简介:摘要:目的:探讨模拟药房教学实践效果。方法:研究期(2015年1月-2020年1月)内,入组观察对象药学专业学生40例,以随机数字法进行分组,对观察对象进行分组,并实施不同教学方案:模拟药房教学(观察组,n=20),传统教学模式教学(对照组,n=20),以药学专业学生药学理论知识考核、实践技能考核结果为参照,对不同教学模式的教学效果进行对比。结果:在药学理论知识考核中,观察组学生平均考试成绩(92.56±5.14)分高于对照组学生(87.55±5.08)分,(p<0.05);在实训项目、课堂活动项目中关于药品辨识能力、处方调配能力、药学服务能力、思维判断能力、沟通表达能力的技能考核结果中,观察组学生加权评分值均高于对照组学生,(p<0.05)。结论:将模拟药房教学引入药学教学中,能够有效提升学生关于药学基础理论知识、实践操作技能的学习效果,值得参考应用。
简介:摘要随着我国对医学模拟教育的日益重视,模拟中心硬件建设得到了迅速发展。然而,模拟中心使用率不高,尤其专科类的模拟教学工作开展不够规范是当前的主要问题。本文介绍了北京大学人民医院临床能力培训中心临床教学医院模拟中心专科模拟培训项目的设计和实施。考核结果显示,培训后学员的理论考试和操作考核得分分别为(74.40±10.64)分和(86.14±4.60)分,高于培训前的(53.92±13.84)分和(70.93±11.48)分,差异均具有统计学意义(t值分别为-10.64和-11.17,均P<0.001)。专科模拟培训项目效果良好,可以为广大模拟教学管理者及模拟教师提供借鉴和参考。
简介:摘要:经济与贸易专业的实训室建设致力于搭建与理论教学环节相配合的实践教学平台,培养现代应用型人才,国际商务模拟实践实训室是我院建设重点项目,该实训室除了承担本专业的实践教学任务,还将承担各类专业大赛培训任务,为学生参与各类大赛提供练习平台基础,同时,该实训平台也是国贸专业建设的重要基础。本文结合经济与贸易学院对国际商务模拟实践实训室的建设实际进行探索思考。
简介:摘要会计模拟实习是指学生在学习完成会计理论和实务的基础上,通过会计实验室等实验场所进行会计核算的仿真操作。会计模拟实习是强化实践教学的重要环节,通过模拟实习,增强了学生的会计实务操作能力,为毕业后更快适应工作打下了良好的基础。
简介:摘要商务谈判是一门实践性很强的课程,模拟谈判教学能够更好的体现这种实践性,加强商务谈判课堂教学的效果。文章从模拟谈判教学的重要意义出发,阐述了模拟《商务谈判》,教学模式的创新点,并提出了几点建议。
简介:摘要“重实体轻程序”历来是我国司法实践的诟病,程序正义的理念远未深入人心。大学生法治教育中也存在这一现象,这与教材体系课时安排、程序法自身特性以及大多数教师实务缺乏有关。本文拟探讨通过建立“模拟法庭”实践教学模型,弥补这一缺陷的做法。
简介:【摘要】随着当今经济全球一体化的不断深入和中国国际化程度的日益提高,许多高职高专院校的学生在国际化 人才培养 的舞台上,充当着 英语运用型人才这支 就业队伍的主力军。 各职业院校近几年均有采用情景模拟教学法提高学生的口语表达和交际能力。 可是, 从培养的过程来看, 当前仍有许多培养出来的学生在 以 英语 为主的 就业岗位 中,英语的 表达交流 及 运用上存在着各种问题和困难。 这是 由于该教学法 在课堂 的实际运用 效果 ,以及高职学生的自身因素 这两方面所决定的。因此, 教师的课堂运用 实际 和学生的学习效果有待进一步观察和实验。本文拟从学生和教师两个角度,结合本校实践和参考相关文献,对于英语项目化教学的现状中存在的问题做了深度的 分 析。