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  • 简介:因为身为教师的"责任",加上近几年扩招而学生众多、需要分担的"形势",我这个不是靠涂写文字吃饭的专业教师,也有了数次担任毕业论文答辩教师的经历。我虽在文字写作方面是"业余"的,但因为确实也有业余时间写点文章的爱好,

  • 标签: 毕业论文答辩 “革命” 专业教师 文字写作 业余时间 学生
  • 简介:一、调研对象的选择为认真贯彻广东省教育厅今年下发的《关于开展本科毕业论文(设计)工作检查调研的通知》精神,学院教务处认真组织了有关人员对本科毕业论文(创作/设计)工作进行检查调研,总结毕业论文(创作/设计)工作中的成功经验,分析当前存在的问题,并提出了进一步加强这项工作的思路和建议。

  • 标签: 广州美院 本科 毕业论文 毕业创作 设计 调研报告
  • 简介:毕业创作是考核本科4年课程所学程度的集中体现,其中3年时间的课程设置的目的,是为了毕业创作做基础准备。从总体上看,三年的课程应是视觉积累逐级递进的过程,但是,能够达到要求的有多少,或者说是学生真正的知识累积与创作能力的提升,是否与所设置课程同步吻合。

  • 标签: 毕业创作 教学随笔 课程设置 版画 创作能力 知识累积
  • 简介:为了使同学们把四年来所掌握的各门基础理论课和绘画、摄影、装饰、设计等专业技能得到较充分的发挥,七七级装潢班的毕业设计的全过程基本上都由自己承担。同学们在这期间学习勤奋钻研,他们着眼于商品的生产、销售、消费三者关系,从不同的方面进行探索和追求,尽量寻找自己满意的形式和方法,根据不同产品的属性和销售对象,使一些商标、商品包装、宣传广告在设计上具有一定的民族特色和时代感,取得了较好的效果。

  • 标签: 毕业设计教学 基础理论课 销售对象 宣传广告 商品包装 绍兴花雕酒
  • 简介:这里汇编了天津美术学院设计艺术学院2003届本科毕业生的部分优秀设计作品、部分优秀论文。它包括了设计学科四个系所属的六个专业方向,有环境艺术设计、视觉艺术设计、装饰艺术设计、工业设计、服装设计和染织设计。透过这六个专业方向应届毕业生的作品能够直接反映我院设计学科近年来教学的整体面貌。它记录着进入21世纪以来,天津美术学院设计学科及各专业方向教学发展变化的轨迹。

  • 标签: 设计学 美术学院 毕业创作 设计艺术学 视觉艺术 设计作品
  • 简介:美术论文是探讨美术问题进行学术研究的一种手段,也是描述研究成果进行学术交流的一种工具。正如其他科研文章一样,依附正文的引文反映了著者完成一篇学术论文过程中所阅读的文献,体现了学科的继承性,并为文章提供理论依据,而且恰当的引用还可避免文中冗长的叙述。

  • 标签: 论文引文 美术 编辑 学术研究 学术交流 研究成果
  • 简介:版画作为一个传统艺术学科,有其自身的丰富表达语码。进入到当下,以电子脉冲作为交流媒介的社会语境中,如何让传统性的物化文化语码扩展并蕴含新的社会意义,其自身的探索是一个系列且复合的过程。此次版画系毕业展,各位执教老师以其自身的思考方向为我们展现各自的习教脉络,共同来探索版画的多层次性表达空间。

  • 标签: 毕业创作 电子脉冲 语码 交流媒介 艺术学科 思考方向
  • 简介:距离,是传统美学安身立命之所在。尤其在文艺美学上,“距离”指的是心理距离,而在文化产业时代,现代审美的“距离观”则发生了颠覆性变化,“亲近产生美”成了各种文化艺术活动的实践之所依,理论之所依,“距离”在文化产业美学中成为一个需要被重新理解的概念。

  • 标签: 文化产业 距离 审美
  • 简介:文同是北宋时期在文人墨竹画领域取得最高成就的代表性人物之一,他对后世中国画发展的主要贡献是开创湖州竹派,并影响产生了眉山竹派,从而促进文人画的形成与发展,成为中国文人画的开拓者。在诗、书、画三门艺术上全面精通的能力,使他在文人墨竹画创作与理论方面都有非凡的成就。本文所论述的"形理两全"说,即是文同所提出的绘画思想之一。

  • 标签: 绘画思想 湖州竹派 中国画发展 绘画题材 创作构思 笔墨技法
  • 简介:张公者:《黄君书论文稿》的出版,我觉得是黄君这些年研究的一个小结,学术分量很重,他对黄庭坚的研究成果足以使他在黄庭坚研究史上占据很重要的位置。

  • 标签: 文稿 书论 座谈会 纪要 研究成果 黄庭坚
  • 简介:继“鲁迅美术学院2016毕业季”得到广泛关注后,为了进一步展现鲁美在创新创业能力培养、提升人才培养质量和教育教学改革方面所取得的成绩,扩大学院的知名度和社会影响力,今年鲁迅美术学院发起并联袂沈阳12所艺术院校共同打造沈阳艺术院校毕业季。并配合各种相关活动和学术讲座,形成了为期一个月的“第五届沈阳文化艺术节暨首届沈阳艺术院校毕业季”活动。本期《当代美术家》邀请鲁迅美术学院美术馆馆长王易罡,共同讨论美术学院毕业季现象及学院教育等问题。

  • 标签: 毕业季 学院教育 青年艺术