简介:摘要1.想在学习方面获得成功,最关键的一步是帮助学生突破自我、释放潜能。2.正确的潜意识又会形成一种正确的指令,督促我们采取正确的行动。3.在我们得到了正确的潜意识后,需要不断加强巩固,才能达到事半功倍的效果。4.反复暗示,强化潜意识。
简介:摘要在新一轮数学课程改革中,知识观、学生观以及评价观的变革呼唤数学教师角色的转变,教师的任务不再局限于“传道、授业、解惑”,而且要“启智、陶情、冶性、锤志”。教师在实施新课程时,必须对自身角色进行重新审视与定位,树立正确的角色意识,以多重身份、多重角色的新形象身体力行地体现新一轮课程改革的基本理念。