简介:摘要:剪纸艺术可谓民俗文化的代表,来源于生活也超越生活,以它自身独特的文化内涵和艺术表达。从沂蒙剪纸艺术的题材与创作方法及寓意入手,分析剪纸艺术的形式美特征、意象表达及审美的价值使用和意义。一般来说我们通常会用比较含蓄的方式去抒发感情,会通过再创物体去表达感情,而剪纸的形式不仅仅只是一种表现手法,更是借物抒情,去表达生活中方法面面的想法。其种类繁多,创作形式多样,其中最吸引我的就是劳动者生活下的千奇百态,而剪纸描绘出了人间百态,沂蒙剪纸不仅体现了沂蒙人民的审美喜爱,更蕴含了沂蒙地区人民的深层的空前社会、习俗、文化心理、,成为中国最具特色的民艺之一。
简介:摘要本文针对小学民间剪纸艺术开展的新方法与策略展开了深入的分析和研究,促进民间剪纸艺术更好地在小学教育中渗透、发展和传承。
简介:摘要本文针对小学民间剪纸艺术开展的新方法与策略展开了深入的分析和研究,促进民间剪纸艺术更好地在小学教育中渗透、发展和传承。
简介:摘要:民间剪纸艺术作为中华民族传统文化的重要组成部分,如今出现在中职美术教学中,能够让学生在各个层次上感受中国传统民族文化的吸引力,从而增强理解与能力,为继承与发扬传统文化精神作出积极贡献。
简介:【摘要】剪纸是中国传统的民间艺术形式之一,它具有独特的审美价值和教育意义。随着幼儿教育的发展,越来越多的教育工作者开始将剪纸艺术融入幼儿教学中,以丰富教学内容,培养幼儿的创造力和审美能力。在幼儿教学过程中,为幼儿介绍民间剪纸艺术的起源和发展,以及其在中国传统文化中的地位,能够从小培养幼儿的文化保护与传承的意识。教师将剪纸艺术与幼儿教学相结合,通过剪纸活动培养幼儿的动手能力、观察力和思维能力,对于幼儿的综合发展具有重要意义。本文就民间艺术剪纸融于幼儿教学的初探展开论述。
简介:摘要一个学期,在完成小学美术教材规定内容教学任务的前提下,开发乡土美术和民间美术进入美术课堂是一件有意义的事情,这学期,我尝试在每个班用四至五节课时间将民间剪纸艺术引入课堂,收到很好效果。通过系统的剪纸教学,使学生知道了剪纸的历史,了解剪纸的相关知识,学会了剪纸的基础技能,培养了学生的造型能力,提高了审美意识与创造力,增添了学生民族自豪感,使学生对祖国的剪纸艺术产生热爱之情。
简介:【摘要】中华传统文化博大精深,物质文化遗传也更是数不胜数,剪纸文化是在中国传统民间艺术中最有设计感及美感,并最能凸显文化内涵的一项文化遗产,而且距今为止已有两千多年的历史。但是随着社会的不断发展和进步,剪纸艺术也逐渐的被众人遗忘,国家为了让现在的新一代孩子都可以深刻的了解中国的文化历史,也建议从幼儿期开始就可传输中华传统文化知识内容,因此剪纸就成为了其中必不可少的一项学习内容。这篇文章就民间艺术剪纸融于幼儿教学的探究展开论述。
简介:摘要:“小红纸,方正正,用它剪纸多威风⋯⋯俺想铰啥就铰啥;铰到家家生活好,铰的人间美如画。”这是流行于祖辈剪纸艺人传唱的民谣歌词。朴实的歌词,展现了那个时代的民族气息。中华传统文化得以传承主要是通过两大渠道:一个渠道是史书典籍记载的书面文化,另一个渠道是基于寻常百姓生活的民俗文化。而民俗文化依附人民的生活、习惯、情感与信仰而产生,所以流传更为广泛。如今,经济的快速发展,使人们居住环境发生改变,科技产品在农村得以广泛普及,使传统剪纸文化逐渐淡出我们的日常生活,甚至无法得以传承延续。本文通过对剪纸艺术传承的重要性和传承方法的简单阐述,旨在重拾世人对民间艺术的关注,唤醒人们对民俗文化的保护意识。