简介：摘要：网民的情绪化表达并不是一件无关大局的事情，相反，这种缺乏客观理智的言论和情绪很有可能在某一瞬间或者某个场合造成真实的社会矛盾与冲突。为此，必须正视网民情绪化表达背后所隐藏的内因，加强对网民情绪化表达的研究力度，并据此寻找有效方式和策略予以化解。

简介：摘要：本论文探讨了群众文化中的语言、风俗与传统习惯之间的密切关系。通过深入研究不同地域和社会群体的群众文化，本研究发现语言在传承和表达文化传统中发挥了重要作用。不仅如此，风俗与传统习惯也在语言中得到了反映，共同构建了丰富多彩的群众文化景观。文章还探讨了现代化和全球化对群众文化的影响，强调了保护和传承群众文化的重要性，以维护社会多样性和文化传统的连续性。最后，本研究呼吁加强对群众文化的研究与保护，以促进文化的丰富发展和社会的和谐进步。

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简介：【摘要】“双减”政策背景下，要真正做到减负增效，作业设计是关键。语文作业设计要秉持单元整体设计思路，增强课时作业间的科学性、关联性和进阶性。通过聚焦习作目标，巧设梯度作业，达到单元习作“优化”效应，达到事半功倍的效果。

简介：【摘要】如今学生习作事无巨细流水账式表述，使得内容没重点，主题不突出，特点不鲜明。如何落实习作表达要素，让学生抓住“重点”，写出“特点”呢？笔者认为要写出优秀习作，首先要前联后延，明确习作目标；接着运用“一导素材资源，广开思路；二导搭建支架，理清行文构思；三导范例引领，彰显习作重点；四导对比策略，锤炼语言突特点”的“四导”训练策略，引导学生逐步达成习作目标；最后采取分层评价，借助“习作评改量表”引导学生学会修改、评价习作。在评价中提升自己的写作水平，彰显“慧写”成效。