD分析,确定采用阳极氧化方法可在钛金属表面制备得到二氧化钛膜催化剂。通过SEM微观结构观察,发现膜层具有高的比表面积。

  • 标签: 二氧化钛 阳极氧化 光催化 膜催化剂
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  • 简介:在制作印刷电路板的过程中常用到铜与氯化铁溶液的反应.作者将课本中的该实验进行了改进和创新,直接用印刷电路板代替铜片进行实验,在体现该反应工业用途的同时,增加学生的参与度,使之更具有趣味性.

  • 标签: 创新实验 FECL3 CU
  • 简介:摘要:近年来,随时社会的发展党的政治建设也越来越受到重视,在党的十九大中首次把党的政治建设纳入了党的建设总体布局中,将党的政治建设作为统帅,从而不仅可以有效地推动从严治党,而且可以为党的建设提供了一个明确的方向。对此,铁路基层站段党组织应明确铁路政治建设当前面临的主要挑战与任务,深入研究始终坚持以政治建设为统领,坚持和强化党的领导的策略,进一步提高站段建设水平。

  • 标签: 铁路基层站段 政治建设 困境 策略
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  • 简介:一、教材分析本节课是人教版高中化学必修1第二章第3节。在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一,为后续金属的腐蚀及电化学部分的学习奠定理论基础。

  • 标签: 氧化还原反应 教学设计 基础理论知识 教材分析 高中化学 化学教材
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  • 简介:氧化—还原反应是中学化学教材中的一类重要的化学反应,其原理在国民经济各个领域中都有广泛应用。教学难度大,笔者从微观和宏观两领域架设教学桥梁,寻觅关系,揭示其原理和表质,归纳出概念,收到良好的教学效果—不仅有利于学生从正面接受知识(如何判断一个化学反应是否是氧化—还原反应;如何判断氧化—还原反应中的氧化荆、还原剂和其表现的氧化性、

  • 标签: 氧化一还原反应 教学探讨 化学反应 还原性 化学教材 教学效果
  • 简介:现实生活中,如果“缓慢氧化”产生的热量达到可燃物的着火点就能引起可燃物的“自燃”。“自燃”由于是一种自发性的、不需要人为去点燃或加热的氧化反应,于是在初中化学学习中,许多同学经常把“缓慢氧化”等同于“自燃”,把它们当成是一回事,其实它们之间既有联系,也有区别,是两种不同的化学现象。

  • 标签: “缓慢氧化” “自燃” 初中 物理 概念辨析
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  • 简介:摘要在室温常压下,以二氧化氯为氧化剂,在不同催化剂的作用下催化氧化含氰废水。结果表明该法能有效地降低废水的氰根,氰根去除率达99%以上,是一种行之有效的含氰废水处理方法。

  • 标签: 二氧化氯,含氰废水,催化氧化